Membangun sistem pendidikan nasional yang modern, berkeadilan, dan bermutu tinggi

Membahas empat isu terkait sektor pendidikan pada Hari Guru Vietnam, 20 November, delegasi Majelis Nasional menegaskan bahwa kebijakan dan strategi utama dan khusus diperlukan untuk mewujudkan visi pengembangan sistem pendidikan nasional yang modern, adil, dan berkualitas tinggi.

Banyak kebijakan yang belum pernah terjadi sebelumnya yang memberikan prioritas nyata pada pendidikan

"Partai dan Negara kita senantiasa menempatkan pendidikan dan pelatihan sebagai kebijakan nasional utama, jalan untuk membangun kekuatan, masa depan, dan nasib bangsa, perjuangan Partai, Negara, dan seluruh rakyat," tegas Wakil Ketua Majelis Nasional Nguyen Thi Thanh dalam pidato pembukaannya pada sesi pembahasan Majelis Nasional mengenai Rancangan Undang-Undang Perubahan dan Penambahan Sejumlah Pasal dalam Undang-Undang Pendidikan, Rancangan Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diamandemen), Rancangan Undang-Undang Pendidikan Vokasi (yang telah diamandemen), dan Rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang Mekanisme dan Kebijakan Khusus untuk Melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW tanggal 22 Agustus 2025 dari Politbiro tentang Terobosan dalam Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan.

Wakil Ketua Majelis Nasional Nguyen Thi Thanh memimpin rapat. Foto: Ho Long

Memahami sepenuhnya arahan Komite Sentral, Wakil Ketua Majelis Nasional menyatakan bahwa Majelis Nasional telah segera melembagakan kebijakan-kebijakan utama Partai. Pada Sidang ke-10 ini, Majelis Nasional terus membahas, mempertimbangkan, dan menyetujui 3 rancangan undang-undang tentang pendidikan dan pelatihan; mekanisme dan kebijakan khusus untuk menciptakan terobosan; dan sekaligus mempertimbangkan kebijakan investasi untuk Program Sasaran Nasional tentang modernisasi dan peningkatan mutu pendidikan dan pelatihan periode 2026-2035.

“Ini merupakan langkah penting untuk mewujudkan Resolusi No. 71-NQ/TW, menciptakan koridor hukum dan mekanisme yang unggul bagi pendidikan untuk berkembang pesat guna mewujudkan visi tahun 2045: membangun sistem pendidikan nasional yang modern, berkeadilan, dan berkualitas tinggi, di antara 20 negara teratas; berupaya untuk memiliki setidaknya 5 institusi pendidikan tinggi Vietnam di antara 100 universitas terbaik di dunia dalam sejumlah bidang menurut peringkat internasional yang bergengsi,” tegas Wakil Ketua Majelis Nasional.

Wakil Majelis Nasional Ha Anh Phuong (Phu Tho) mengakui dan mengungkapkan rasa terima kasih ketika Majelis Nasional memilih tanggal 20 November - Hari Guru Vietnam - untuk membahas konten yang sangat penting terkait masa depan sektor pendidikan dan sumber daya manusia nasional.

Delegasi Majelis Nasional Ha Anh Phuong (Phu Tho) berbicara

Menurut delegasi Ha Anh Phuong, hanya dalam waktu singkat, kita telah menyaksikan banyak perubahan dan kebijakan positif terkait pendidikan negara, yang menunjukkan perhatian khusus Partai dan Negara terhadap sektor pendidikan, seperti: kebijakan pembebasan, pengurangan, dan dukungan biaya pendidikan; Undang-Undang Guru; kebijakan buku pelajaran gratis untuk siswa di seluruh negeri, makan siang gratis di beberapa daerah, dan baru-baru ini keputusan untuk berinvestasi dalam pembangunan sekolah asrama antar tingkat untuk etnis minoritas di daerah perbatasan. Bersamaan dengan itu, perhatian yang semakin nyata terhadap isu gaji dan pendapatan guru serta berbagai kebijakan positif lainnya...

"Ini adalah langkah-langkah yang sangat berharga, banyak di antaranya belum pernah terlihat sebelumnya, menunjukkan prioritas nyata untuk pendidikan," kata delegasi Ha Anh Phuong.

Perlu ada kebijakan terpisah untuk membangun masyarakat pembelajar.

Anggota DPR RI menegaskan, dalam konteks inovasi dan integrasi mendalam saat ini, pendidikan memegang peranan penting dalam menciptakan sumber daya manusia berkualitas tinggi guna memenuhi tuntutan pembangunan bangsa yang pesat dan berkelanjutan.

Di sisi lain, tren pengembangan ekonomi berbasis pengetahuan dan Revolusi Industri 4.0 memerlukan tenaga kerja yang berkualifikasi tinggi, keterampilan digital yang mumpuni, kemampuan belajar sepanjang hayat, dan beradaptasi cepat terhadap perubahan.

Menurut Delegasi Majelis Nasional Nguyen Thi Hue (Thai Nguyen), tanpa mekanisme dan kebijakan yang cukup kuat, pendidikan sulit untuk menciptakan sumber daya manusia yang memenuhi persyaratan di atas.

Selain itu, para delegasi juga menyampaikan bahwa disparitas regional, perbedaan akses terhadap kondisi dan sumber daya pembelajaran antardaerah, juga memerlukan kebijakan khusus yang sesuai dengan kondisi masing-masing daerah. Lebih lanjut, pendidikan merupakan bidang yang membutuhkan investasi jangka panjang dan berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan regulasi dan mekanisme yang lebih baik untuk memobilisasi sumber daya sosial, mendorong kreativitas, dan memberikan otonomi yang lebih besar kepada lembaga pendidikan dan peserta didik.

Salah satu pandangan utama dalam Resolusi No. 71-NQ/TW Politbiro adalah "Mempromosikan tradisi belajar bangsa, membangun masyarakat pembelajar, dan dengan kuat membangkitkan gerakan-gerakan pembelajaran di kalangan rakyat dan seluruh masyarakat untuk belajar, belajar mandiri, belajar berkelanjutan, belajar sepanjang hayat demi pembangunan negara yang pesat dan berkelanjutan, demi masa depan bangsa".

Menanggapi isu tersebut, delegasi Nguyen Thi Hue mencatat bahwa rancangan Resolusi Majelis Nasional belum menyebutkan kebijakan khusus untuk membangun masyarakat pembelajar, mendorong belajar mandiri, dan pembelajaran sepanjang hayat. Delegasi Nguyen Thi Hue menyarankan agar ada kebijakan yang jelas, yang menganggap pembangunan masyarakat pembelajar dan pembelajaran sepanjang hayat masyarakat sebagai penggerak pembangunan dan menuju bangsa yang bahagia.

Menurut delegasi Nguyen Thi Hue, hal ini membantu mendekatkan pendidikan kepada masyarakat, terutama di daerah pedesaan, pegunungan, dan kelompok rentan. Pengalaman dari berbagai negara di dunia telah membuktikan bahwa dukungan finansial merupakan salah satu alat paling efektif untuk mendorong pembelajaran sepanjang hayat dan membangun masyarakat pembelajar yang komprehensif, serta memotivasi setiap warga negara untuk secara proaktif meningkatkan diri.

"Ketika peserta didik diberdayakan dengan otonomi dan sumber daya keuangan yang memadai, mereka akan lebih proaktif dalam memperbarui pengetahuan, mengubah karier, dan beradaptasi dengan perubahan di pasar tenaga kerja. Di sisi lain, dukungan keuangan hanya benar-benar efektif jika dikaitkan dengan mekanisme penilaian kualitas, pelatihan platform digital yang transparan, dan koordinasi yang erat antara Negara, perusahaan, dan lembaga pendidikan. Ini adalah pelajaran penting yang dapat digunakan sebagai referensi dalam merancang kebijakan untuk mendorong masyarakat pembelajar dan pembelajaran sepanjang hayat yang sejalan dengan konteks pembangunan baru," tegas delegasi Nguyen Thi Hue.

Wakil Majelis Nasional Trieu Thi Ngoc Diem (Can Tho) mengakui bahwa masih ada sejumlah tugas dan solusi penting dan mendesak yang perlu dimasukkan dalam rancangan Resolusi untuk dikonkretkan dan memiliki peta jalan implementasi yang mendesak, seperti: menambahkan tugas dan solusi spesifik untuk mempromosikan desentralisasi dan pendelegasian wewenang yang terkait dengan alokasi sumber daya, meningkatkan otonomi dan tanggung jawab sendiri lembaga pendidikan yang terkait dengan inspeksi dan pengawasan yang efektif, mengurangi jumlah badan manajemen untuk lembaga pendidikan, memastikan prinsip menghubungkan tanggung jawab manajemen profesional dengan sumber daya manusia dan manajemen keuangan.

Delegasi Majelis Nasional Trieu Thi Ngoc Diem (Can Tho) berpidato. Foto: Pham Thang

Selain itu, perlu juga memperkuat pelatihan dan pengembangan staf manajemen pendidikan sesuai dengan model pemerintahan daerah dua tingkat. Melengkapi kebijakan khusus untuk membangun sistem nilai-nilai kemanusiaan Vietnam, mendidik moralitas, kecerdasan, kebugaran jasmani, estetika, dan nilai-nilai inti; khususnya membangun budaya sekolah; mengendalikan dampak negatif media dan jejaring sosial terhadap pendidikan; mencegah, menangkal, dan pada akhirnya mengakhiri kekerasan dan narkoba di sekolah.

Para delegasi juga mengusulkan perlunya mengembangkan kebijakan yang spesifik dan luar biasa untuk secara efektif mengelola kualitas, memeriksa dan mengendalikan keluaran seluruh sistem sesuai dengan Resolusi No. 71-NQ/TW, yang berkontribusi untuk meningkatkan kualitas secara keseluruhan dan meningkatkan posisi sektor pendidikan di tingkat domestik dan internasional.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/xay-dung-he-thong-giao-duc-quoc-gia-hien-dai-cong-bang-chat-luong-10396486.html