Meningkatkan kualitas pendidikan dalam semangat Resolusi No. 71 Politbiro

Hilangkan hambatan

Setelah penggabungan, Provinsi Phu Tho menjadi salah satu dari tiga daerah dengan skala pendidikan terbesar di negara ini. Menurut statistik dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan, seluruh provinsi saat ini memiliki 1.957 lembaga pendidikan, lebih dari 1 juta siswa, dan lebih dari 60.000 staf dan guru.

Tingkat konsolidasi sekolah dan kelas di provinsi ini mencapai lebih dari 90%; sekolah yang memenuhi standar nasional mencapai lebih dari 83%. Kualitas pendidikan umum dan pendidikan dasar terus dipertahankan dan ditingkatkan. Pada tahun ajaran 2024-2025, seluruh provinsi meraih 206 penghargaan siswa berprestasi nasional, 8 penghargaan sains dan teknologi nasional, dan 1 siswa meraih medali emas internasional; tingkat kelulusan SMA mencapai 99,72%, dengan nilai rata-rata ujian kelulusan SMA berada di peringkat ke-5 dari 34 provinsi dan kota.

Tenaga pengajar pada dasarnya mencukupi jumlahnya, relatif seragam strukturnya, dan semakin terstandarisasi sesuai dengan Undang-Undang Pendidikan tahun 2019.

Provinsi Phu Tho memiliki sistem sekolah yang beragam, termasuk sekolah semi-asrama, sekolah berasrama, sekolah khusus, sekolah antar-jenjang, sekolah swasta, dan sejumlah model berkualitas tinggi. Kebijakan khusus untuk mendukung siswa di daerah tertinggal, menarik sumber daya manusia berkualitas tinggi, dan memberikan penghargaan kepada siswa berprestasi nasional... telah diterapkan.

Angka ini mencerminkan investasi di sektor pendidikan dan pelatihan selama beberapa tahun terakhir untuk memperluas kesempatan belajar, mempersempit kesenjangan antarwilayah, meningkatkan kualitas pendidikan lokal, dan menegaskan komitmen provinsi terhadap "pendidikan sebagai kebijakan nasional utama".

Di antara tugas dan solusi yang diusulkan dalam Resolusi No. 71 adalah inovasi kelembagaan yang kuat, yang menciptakan mekanisme dan kebijakan yang unik dan luar biasa untuk pengembangan pendidikan dan pelatihan. Resolusi ini menetapkan bahwa belanja APBN untuk pendidikan dan pelatihan minimal 20% dari total belanja APBN, dengan alokasi belanja investasi minimal 5% dari total belanja APBN, dan belanja untuk pendidikan tinggi minimal 3% dari total belanja APBN.

Sekolah Dasar Dinh Tien Hoang, Distrik Nong Trang (Phu Tho) menyelenggarakan program ekstrakurikuler bahasa Inggris untuk siswa.

Berbicara di Kongres ke-1 Komite Partai Provinsi Phu Tho, Tn. Dang Cong Hoa - Sekretaris Partai, Ketua Dewan Rakyat Komune Tam Duong (Phu Tho) menyatakan: Setelah penggabungan, Tam Duong memiliki jaringan sekolah yang stabil; 14/15 sekolah umum memenuhi standar nasional, yang mana 8 sekolah memenuhi standar nasional pada level 2; fasilitas dasar memenuhi persyaratan; staf pengajar mencukupi secara kuantitas, tingkat pemenuhan standar tinggi; kualitas pendidikan prasekolah universal, pendidikan dasar, dan indikator untuk menilai kualitas pendidikan menengah telah dipertahankan dan berubah secara positif dalam beberapa tahun terakhir.

Namun, pendidikan di kecamatan Tam Duong masih menghadapi banyak kesulitan dan keterbatasan seperti sistem infrastruktur belum memenuhi kebutuhan, beberapa sekolah masih kekurangan ruang fungsional dan ruang pendidikan jasmani; peralatan pengajaran tidak sinkron menurut Program Pendidikan Umum 2018...

“Komite Partai Komune, yang secara efektif melaksanakan Resolusi 71-NQ/TW Politbiro, segera mengeluarkan resolusi khusus untuk meningkatkan kualitas pendidikan agar sesuai dengan kebutuhan pembangunan daerah, guna meningkatkan kesadaran, inovasi berpikir, dan bertindak dengan tekad politik yang tinggi untuk mengembangkan pendidikan di Komune Tam Duong.

Khususnya, perhatikan pembentukan tim guru dan manajer untuk memastikan kuantitas yang memadai dan kualitas yang kuat. Lakukan transformasi digital secara aktif di bidang pendidikan. Khususnya, terus prioritaskan anggaran daerah untuk pendidikan, sekaligus dorong sosialisasi, dorong dunia usaha dan organisasi sosial untuk peduli terhadap pendidikan lokal. Perhatikan investasi fasilitas dan perlengkapan sekolah dalam rangka standardisasi dan modernisasi," tegas Bapak Dang Cong Hoa.

Harapan akan transformasi komprehensif

Resolusi No. 71 dengan tegas menyatakan bahwa terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan harus dimulai dengan inovasi dalam pemikiran, kesadaran, dan kelembagaan. Oleh karena itu, inovasi kesadaran, pemikiran, dan tindakan diperlukan, yang menciptakan tekad politik yang kuat untuk mengembangkan pendidikan komprehensif di provinsi ini. Pada saat yang sama, penyempurnaan kelembagaan, mekanisme, dan kebijakan khusus di bidang pendidikan juga diperlukan.

Sekolah Menengah Atas Berbakat Vinh Phuc (Phu Tho) berpartisipasi dan memenangkan hadiah juara kedua di FPTU AI & Robotics Challenge 2025.

Para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan Phu Tho juga menyatakan bahwa dalam strategi membangun dan mengembangkan negara dan dalam Resolusi No. 71-NQ/TW Politbiro, Partai kami selalu konsisten berpandangan bahwa rakyat adalah pusat, tujuan, dan juga penggerak pembangunan; Pendidikan dan Pelatihan merupakan faktor penentu nasib bangsa. Hal ini menetapkan persyaratan dan tugas bagi Departemen Pendidikan dan Pelatihan Phu Tho untuk dikonkretkan ke dalam program dan rencana aksi sesuai dengan kebijakan dan orientasi utama Pusat serta kepemimpinan dan arahan Komite Partai Provinsi agar sesuai dengan kenyataan dan mencapai efisiensi tinggi.

Provinsi Phu Tho berupaya mencapai lebih dari 90% sekolah yang memenuhi standar nasional pada tahun 2030; 100% ruang kelas yang solid. Mempertahankan pendidikan universal dan meningkatkan kualitas massa; mengembangkan pendidikan kunci dan integrasi internasional. Selain itu, membangun tim guru elit dengan kualitas dan kapasitas yang memadai untuk memenuhi inovasi fundamental dan komprehensif. Pada tahun 2030, Provinsi Phu Tho akan menjadi pusat pendidikan dan pelatihan di kawasan ini, termasuk dalam 5 provinsi teratas di negara ini.

Untuk mencapai tujuan tersebut, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi akan terus berinovasi dalam pemikiran manajemen pendidikan dan meningkatkan kapasitas manajemen sesuai dengan model pemerintahan daerah 2 tingkat. Fokus pada 3 terobosan strategis: Transformasi digital yang komprehensif; meningkatkan kualitas bahasa asing dan teknologi informasi; melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk memenuhi kebutuhan integrasi dan pembangunan.

Berbicara di Kongres, Kepala Sekolah Menengah Atas Berbakat Vinh Phuc, Nguyen Dinh Hung, dengan tegas menyatakan: Memasuki fase baru, menerapkan Resolusi No. 71-NQ/TW Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, sekolah telah mengidentifikasi empat kelompok kunci solusi fundamental dan jangka panjang. Pertama, membangun tim guru yang berdedikasi dan kreatif, dengan menempatkan guru sebagai pusat dari semua inovasi; mendampingi dan mengembangkan potensi pribadi siswa, membantu mereka berkembang secara komprehensif; memperluas kerja sama dan integrasi, serta terhubung dengan lembaga pendidikan dan lembaga penelitian di dalam dan luar negeri untuk mengakses pengetahuan tingkat lanjut. Pada saat yang sama, mendorong transformasi digital, membangun lingkungan belajar yang cerdas, serta menerapkan teknologi dan kecerdasan buatan dalam manajemen, pengajaran, dan penilaian.

Komentar (0)