Pada tanggal 21 November, Majelis Nasional membahas banyak rancangan undang-undang penting.

Sesuai agenda Sidang ke-10 Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR) ke-15, pada tanggal 21 November, MPR mengadakan sidang paripurna di aula untuk mendengarkan Presentasi dan Laporan hasil peninjauan Rancangan Undang-Undang tentang Kecerdasan Buatan. Setelah itu, MPR membahas Rancangan Undang-Undang tentang perubahan dan penambahan sejumlah pasal dalam Undang-Undang tentang Alih Teknologi; Rancangan Undang-Undang tentang Teknologi Tinggi (yang telah diamandemen).

Pada sidang sore, Majelis Nasional membahas di aula rancangan Undang-Undang tentang perubahan dan penambahan sejumlah pasal dalam Undang-Undang Statistik; revisi Undang-Undang tentang Kepailitan. Setelah itu, Majelis Nasional membahas secara berkelompok rancangan Undang-Undang tentang Kecerdasan Buatan.

Wakil Ketua Majelis Nasional Nguyen Thi Thanh menyampaikan pidato pada pertemuan tanggal 20 November. Foto: Tuan Anh/VNA

Sebelumnya, dalam sidang hari kerja ke-25 Majelis Nasional pada 20 November, di bawah arahan Wakil Ketua Majelis Nasional Nguyen Thi Thanh, Majelis Nasional menghabiskan sepanjang hari bekerja di Aula, membahas konten-konten berikut: Rancangan Undang-Undang tentang perubahan dan penambahan sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan; Rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi (perubahan); Rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan Vokasi (perubahan); Rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang mekanisme dan kebijakan khusus untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW tanggal 22 Agustus 2025 dari Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Pada sesi diskusi, 56 delegasi berbicara, termasuk 2 delegasi yang berdebat; pendapat para delegasi pada dasarnya menyetujui banyak isi dalam Pengajuan Pemerintah, Laporan Verifikasi Komite Kebudayaan dan Masyarakat Majelis Nasional tentang rancangan Undang-Undang dan Resolusi.

Di samping itu, para delegasi memfokuskan pembahasan pada berbagai hal, khususnya sebagai berikut: Terkait dengan Rancangan Undang-Undang tentang Perubahan dan Penambahan Sejumlah Pasal Undang-Undang tentang Pendidikan, pendapat difokuskan pada pembahasan mengenai struktur sistem pendidikan nasional; tujuan, program, ijazah, dan sertifikat pelatihan; bimbingan karier, jalur pendidikan; perguruan tinggi, lembaga pendidikan lain yang menyelenggarakan pendidikan tinggi; pengelolaan ijazah dan sertifikat; kegiatan di bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan kecerdasan buatan; buku pelajaran dan materi pendidikan lokal; kewenangan mendirikan dan mengizinkan kegiatan pendidikan; kewenangan mendirikan lembaga pendidikan prasekolah negeri; persyaratan untuk menjamin terselenggaranya program pendidikan prasekolah; kebijakan pendidikan prasekolah di daerah pegunungan, perbatasan, kepulauan, dan etnis minoritas; jenjang dan usia pendidikan umum; pemberian ijazah sekolah menengah atas; kebijakan pelatihan sumber daya manusia kesehatan; biaya pendidikan, layanan pendidikan; rezim bagi guru yang dimobilisasi untuk bekerja sebagai tenaga pengelola pendidikan; kerja sama internasional di bidang pendidikan; pengakuan gelar asing; Dana Beasiswa Nasional.

Terkait Rancangan Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diamandemen), pendapat difokuskan pada pembahasan ruang lingkup pengaturan dan subjek penerapannya; penafsiran istilah; kebijakan negara dalam pengembangan pendidikan tinggi; tujuan, program, gelar, dan sertifikat pelatihan; wewenang dan tanggung jawab perguruan tinggi dan lembaga penyelenggara pendidikan tinggi lainnya; penyelenggaraan program pelatihan; penyelenggaraan pelatihan dan pemberian gelar dan sertifikat; isu otonomi perguruan tinggi negeri; isu pengembangan perguruan tinggi daerah; ketentuan transisi. Beberapa pendapat delegasi menyarankan untuk melanjutkan penelitian dan mengatur lebih lanjut model perguruan tinggi daerah; menambahkan mekanisme untuk melindungi hak-hak peserta didik ketika sekolah menghadapi risiko yang secara langsung memengaruhi hak-hak peserta didik; meninjau kembali nama dan fasilitas di perguruan tinggi multidisiplin dan perguruan tinggi nasional.

Terkait dengan Rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan Kejuruan (perubahan), pendapat difokuskan pada kebijakan negara tentang pengembangan pendidikan kejuruan; sarana dan prasarana pendidikan kejuruan; tanggung jawab negara dalam pengelolaan pendidikan kejuruan; tanggung jawab instansi yang secara langsung mengelola sarana pendidikan kejuruan; program pelatihan; kebijakan bagi peserta didik; peran, hak, dan tanggung jawab badan usaha dalam pendidikan kejuruan; nilai hukum ijazah sekolah menengah kejuruan; kualifikasi standar dosen, guru, dan instruktur kejuruan; penilaian mutu sarana pendidikan kejuruan; ketentuan peralihan.

Beberapa delegasi mengusulkan penambahan regulasi pada lembaga pendidikan kejuruan utama di tingkat regional dan nasional; penerapan teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam manajemen, pelatihan, dan organisasi pendidikan kejuruan; penelitian dan penambahan regulasi yang menugaskan Pemerintah untuk mengeluarkan Keputusan yang merinci standar, wewenang, dan prosedur pengangkatan kepala sekolah guna meningkatkan efektivitas manajemen negara dalam sistem pendidikan kejuruan.

Bahasa Indonesia: Mengenai Rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang mekanisme dan kebijakan khusus untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW tanggal 22 Agustus 2025 dari Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, pendapat difokuskan pada pembahasan tentang perlunya menerbitkan Resolusi; kesesuaian dan kelayakan mekanisme dan kebijakan khusus dalam rancangan Resolusi (terkait dengan pengembangan sumber daya manusia di sektor pendidikan; kerja sama dalam mengembangkan program pendidikan; transformasi digital dan kerja sama internasional; dukungan untuk peserta didik dan pelatihan sumber daya manusia yang berkualifikasi tinggi; insentif investasi untuk pendidikan dan pelatihan); tanggung jawab dalam mengatur implementasi dan sumber daya untuk memastikan implementasi kebijakan yang diusulkan dalam rancangan Resolusi. Beberapa delegasi menyarankan bahwa perlu untuk mendefinisikan mekanisme, sumber daya, dan peta jalan khusus yang lebih jelas untuk melaksanakan Resolusi; melengkapi tugas dan solusi khusus untuk mempromosikan desentralisasi dan pendelegasian wewenang yang terkait dengan alokasi sumber daya, meningkatkan otonomi dan tanggung jawab diri lembaga pendidikan; Melengkapi kebijakan khusus dan luar biasa untuk mempromosikan sosialisasi pendidikan dan membangun sistem nilai-nilai kemanusiaan Vietnam; terus melakukan peninjauan untuk menghindari duplikasi isi rancangan Resolusi dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku dan rancangan undang-undang yang sedang dipertimbangkan dan dibahas oleh Majelis Nasional pada Sidang ke-10, khususnya pelembagaan penuh isi Resolusi No. 71-NQ/TW Politbiro.

Di akhir diskusi, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son berbicara untuk menjelaskan dan mengklarifikasi sejumlah masalah yang diajukan oleh delegasi Majelis Nasional.

Sumber: https://baotintuc.vn/thoi-su/ngay-2111-quoc-hoi-thao-luan-nhieu-du-an-luat-quan-trong-20251120225648457.htm