Konferensi nasional untuk merangkum tahun ajaran 2023-2024 dan menyebarkan tugas untuk tahun ajaran 2024-2025

Konferensi ini diselenggarakan dalam kombinasi format tatap muka dan daring dengan jembatan utama di Hanoi dan 63 jembatan provinsi/kota.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh; Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son, Wakil Menteri Nguyen Van Phuc, Pham Ngoc Thuong, Hoang Minh Son, dan Nguyen Thi Kim Chi memimpin konferensi tersebut.

Di provinsi Lao Cai , ada kawan Giang Thi Dung, Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi yang menghadiri konferensi.

Pemandangan di jembatan provinsi Lao Cai.

Laporan konferensi tersebut menilai: Dengan arahan yang ketat dari Pemerintah dan Perdana Menteri, bersama dengan koordinasi yang efektif dari kementerian pusat, cabang, komite partai di semua tingkatan, dan otoritas lokal; dengan dukungan mayoritas masyarakat dan orang tua; terutama dengan tekad dan tanggung jawab tim guru, manajer pendidikan, dan upaya siswa, seluruh sektor pendidikan telah menyelesaikan rencana tahun ajaran 2023-2024, dengan banyak hasil positif. Pekerjaan universalisasi pendidikan prasekolah, pendidikan dasar, pendidikan menengah pertama, dan pemberantasan buta huruf terus mendapat perhatian. Program pendidikan umum 2018 dengan banyak poin baru telah dilaksanakan secara serempak dan penuh di semua mata pelajaran dan kegiatan pendidikan dari semua kelas secara nasional. Kualitas pendidikan massal dan utama terus ditingkatkan. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah berhasil menyelenggarakan Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas 2024. Otonomi dalam pendidikan tinggi secara bertahap menjadi kenyataan.

Di samping capaian-capaian di atas, pelaksanaan rencana tahun ajaran 2023-2024 masih memiliki beberapa kekurangan dan keterbatasan. Kekurangan guru masih umum terjadi di sebagian besar daerah, rekrutmen lokal masih lambat, belum semua posisi yang ditugaskan telah direkrut, yang mempengaruhi jaminan dan peningkatan kualitas pendidikan. Jaringan fasilitas prasekolah dan pendidikan umum tidak terdistribusi secara memadai di beberapa tempat, masih terdapat kekurangan sekolah dan kelas di kota-kota besar, kawasan industri, daerah padat penduduk dan daerah pegunungan. Pekerjaan untuk memastikan keselamatan anak-anak prasekolah di fasilitas prasekolah independen dan swasta, terutama di daerah perkotaan, kawasan industri dan zona pemrosesan ekspor masih terbatas. Kualitas pendidikan universitas belum memenuhi persyaratan sumber daya manusia untuk sektor ekonomi baru dan teknologi tinggi.

Jumlah sekolah dasar, menengah, dan tinggi di negara ini.

Dalam konferensi tersebut, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menegaskan: Dengan tema "Disiplin, tanggung jawab, inovasi berkelanjutan, peningkatan mutu", tahun ajaran 2024-2025 menandai berakhirnya masa pelaksanaan Resolusi Kongres Nasional Partai ke-13. Tahun ajaran ini juga merupakan tahun ajaran di mana Program Pendidikan Umum 2018 dilaksanakan di semua jenjang, mulai dari kelas 1 hingga kelas 12; tahun ajaran ini merupakan tahun ajaran pertama penyelenggaraan Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas (SMA) sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018. Oleh karena itu, sektor pendidikan dan pelatihan berfokus pada sejumlah tugas utama: Melaksanakan Kesimpulan Politbiro No. 91-KL/TW, tanggal 12 Agustus 2024, melanjutkan pelaksanaan Resolusi 29-NQ/TW; memastikan memastikan akses yang adil terhadap pendidikan untuk semua; memastikan pengasuhan, perawatan dan pendidikan anak-anak untuk memenuhi persyaratan Program Pendidikan Prasekolah; mengembangkan Mengembangkan tim guru, dosen, dan manajer lembaga pendidikan untuk memastikan kuantitas yang memadai dan meningkatkan kualitas; menggunakan anggaran negara secara efektif dan memobilisasi sumber daya investasi untuk pendidikan; memperkuat pendidikan tentang cita-cita revolusioner, ideologi politik, etika dan gaya hidup bagi para manajer, guru, dosen, staf, mahasiswa dan peserta pelatihan; meningkatkan kualitas pelatihan sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi yang terkait dengan penelitian dan inovasi ilmiah; memperkuat integrasi internasional dalam pendidikan; mempromosikan transformasi digital dan reformasi administrasi di seluruh sektor; memperkuat inspeksi, pemeriksaan dan penanganan pelanggaran di bidang pendidikan dan pelatihan; memperkuat pekerjaan komunikasi pendidikan.

Persentase sekolah yang memenuhi standar nasional secara nasional.

Rasio guru/kelas rata-rata nasional.

Dalam konferensi tersebut, para delegasi, departemen pusat, kementerian, dan cabang bertukar dan berbagi pengalaman di berbagai daerah. Atas dasar itu, mereka menyumbangkan solusi untuk secara efektif melaksanakan tugas-tugas tahun ajaran 2024-2025 dan tugas-tugas penting sektor pendidikan yang ditugaskan oleh Partai dan Negara.

Dengan mempertimbangkan penyebab dan pembelajaran, menganalisis konteks situasi, tugas utama, dan solusi untuk tahun ajaran 2024-2025 dan masa mendatang, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menginstruksikan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, kementerian, lembaga, dan pemerintah daerah untuk memprioritaskan alokasi sumber daya, peningkatan fasilitas, serta memastikan kebersihan, keamanan, dan keselamatan sekolah; terus meninjau dan merencanakan jaringan prasekolah, pendidikan umum, pendidikan berkelanjutan, pendidikan untuk penyandang disabilitas, pendidikan tinggi, dan perguruan tinggi pedagogi. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, kementerian, lembaga, dan pemerintah daerah memperhatikan perencanaan pembangunan, memastikan ketersediaan lahan yang memadai untuk membangun sekolah dan ruang kelas, serta memenuhi kebutuhan pembelajaran terkait tren urbanisasi dan pergeseran populasi.

Perdana Menteri juga meminta untuk mendorong otonomi sejalan dengan peningkatan kualitas pelatihan universitas secara praktis dan mendalam, yang dikaitkan dengan akuntabilitas, publisitas, dan transparansi; terus menciptakan lingkungan yang kondusif untuk menarik sumber daya investasi bagi pengembangan pendidikan dan pelatihan, memastikan keadilan dan kesetaraan antara sektor publik dan swasta; mendorong kerja sama publik-swasta; mendorong pendidikan dan pelatihan nirlaba di tingkat universitas. Pada saat yang sama, mengembangkan, meninjau, mengubah, dan melengkapi kebijakan serta sistem remunerasi yang sesuai bagi staf pengajar; melaksanakan rekrutmen dan restrukturisasi staf pengajar sesuai dengan daftar gaji yang ditetapkan, mengatasi kelebihan dan kekurangan guru di lembaga pendidikan, memastikan prinsip "di mana ada siswa, pasti ada guru di kelas" dan sesuai dengan kenyataan.

Menjelang tahun ajaran baru 2024-2025, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menyampaikan pesan kepada seluruh jajaran pengurus, guru, dan dosen agar senantiasa meningkatkan rasa tanggung jawab dan semangat pengabdian kepada masyarakat, mampu mengatasi segala kesulitan, mampu mengatasi segala tantangan, serta senantiasa gigih dalam mencapai tujuan, yakni inovasi yang mendasar dan menyeluruh di bidang pendidikan dan pelatihan, serta mampu mewujudkan harapan Partai, Negara, dan Rakyat.

Di Provinsi Lao Cai, pada tahun ajaran 2023-2024, mutu pendidikan komprehensif terus mengalami perubahan yang nyata. Saat ini, provinsi ini memiliki 403 sekolah berkualifikasi. Dalam kompetisi siswa berprestasi nasional, 63 dari 99 kandidat meraih juara; dalam kompetisi penelitian ilmiah nasional, 2 dari 2 juara diraih (1 juara kedua dan 1 juara ketiga); dalam ujian kelulusan SMA, 99,68% menduduki peringkat ke-4 dari 14 provinsi di wilayah tengah dan pegunungan di Utara (setelah Phu Tho, Tuyen Quang, dan Bac Giang); mempertahankan posisi pertama dalam blok persaingan di antara 7 provinsi pegunungan di utara.

Pada tahun ajaran 2024-2025, sektor pendidikan dan pelatihan provinsi Lao Cai terus gigih dan bertekad untuk melaksanakan tema tahun ajaran: "Untuk siswa tercinta; membangun sekolah yang disiplin - bertanggung jawab - bahagia; inovasi dan integrasi". Seluruh sektor terus berfokus pada bidang-bidang terobosan, yaitu: Mempromosikan transformasi digital di sektor pendidikan; meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran bahasa asing - integrasi internasional dalam pendidikan dan pelatihan; membangun sekolah berstandar nasional, menemukan dan membina siswa yang unggul dan berbakat.

Sumber: https://baolaocai.vn/hoi-nghi-toan-quoc-tong-ket-nam-hoc-2023-2024-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2024-2025-post388708.html