“Pengasuhan positif” untuk mengoreksi perilaku menyimpang anak

Untuk mengatasi situasi perilaku menyimpang di kalangan remaja saat ini, perlu diterapkan berbagai solusi yang sinkron, seperti meningkatkan kualitas pendidikan keluarga dengan mengkomunikasikan metode "pengasuhan aktif".

Profesor Madya, Dr. Tran Thanh Nam, berpendapat bahwa peningkatan kualitas pendidikan keluarga perlu dilakukan dengan mengomunikasikan metode "pengasuhan aktif". (Foto: NVCC)

Kondisi perilaku menyimpang di kalangan remaja saat ini

Perilaku menyimpang dipahami sebagai perilaku yang bertentangan dengan norma dan aturan masyarakat. Perilaku ini dapat dibagi menjadi dua jenis: perilaku menyimpang dan perilaku tidak konvensional.

Perilaku menyimpang mengacu pada penyimpangan dari apa yang dianggap normal dan benar. Orang yang melakukan perilaku ini tidak bermaksud mengubah nilai norma, melainkan hanya melanggar norma tersebut untuk tujuan pribadi.

Sebaliknya, perilaku nonkonformis dilakukan dengan tujuan mengubah norma-norma yang sebenarnya ditolak oleh individu tersebut. Mereka ingin mengganti norma lama dengan norma baru yang mereka yakini lebih tepat. Oleh karena itu, sementara orang yang menyimpang seringkali sengaja menyembunyikan perilaku mereka, orang nonkonformis secara terbuka menunjukkan nilai dari norma baru tersebut.

Di negara kita saat ini, seiring dengan kemajuan sosial tertentu yang dicapai berkat proses pembaruan menyeluruh, berbagai kejahatan sosial seperti peredaran dan kecanduan narkoba, prostitusi, penyelundupan, korupsi, tindak pidana, dan sebagainya juga telah muncul.

Meskipun telah banyak langkah untuk mengatasi situasi di atas, pada kenyataannya, permasalahan sosial semakin terjadi dalam skala yang lebih luas dan lebih kompleks. Banyak studi sosial yang menawarkan arahan dan solusi manajemen yang sangat efektif tampaknya masih langka.

Ada banyak alasan yang menyebabkan perilaku menyimpang di kalangan anak muda.

Pertama-tama, kita dapat menyebutkan karakteristik kepribadian individu. Penelitian tentang karakteristik kepribadian kriminal selama bertahun-tahun menunjukkan bahwa mereka memiliki riwayat pelanggaran norma sosial sejak masa kanak-kanak. Berdasarkan analisis psikologis yang mendalam, individu-individu ini belum mencapai tahap penalaran intelektual logis yang setara dengan dewasa. Oleh karena itu, pada dasarnya mereka kurang menyadari konsekuensi dari tindakan mereka, terutama ketidakpekaan, ketidakmampuan untuk menempatkan diri pada posisi orang lain dan merasakan konsekuensi dari tindakan mereka. Meskipun tindakan mereka dapat menyebabkan konsekuensi yang serius, dalam benak mereka orang-orang ini selalu membenarkan bahwa orang lain memperburuknya.

Kedua, dampak kekerasan dan perilaku menyimpang terhadap media dan internet. Media sosial dan lingkungan media saat ini juga dipenuhi dengan kekerasan dan pornografi. Paparan adegan kekerasan dan pornografi dalam film dan media sosial dapat berdampak besar pada perilaku anak-anak.

Video game yang mengandung unsur kekerasan dan pornografi juga merupakan masalah yang memicu kekerasan. Video game meningkatkan tingkat berpikir dan perasaan kekerasan serta mengurangi pemahaman dan simpati terhadap orang lain. Khususnya, jika anak-anak tertarik dan terhanyut dalam game kekerasan, hal ini dapat berpotensi menimbulkan dampak buruk. Bagi anak-anak remaja, tubuh mereka berkembang pesat, sementara psikologi mereka masih sangat belum matang, dalam masa transisi, dan mereka belum memiliki banyak pengalaman dalam berperilaku, mereka mudah tertarik, belajar dari, dan mengikuti godaan game kekerasan.

Banyak anak tertarik dan bersemangat bermain gim kekerasan, dan ketika terpengaruh oleh gambar-gambar tersebut, mereka dapat menjadi lebih agresif, mudah menjadi pelaku atau korban tindak kekerasan di dunia nyata. Beberapa anak yang kecanduan gim juga mengalami konsekuensi mental yang serius. Anak-anak kurang berpartisipasi dalam kegiatan sosial, kurang berkomunikasi dengan orang lain, yang menyebabkan isolasi dan merasa kesepian, tanpa teman.

Dapat dikatakan bahwa paparan terhadap banyak adegan kekerasan dalam film, internet, dan gim video dalam jangka waktu yang lama menyebabkan kelumpuhan kode etik (moralitas) dan akal sehat. Penonton kehilangan refleks pengendalian diri, sehingga perilaku kekerasan menjadi lebih sering dan lebih mudah terjadi.

Anak muda masa kini juga cenderung lebih sering menyalahgunakan alkohol dan zat adiktif lainnya. Banyak perilaku sosial menyimpang dilakukan di bawah pengaruh zat adiktif umum, termasuk alkohol, narkoba, atau zat terlarang lainnya.

Alkohol juga meningkatkan kepekaan terhadap apa yang dianggap menghina atau tidak sopan dan berkontribusi pada perilaku kekerasan yang tidak terkendali. Saat ini di Vietnam, tidak ada batasan usia untuk membeli alkohol. Bahkan, kecanduan juga mendorong remaja semakin terjerumus dalam tekanan finansial dan berbagai perilaku menyimpang lainnya.

Disiplin positif menciptakan lingkungan yang mendorong dan secara aktif mendukung siswa. (Ilustrasi: Internet)

Pendidikan keluarga memainkan peran penting

Dapat dikatakan bahwa pendidikan keluarga memainkan peran yang sangat penting. Orang tua dari anak-anak yang melanggar norma seringkali menggunakan kekerasan untuk mendidik anak-anak mereka. Mereka juga seringkali melanggar norma-norma lain dalam kehidupan sehari-hari seperti mengumpat, melanggar peraturan lalu lintas...

Perilaku orang tua yang kasar dan melanggar norma dalam kehidupan sehari-hari telah membuat anak-anak menerima bahwa kekerasan antarmanusia adalah hal yang wajar. Perilaku orang tua yang kasar dan melanggar norma tersebut terinternalisasi ke dalam pola perilaku anak.

Akibat perilaku kekerasan dan tidak etis, anak-anak tidak diterima oleh teman sebayanya, yang menyebabkan kurangnya lingkungan untuk melatih keterampilan seperti kemampuan mengidentifikasi dan menafsirkan masalah secara objektif; keterampilan memecahkan masalah yang fleksibel; dan kemampuan mengenali emosi orang lain.

Tingkatkan koordinasi antar pihak untuk mengelola konten berbahaya di media, jejaring sosial, dan internet. Perlu ada kursus tentang keterampilan hidup aman di internet di sekolah, pencegahan perundungan dan pelecehan di dunia maya, dan melalui sarana teknologi.

Anak-anak akan terus menunjukkan perilaku bermusuhan kepada orang lain dan bertindak dengan cara yang penuh dendam. Memasuki masa pubertas, menghadapi perubahan fisiologis dan ketidakstabilan psikologis, anak-anak membutuhkan perhatian, bimbingan, dan pengawasan orang dewasa.

Orang tua seharusnya lebih memperhatikan dan meluangkan lebih banyak waktu bersama anak-anak mereka pada masa ini, tetapi kenyataannya justru pada masa inilah orang tua paling longgar dalam mengelola anak-anak mereka. Terutama bagi orang tua yang anaknya memiliki banyak masalah perilaku dan kegagalan akademis. Karena terlalu lelah setelah bertahun-tahun dibimbing secara keras tanpa hasil, orang tua pada masa ini seringkali menyerah dan membiarkan anak-anak mereka melakukan apa pun yang mereka inginkan.

Banyak orang tua menghindari situasi di mana mereka harus berhadapan atau berbicara dengan anak-anak mereka agar mereka dapat merasa rileks dan tidak terganggu oleh perilaku buruk anak-anak mereka. Namun, perilaku ini justru membuat anak-anak membenci keluarga, sekolah, dan teman-teman sekelasnya yang selalu memandang rendah mereka. Mereka akan terus berperilaku dengan cara yang melanggar norma.

Bimbingan perilaku untuk kaum muda

Pertanyaannya adalah, solusi apa yang dibutuhkan untuk membantu mengubah perilaku dan pola pikir kaum muda, guna mengurangi penyimpangan tersebut? Menurut saya, untuk mengatasi penyimpangan perilaku yang terjadi di kalangan kaum muda saat ini, banyak solusi yang sinkron perlu diterapkan.

Pertama , tingkatkan kualitas pendidikan keluarga dengan mengomunikasikan metode pengasuhan positif. Demikian pula, guru juga perlu mempelajari keterampilan manajemen kelas yang efektif dan strategi disiplin positif.

Kedua, perlu ada sanksi untuk mengembalikan pendidikan ke tempatnya yang semestinya. Misalnya, perlu ada tindakan spesifik untuk mengembalikan posisi Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Nilai-Nilai Hidup, dan Keterampilan Hidup dalam program pendidikan umum untuk berdampak pada faktor psikologis pribadi yang negatif.

Ketiga, harus ada kontrol dan hukuman yang ketat bagi mereka yang menyimpan, mengangkut, dan memperdagangkan zat terlarang. Peraturan perlu segera diberlakukan untuk mengatur akses anak muda terhadap zat alkohol.

Keempat, perlu diperhatikan pengembangan sistem layanan kesehatan mental komunitas yang terdiri dari dokter, psikolog klinis, konsultan psikologi, dan pekerja sosial. Kembangkan kode etik profesi dan identifikasi posisi psikolog di rumah sakit, sekolah, dan organisasi untuk segera menyaring, mendeteksi, dan mengintervensi individu dengan masalah kesehatan mental.

Kelima, perkuat koordinasi antarpihak untuk mengelola konten berbahaya di media, jejaring sosial, dan internet. Perlu ada pelatihan keterampilan hidup aman di internet di sekolah, pencegahan perundungan dan pelecehan di dunia maya, dan melalui sarana teknologi.

Sumber: https://baoquocte.vn/lam-cha-me-tich-cuc-de-dieu-chinh-hanh-vi-lech-chuan-cua-tre-290254.html