Bagaimana pihak sekolah mengatur agar kelas libur pada hari Sabtu?

Banyak sekolah di berbagai daerah di seluruh negeri telah menerapkan Surat Edaran No. 4567 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengenai panduan penyelenggaraan pembelajaran dua sesi per hari untuk pendidikan umum dan memberikan libur kepada siswa pada hari Sabtu.

Sesi pembelajaran pengalaman di luar ruangan untuk siswa SMA Phan Huy Chu - Dong Da ( Hanoi ) - Foto: HUY TRAN

Di SMA Yen Hoa (Hanoi), kebijakan memberikan libur hari Sabtu kepada siswa telah diterapkan selama bertahun-tahun, meskipun sekolah tersebut masih kekurangan ruang kelas untuk menampung semua kelas.

Patuhilah standar yang dipersyaratkan dengan ketat.

Ibu Pham Thi Thanh Thuy, Wakil Kepala Sekolah SMA Yen Hoa, menyampaikan: "Kami mengikuti dengan saksama isi dan tujuan pembelajaran kurikulum untuk merancang konten pengajaran. Ini mencakup pengajaran di kelas dan ekstrakurikuler, instruksi teori dan praktik, pembelajaran berbasis pengalaman, mengorganisir dan membangun tema pengajaran alih-alih mengajarkan konten mata pelajaran secara terpisah, membimbing siswa untuk melaksanakan proyek dan mempelajari topik melalui kombinasi metode daring dan luring…"

Ini adalah cara bagi sekolah untuk "menghemat waktu" sambil tetap memastikan persyaratan kurikulum terpenuhi dan bertujuan untuk pendekatan pengajaran yang mengembangkan kompetensi dan kualitas siswa.

Menurut Ibu Thuy, peran tim khusus mata pelajaran sangat penting untuk tugas ini. Tim akan bertemu, berdiskusi, dan mensintesis pendapat dan saran guru untuk mengembangkan kurikulum untuk setiap tingkat kelas. Tergantung pada kurikulum dan kekhususan mata pelajaran, mereka akan menentukan berapa banyak waktu yang akan dihabiskan siswa untuk belajar di dalam dan di luar kelas, dan bagian mana yang akan diajarkan melalui kegiatan praktis, pengalaman, dan proyek pembelajaran.

Meskipun berbagai metode pengajaran dapat diterapkan, prinsipnya tetap berpegang pada tujuan pembelajaran kurikulum, untuk memastikan bahwa mahasiswa yang lulus memiliki bekal yang cukup untuk lulus ujian.

Berdasarkan usulan departemen, fasilitas yang tersedia, guru, dan situasi sosialisasi (kerja sama dengan unit lain agar siswa dapat mempelajari keterampilan dan pengalaman praktis, dll.), kelompok-kelompok khusus mata pelajaran mengembangkan rencana pengajaran khusus mata pelajaran, yang pada gilirannya mengembangkan rencana pendidikan sekolah untuk tahun ajaran tersebut.

"Departemen mata pelajaran di sekolah saya sangat proaktif dalam merancang dan mengusulkan rencana pengajaran. Pada tahun-tahun sebelumnya, ketika kami pertama kali memulai, banyak orang ragu dan khawatir, tetapi begitu mereka mulai bekerja dan berhasil, semua orang menjadi antusias. Selama bertahun-tahun kami menerapkan program ini, pihak berwenang yang lebih tinggi juga datang untuk melakukan inspeksi guna memastikan bahwa sekolah tidak mengurangi kualitas kurikulum."

"Tingkat kelulusan dan tingkat penerimaan universitas tetap stabil setiap tahunnya, sehingga orang tua merasa tenang. Aspek positifnya adalah banyak siswa memiliki waktu libur dua hari untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, lokakarya interdisipliner, program pengembangan bakat, dan kegiatan olahraga ..." - kata Ibu Thuy.

SMA Phan Huy Chu di Distrik Dong Da (Hanoi) juga merupakan SMA yang memberikan libur kepada siswa pada hari Sabtu dan Minggu. Menanggapi hal ini, Ibu Ngo Thi Thanh, wakil kepala sekolah, mengatakan: "Sekolah kami adalah sekolah berkualitas tinggi dengan fasilitas yang memadai dan ruang kelas terpisah untuk setiap kelas, memungkinkan siswa untuk mengikuti dua sesi per hari, sehingga memudahkan karena hanya ada lima kelas dalam seminggu."

Namun, selama diskusi dan konsultasi dengan beberapa guru di tempat lain, saya tetap percaya bahwa membangun kurikulum sekolah yang baik dapat memaksimalkan penggunaan fasilitas dan guru, sehingga menghasilkan pengajaran dan pembelajaran yang lebih efektif. Misalnya, mengembangkan modul pengajaran dalam satu mata pelajaran, lintas mata pelajaran, dan mendiversifikasi format dan ruang pembelajaran. Bahkan dapat menggabungkan pembelajaran daring dan luring."

Ibu Nguyen Thi Nhiep, kepala sekolah SMA Chu Van An untuk Siswa Berbakat (Hanoi), mengatakan bahwa tahun ini sekolah sedang menjalani renovasi dan pembangunan, sehingga kelas untuk sementara harus dijadwalkan pada hari Sabtu, sedangkan pada tahun-tahun sebelumnya siswa libur pada hari Sabtu dan Minggu.

"Program ini terstruktur dan disesuaikan agar lebih fleksibel dan efisien, menghemat waktu pengajaran di kelas dan memungkinkan penggunaan metode pengajaran yang berbeda secara bergantian antar tingkatan kelas. Libur pada hari Sabtu menciptakan ruang kreatif dan lingkungan yang sangat baik bagi guru dan siswa untuk membangkitkan kembali kreativitas mereka," ujar Ibu Nguyen Thi Nhiep.

Banyak daerah telah mengadopsinya.

Lao Cai, sebuah provinsi pegunungan di Vietnam utara, telah menerapkan jadwal pembelajaran lima sesi per minggu selama lima tahun terakhir dan terus mempertahankannya hingga saat ini, tetapi hanya di tingkat sekolah dasar dan menengah.

Provinsi Ha Tinh menerapkan program ini mulai tahun ajaran lalu untuk siswa SMP (siswa sekolah dasar telah menerapkannya lebih awal karena memenuhi syarat untuk pembelajaran dua sesi per hari).

Provinsi Phu Tho telah menerapkan jadwal pembelajaran 5 sesi per minggu (termasuk mata pelajaran, kegiatan pendidikan, dan kegiatan ekstrakurikuler) untuk kelas 6, 7, dan 8 (SMP) dan kelas 10 dan 11 (SMA). Kelas akhir (kelas 9 dan 12) masih harus mengikuti kelas pada hari Sabtu untuk memberi siswa lebih banyak waktu untuk mengulang materi dan mempersiapkan diri.

Menurut pimpinan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Phu Tho, sekolah-sekolah yang menerapkan program ini harus memiliki konsensus dan kesepakatan dari para pejabat, guru, staf, siswa, dan orang tua untuk memastikan bahwa isi kurikulum utama diterapkan dengan benar dan lengkap, tanpa membebani siswa dan guru, serta untuk menjamin kualitasnya.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan provinsi ini mewajibkan sekolah untuk mengembangkan rencana pendidikan sekolah yang masuk akal, termasuk pengajaran mata pelajaran dan kegiatan pendidikan baik di dalam maupun di luar jam kelas reguler.

Di provinsi Ninh Binh, tahun ajaran baru akan tetap menerapkan jadwal pembelajaran 5 sesi per minggu (dengan hari Sabtu dan Minggu libur) di beberapa sekolah menengah pertama dan atas. Hal ini telah diujicobakan di provinsi Ninh Binh dan Nam Dinh (sebelum penggabungan provinsi) pada tahun ajaran lalu...

Siswa dan orang tua memiliki tingkat kesepakatan yang tinggi.

Menurut Ibu Pham Thi Thanh Thuy, sekolah tersebut juga melakukan survei kepada orang tua dan siswa dan menerima tingkat konsensus yang tinggi.

"Hari Sabtu dapat sepenuhnya didedikasikan untuk proyek interdisipliner dan pengalaman ekstrakurikuler. Banyak siswa menggunakan dua hari akhir pekan mereka untuk mempelajari bakat, bahasa asing, atau olahraga, dan keluarga juga dapat dengan mudah mengatur program-program ini."

Para siswa berkesempatan untuk beristirahat, mempelajari apa yang mereka butuhkan, atau menghabiskan lebih banyak waktu bersama orang tua dan keluarga mereka, sehingga mendapatkan lebih banyak energi positif untuk menjalani minggu belajar dan bekerja yang produktif.

Sekolah perlu diberi otonomi yang lebih besar.

Berdasarkan masukan dari banyak kepala sekolah di Hanoi dan daerah lain, untuk mengimplementasikan hal ini dengan lebih baik dalam konteks fasilitas yang terbatas, sekolah membutuhkan lebih banyak otonomi dan fleksibilitas, sambil memastikan kurikulum disampaikan dengan benar dan lengkap. Selain itu, perlu ada konsistensi dan keseragaman dalam dokumen panduan.

"Pedoman baru yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengenai pengajaran dua sesi sehari cukup kaku dalam mendefinisikan 'sesi 1' dan 'sesi 2,' di mana sesi 1 mencakup kurikulum wajib (yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), sedangkan sesi 2 mencakup kegiatan lain."

"Peraturan ini melemahkan inisiatif dan fleksibilitas sekolah dalam mengatur pengajaran untuk memaksimalkan penggunaan sumber daya dan metode pengajaran yang tersedia. Hal ini menyulitkan sekolah untuk menerapkan kebijakan memberikan siswa libur dua hari di akhir pekan," komentar seorang kepala sekolah di Hanoi.

VINH HA

Sumber: https://tuoitre.vn/nghi-hoc-thu-bay-cac-truong-sap-xep-ra-sao-20250913232701338.htm