Meskipun salah menjawab 9 pertanyaan, siswa terbaik di TSA tersebut tetap meraih skor 98,98/100.

Nguyen Tuan Dat, peraih nilai tertinggi dalam ujian TSA 2026 dengan skor 98,98/100, adalah siswa dari SMA Vinh Bao (Hai Phong). Meskipun ia tidak menjawab semua 100 pertanyaan dengan benar, ia tetap meraih nilai hampir sempurna karena ujian Penilaian Keterampilan Berpikir Universitas Sains dan Teknologi Hanoi dinilai menggunakan skala penilaian yang dikonversi, bukan hanya berdasarkan jumlah jawaban benar dan salah.

Pada tanggal 24 Maret, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi mengumumkan hasil putaran kedua. Universitas tersebut menerima banyak pertanyaan tentang bagaimana skor untuk Tes Penilaian Keterampilan Berpikir (TSA) dihitung.

Menurut pihak sekolah, distribusi nilai dari lebih dari 20.000 kandidat dalam ujian ini mengikuti distribusi normal, dengan nilai rata-rata 55,44/100. Peraih nilai tertinggi adalah Nguyen Tuan Dat, seorang siswa dari SMA Vinh Bao ( Hai Phong ), yang meraih 98,98 poin – nilai tertinggi dalam sejarah 6 tahun ujian ini.

Berdasarkan hasil yang dipublikasikan, Tuan Dat menjawab 40/40 pertanyaan dengan benar pada bagian Penalaran Matematika, 18/20 pertanyaan dengan benar pada bagian Pemahaman Bacaan, dan 33/40 pertanyaan dengan benar pada bagian Penalaran Ilmiah /Penyelesaian Masalah. Oleh karena itu, Tuan Dat menjawab 9 pertanyaan dengan salah, sehingga kehilangan 1,02 poin.

Namun, setelah hasil diumumkan, banyak pertanyaan muncul di berbagai forum mengenai metode penilaian tersebut.

Selain itu, beberapa pendapat juga membandingkannya dengan peraih nilai tertinggi ujian TSA pertama pada bulan Januari, ketika kandidat tersebut menjawab 92 dari 100 pertanyaan dengan benar, yang berarti lebih banyak jawaban benar, tetapi total nilainya masih 2,88 poin lebih rendah daripada Tuan Dat.

Mengenai pertanyaan ini, Profesor Madya Vu Duy Hai, Kepala Penerimaan Mahasiswa dan Bimbingan Karir di Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, menjelaskan: "Ujian TSA tidak menggunakan metode penilaian mentah seperti kebanyakan ujian di Vietnam saat ini."

Pada saat yang sama, menurut Profesor Madya Dr. Vu Duy Hai, ujian biasanya menghitung total skor dari semua pertanyaan dalam lembar ujian. Misalnya, jika ujian memiliki 100 pertanyaan, masing-masing bernilai 1 poin, dan kandidat menjawab 70 pertanyaan dengan benar, mereka akan mendapatkan 70 poin.

Namun, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi tidak menggunakan metode perhitungan ini karena sulit untuk membedakan kemampuan kandidat dengan skor mentah yang sama (misalnya, semua 70 poin), dan tidak secara akurat menilai kemampuan mereka ketika ujian memiliki tingkat kesulitan rata-rata yang berbeda.

Assoc. Prof. Dr. Vu Duy Hai, Kepala Departemen Penerimaan Mahasiswa dan Bimbingan Karir, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi

Di seluruh dunia, untuk mengatasi masalah ini, ujian berskala besar seperti SAT dan ACT telah menggunakan teori pengukuran modern untuk memperkirakan kemampuan peserta ujian secara akurat dan andal. Salah satunya adalah Teori Respons Pertanyaan (Question Response Theory/IRT).

Teori ini berhipotesis bahwa setiap peserta ujian memiliki tingkat kemampuan tertentu dalam menjawab pertanyaan ujian. Peserta ujian dengan kemampuan tinggi akan memiliki kemungkinan lebih besar untuk menjawab pertanyaan tertentu dengan benar dibandingkan dengan peserta ujian dengan kemampuan rendah. Berdasarkan hal ini, sekolah dapat mengukur parameter yang berkaitan dengan kesulitan dan pembedaan pertanyaan, serta kemampuan peserta ujian.

Universitas Sains dan Teknologi Hanoi menerapkan teori IRT dua parameter (kesulitan dan diskriminasi) pada ujian TSA. Suatu pertanyaan dianggap sulit jika hanya sedikit orang yang menjawabnya dengan benar. Semakin banyak kandidat yang menjawab suatu pertanyaan dengan benar, semakin mudah pertanyaan tersebut dianggap.

"Dengan model ini, semakin sulit pertanyaan yang dijawab dengan benar oleh seorang kandidat, semakin tinggi skor TSA mereka. Sebaliknya, jika seorang kandidat hanya menjawab pertanyaan mudah dengan benar, skor TSA mereka akan rendah. Hal ini menyebabkan kandidat yang mungkin menjawab jumlah pertanyaan yang sama dengan benar memiliki skor TSA yang berbeda," jelas Profesor Madya Dr. Vu Duy Hai.

TSA tidak hanya memberi nilai berdasarkan jumlah jawaban yang benar, tetapi juga menilai kemampuan peserta ujian berdasarkan tingkat kesulitan dan daya pembeda setiap pertanyaan.

Untuk memastikan keakuratan dan keadilan di seluruh sesi ujian, Profesor Madya Vu Duy Hai menyatakan bahwa universitas juga menerapkan algoritma penilaian multi-tahap, memproses data ujian yang telah dibagikan sebelumnya untuk memperkirakan parameter sebelum menghitung skor TSA untuk setiap kandidat.

Menurut pihak sekolah, empat langkah untuk mendapatkan skor IRT 2-parameter dalam TSA adalah sebagai berikut:

Langkah 1: Berdasarkan hasil tes semua kandidat di setiap sesi ujian, perangkat lunak penilaian akan memperkirakan tingkat kesulitan dan daya pembeda setiap pertanyaan dalam ujian saat ini.

Langkah 2: Perangkat lunak penilaian memperkirakan skor kemampuan berpikir setiap kandidat berdasarkan hasil tes mereka dan skala penilaian tes saat ini.

Langkah 3: Konversikan skala ujian saat ini ke skala referensi umum yang digunakan dalam ujian sebelumnya untuk menyelaraskan skor kemampuan berpikir kandidat ke dalam satu skala.

Langkah 4: Konversikan skor kemampuan berpikir kandidat yang dirujuk ke skala TSA.

Dengan demikian, dengan proses penilaian IRT 2 parameter yang dijelaskan di atas, skor TSA ditentukan tidak hanya dari jumlah jawaban benar yang diberikan oleh kandidat, tetapi juga dari kinerja keseluruhan kandidat dalam tes tersebut.

"Ini menjelaskan mengapa peraih skor tertinggi di babak pertama menjawab satu pertanyaan lebih banyak daripada peraih skor tertinggi di babak kedua, tetapi total skor mereka lebih rendah," jelas Bapak Duy Hai.

Sumber: https://phunuvietnam.vn/ly-do-sai-9-cau-thu-khoa-tsa-van-dat-9898-100-diem-238260325163457583.htm