Menyebarkan semangat "Belajar Kewarganegaraan"

Dengan Keputusan Pelaksanaan No. 677/QD-TTg tertanggal 3 Juni 2022 dari Perdana Menteri yang menyetujui Proyek "Membangun Model Pembelajaran Warga untuk periode 2021-2030", belakangan ini, komite-komite Partai di semua tingkatan, otoritas, Front Tanah Air, dan organisasi sosial-politik di provinsi tersebut telah secara aktif menerapkan model tersebut secara sinkron dan efektif. Hal ini mendorong dan menciptakan kondisi yang kondusif bagi seluruh warga negara untuk berpartisipasi dalam pembelajaran kapan pun dan di mana pun, memenuhi kebutuhan pengembangan sumber daya manusia, memajukan pembangunan sosial-ekonomi lokal dalam situasi baru, dan berkontribusi dalam membangun masyarakat pembelajar.

Berkat aktif mempelajari dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi pada produksi, Bapak Pham Van Sau di kecamatan My Thuan (kota Nam Dinh ) telah mengembangkan model VAC, yang membawa efisiensi ekonomi tinggi.

Keluarga Bapak Vu Quang Hue dan Ibu Lam Thi Nhuan merupakan keluarga teladan di Dusun 2, Komune Hai Ha (Hai Hung). Sebelumnya, Bapak Hue adalah seorang prajurit Angkatan Laut yang bekerja jauh dari rumah sepanjang tahun, sehingga semua pekerjaan keluarga diurus oleh Ibu Nhuan. Dengan tekad dan pengorbanannya yang tulus, agar suaminya dapat bekerja dengan tenang, beliau merawat dan menghasilkan 8 sao sawah, merawat orang tuanya yang sakit, dan membesarkan 3 anak untuk menjadi orang baik. Dengan tradisi keluarga, pasangan ini senantiasa berupaya dan meningkatkan moralitas dan pengetahuan mereka, sembari mendorong dan memobilisasi anak-anak, kerabat, dan tetangga mereka untuk berpartisipasi dalam kegiatan belajar sepanjang hayat melalui tindakan praktis seperti menerapkan kriteria "5 ya, 3 bersih" yang dicanangkan oleh Serikat Perempuan, yaitu: memiliki rumah yang aman, mata pencaharian yang berkelanjutan, kesehatan, pengetahuan, dan gaya hidup berbudaya; rumah bersih, dapur bersih, dan gang bersih. Selain itu, anggota keluarga menyadari bahwa belajar adalah sepanjang hayat, dan menghargai budaya keluarga, kebersihan lingkungan, dan keamanan pangan. Berkat gaya hidup belajar mereka yang teladan dan berdedikasi, ketiga anak mereka telah meraih kesuksesan, menduduki posisi-posisi penting di instansi pemerintah dan perusahaan-perusahaan. Anak-anak dalam keluarga ini patuh, pandai belajar, disayangi teman dan guru; aktif berpartisipasi dalam gerakan-gerakan pembangunan daerah pedesaan baru yang maju, dan menjadi panutan, yang berkontribusi pada keberhasilan daerah secara keseluruhan.

Dalam beberapa tahun terakhir, komune Truc Thai (Truc Ninh) telah secara efektif menerapkan model pembelajaran, khususnya model "Warga Belajar". Seluruh anggota partai komune telah berpartisipasi, baik secara langsung maupun tidak langsung, dengan memobilisasi anak-anak mereka untuk bersekolah pada usia yang tepat dan melanjutkan studi. Anggota partai yang bekerja di instansi, unit, dan sekolah secara teratur dan berkelanjutan mempelajari ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan bidang tanggung jawab mereka; anggota partai usia kerja secara aktif belajar untuk menerapkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam produksi, pembangunan ekonomi , dan membangun keluarga sejahtera dan bahagia. Berkat upaya propaganda yang baik tentang tujuan, makna, dan pentingnya model ini di kalangan masyarakat, kesadaran akan pembelajaran terus meningkat. Selain itu, banyak orang tua juga secara sukarela berpartisipasi dalam membaca buku dan koran untuk mencari informasi, meningkatkan pengetahuan mereka, atau menggunakan komputer dan ponsel pintar untuk memperbarui dan memanfaatkan informasi domestik dan internasional. Dengan menerapkan model warga belajar, jumlah peserta pelatihan di Pusat Pembelajaran Komunitas Komune telah meningkat dibandingkan sebelumnya, yang berkontribusi pada implementasi efektif model "Warga Belajar" di wilayah tersebut. Setiap tahun, pusat ini membuka 10-15 kelas khusus yang menarik lebih dari 1.000 mahasiswa. Melalui kegiatannya, pusat ini telah membantu para pekerja mengakses kelas pelatihan kejuruan jangka pendek untuk mendapatkan pekerjaan tetap, meningkatkan pendapatan, mengakses pengetahuan, menerapkannya dalam praktik produksi, dan meningkatkan kualitas hidup.

Gerakan membangun "Warga Pembelajar" di seluruh provinsi sedang dilaksanakan secara sinkron dan efektif berkat perhatian dan arahan dari komite Partai, otoritas di semua tingkatan, serta partisipasi Front Tanah Air, organisasi sosial- politik , dan masyarakat. Asosiasi untuk Promosi Pendidikan di semua tingkatan di provinsi ini memainkan peran inti dalam memobilisasi, mengorganisir, dan secara bertahap membentuk serta mengembangkan beragam model pembelajaran seperti: keluarga pembelajar, klan pembelajar, komunitas pembelajar, dan unit pembelajar. Saat ini, provinsi ini memiliki lebih dari 4.600 klan yang terdaftar untuk model klan pembelajar, di mana 75,8% klan telah diakui; lebih dari 3.500 desa, dusun, dan kelompok pemukiman telah terdaftar untuk komunitas pembelajar, di mana 74% telah diakui. Yang menarik, di pusat-pusat pembelajaran komunitas, daerah telah memobilisasi partisipasi dan koordinasi lembaga pelatihan, bisnis, pemberi kerja, dll. dalam meningkatkan kualitas pelatihan, mentransfer pengetahuan dan keterampilan kerja secara efektif, praktis, dan ilmiah. Di samping melaksanakan tugas dengan baik membangun model-model pembelajaran dari keluarga pembelajar, marga pembelajar, satuan-satuan pembelajar, masyarakat pembelajar, keluarga, marga bersama-sama dengan sekolah dan lembaga pendidikan telah melaksanakan tanggung jawabnya dalam mendidik, membentuk kepribadian, membangun manusia baru yang berlandaskan pada etika kewarganegaraan, etika publik, dan etika profesi.

Model "Warga Belajar" bukan hanya tujuan dalam membangun masyarakat pembelajar, tetapi juga tolok ukur pembangunan berkelanjutan dan beradab bagi setiap komunitas. Model pembelajaran semakin berkembang, mendorong efisiensi, menciptakan dampak sosial yang kuat, dan menarik respons positif dari kelompok dan individu, terutama dedikasi, antusiasme, dan tanggung jawab yang tinggi dari tim Penggerak Pembelajaran dari provinsi hingga akar rumput. Keluarga, marga, komunitas, dan unit pembelajaran di provinsi ini memiliki kesadaran yang tepat tentang pembelajaran bagi setiap warga; setiap marga pembelajar telah membentuk Badan Penggerak Pembelajaran dan beroperasi secara efektif dan tertib, menciptakan kondisi yang kondusif bagi anak usia sekolah untuk bersekolah, merawat, dan mendidik mereka menjadi anak dan siswa yang baik. Khususnya untuk setiap unit dan kawasan hunian, dalam membangun komunitas belajar, unit belajar tersebut dikaitkan dengan gerakan "Bersatu membangun kehidupan berbudaya", "Membangun pedesaan baru", dan "Membangun perkotaan beradab". Dengan demikian, secara bertahap akan meningkatkan kehidupan berbudaya, mengembangkan perekonomian, melatih sumber daya manusia, memecahkan masalah ketenagakerjaan, mengubah cara berpikir dan cara bertindak, untuk bersama-sama mewujudkan tujuan pembangunan sosial ekonomi lokal dengan sukses.

Artikel dan foto: Hong Minh

Sumber: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/lan-toa-tinh-thancong-dan-hoc-tap-9785727/