Dalam laporannya pada konferensi tersebut, Ibu Pham Thi Thu Hien, Wakil Kepala Sekolah Kader Inspektorat, menyampaikan bahwa pada tahun 2024, seluruh jajaran pegawai dan pegawai Sekolah Kader Inspektorat senantiasa bersatu dan bulat, serta berupaya mengatasi kendala dan menyelesaikan tugas yang diberikan oleh Inspektorat Pemerintah . Sekolah ini telah mencapai hasil yang membanggakan dalam berbagai aspek pekerjaan. Seluruh jajaran sekolah telah mengikuti rencana kerja Inspektorat Pemerintah dengan saksama dan berhasil menyelesaikan tugas yang diberikan.
Berkat perhatian dan arahan yang seksama dari para pimpinan Inspektorat Pemerintah , arahan dan pengelolaan Komite Partai, Dewan Pengurus, dan koordinasi organisasi-organisasi massa, banyak individu telah berhasil mengatasi kendala dan berhasil menyelesaikan tugasnya.
Arahan dan operasional Dewan Direksi telah berinovasi dalam metode dan cara pengarahan serta pelaksanaan kerja, sehingga pada tahun 2024 kolektif Sekolah Kader Inspektorat telah melampaui target penyelenggaraan pelatihan dan pembinaan kelas sesuai dengan rencana yang ditetapkan.
Pada tahun 2024, Sekolah menyelenggarakan 76 program studi dengan 9.141 mahasiswa. Dengan demikian, Sekolah Inspektur melampaui rencana yang ditetapkan oleh Inspektur Jenderal Pemerintah untuk tahun tersebut.
Selain itu, implementasi Piagam Demokrasi Akar Rumput, yang dipadukan dengan implementasi program, rencana aksi, dan reformasi prosedur administrasi, antikorupsi dan pemborosan, serta promosi demokrasi di kalangan pejabat dan pekerja, telah memberikan dampak positif dalam membangun blok persatuan yang kokoh dari Komite Partai hingga massa, dan membangun konsensus di setiap unit. Unit-unit tersebut bersatu, stabil, dan menyelesaikan tugas politik dengan baik; anggota Partai, pejabat, dan pekerja merasa mantap dalam bekerja, mengabdikan diri sepenuh hati, dan bergandengan tangan untuk membangun Komite Partai dan sekolah agar semakin berkembang.
Namun demikian, di samping hasil yang telah dicapai, Inspektorat Sekolah juga secara terus terang menyampaikan beberapa kekurangan, antara lain: Koordinasi antar unit terkadang belum berjalan efektif, sarana dan prasarana sekolah masih sangat kurang, sehingga sangat mengganggu lingkungan kerja kader, dosen, PNS, pekerja, serta kelangsungan belajar dan kehidupan peserta didik.
Atas dasar itu, dalam arah dan tugas tahun 2025, Sekolah Kader Inspektorat terus menerus menyebarluaskan, memahami secara tuntas dan melaksanakan Undang-Undang tentang Penyelenggaraan Demokrasi Rakyat Tahun 2022; Melaksanakan dengan baik pencegahan korupsi, negativitas dan pemborosan sesuai dengan Undang-Undang tentang Pencegahan dan Pemberantasan Korupsi; Melaksanakan dengan baik kebijakan Partai dan peraturan Negara tentang penataan dan penyempurnaan aparatur Pemerintah...
Terus memperkuat pendidikan politik dan ideologi untuk menciptakan konsensus dan kesatuan dalam persepsi dan tindakan, agar dapat menyelesaikan tugas yang diberikan dengan sukses. Fokus pada pengorganisasian dan pelaksanaan rencana pelatihan dan pengembangan 2025 yang telah disetujui oleh Inspektur Jenderal Pemerintah. Terus menjaga pengelolaan, pemeliharaan, renovasi, perbaikan, dan peningkatan fasilitas, teknik, dan peralatan sekolah secara bertahap. Terus mengonsolidasikan dan menyempurnakan penataan pegawai negeri sipil dan pegawai negeri sipil untuk memastikan kepatuhan terhadap Proyek Jabatan. Melaksanakan kewenangan, prosedur, dan peraturan yang berlaku untuk perencanaan, promosi, pengangkatan, pemindahan, dan rotasi pegawai negeri sipil dengan benar sesuai dengan hierarki manajemen pegawai negeri sipil.
Bersamaan dengan itu, melaksanakan secara penuh dan segera kebijakan dan tata tertib bagi pegawai negeri sipil dan pegawai negeri sipil; segera memberikan dorongan dan penghargaan kepada pegawai negeri sipil dan pegawai negeri sipil yang berprestasi dalam melaksanakan tugasnya; dan sekaligus menindak tegas pegawai negeri sipil yang melakukan pelanggaran hukum.
[iklan_2]
Sumber: https://thanhtra.gov.vn/web/guest/rss/-/asset_publisher/siHN6OneiwNE/content/id/6605379
Komentar (0)