Risiko penurunan peringkat di provinsi-provinsi pegunungan utara.

PENDAPATAN PER KAPAL RATA-RATA DAN INDIKATOR PENDIDIKAN TETAP RENDAH

Wilayah dataran tengah dan pegunungan utara (wilayah pegunungan utara) adalah wilayah yang luas, dengan total luas 100.965 km², yang terdiri dari 14 provinsi: Cao Bang, Dien Bien, Bac Giang, Bac Kan, Ha Giang, Hoa Binh, Lang Son, Lai Chau, Lao Cai, Phu Tho, Son La, Thai Nguyen, Tuyen Quang, dan Yen Bai .

Pendidikan di provinsi-provinsi pegunungan utara menghadapi banyak kesulitan akibat bencana alam. Kerusakan yang disebabkan oleh badai dan banjir pada bulan September sangat memengaruhi proses pengajaran dan pembelajaran guru dan siswa.

Dari segi sosial- ekonomi , pendapatan per kapita bulanan rata-rata dan beberapa aspek terkait pendidikan, termasuk pendidikan sekolah menengah atas dan nilai rata-rata ujian kelulusan sekolah menengah atas selama 5 tahun (2020-2024), di wilayah pegunungan utara masih rendah dibandingkan dengan wilayah lain (lihat detail pada Tabel 1).

Pendapatan per kapita rata-rata, persentase penduduk dengan pendidikan SMA, pendidikan di atas SMA, dan rata-rata lulusan SMA selama 5 tahun: 2020 – 2024

Tabel data di atas menunjukkan bahwa wilayah tengah utara dan pegunungan memiliki pendapatan per kapita bulanan terendah di antara enam wilayah, yaitu 3,17 juta VND/bulan; persentase penduduk berusia 15 tahun ke atas dengan kualifikasi "Lulusan SMA" di wilayah ini adalah 14,4%, menempati peringkat keempat, dan persentase penduduk berusia 15 tahun ke atas dengan kualifikasi "Pasca SMA" adalah 18,1%, juga menempati peringkat keempat. Namun, nilai rata-rata ujian selama lima tahun (2020-2024) adalah 6,22 poin, terendah di antara enam wilayah.

Provinsi Phu Tho dan Provinsi Bac Giang berada di peringkat tinggi, sementara banyak provinsi lain berada di kelompok terbawah.

Berdasarkan data yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, kami menyusun nilai rata-rata dari 14 provinsi di wilayah tersebut untuk memahami sepenuhnya hasil aktual ujian kelulusan SMA di wilayah pegunungan utara selama periode 2020-2024. Hasil dalam tabel data menunjukkan bahwa banyak daerah memiliki nilai rata-rata yang lebih tinggi pada tahun 2024 dibandingkan tahun 2020, seperti Phu Tho (2020: peringkat ke-15 - 2024: peringkat ke-8), Bac Giang (49 - 19), Tuyen Quang (50 - 14), Thai Nguyen (46 - 37), Hoa Binh (58 - 36), dan Lang Son (54 - 51). Di antara provinsi-provinsi tersebut, Provinsi Phu Tho secara konsisten berada di peringkat 10 besar nasional, sementara Provinsi Tuyen Quang telah membuat kemajuan yang luar biasa, naik dari peringkat ke-50 pada tahun 2020 menjadi peringkat ke-14 pada tahun 2024. Phu Tho dan Bac Giang adalah dua provinsi dengan banyak siswa yang memenangkan penghargaan nasional dan internasional.

Selain itu, beberapa provinsi mengalami penurunan peringkat, seperti Lao Cai (28 – 34), Lai Chau (56 – 59), dan Dien Bien (51 – 60). Di antara provinsi-provinsi tersebut, beberapa provinsi secara konsisten berada di peringkat 10 terbawah secara nasional, seperti Hoa Binh, Lai Chau, Dien Bien, Cao Bang, dan Ha Giang (lihat detailnya di Tabel 2).

C. KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS : KESULITAN YANG DIJATUHKAN

Pendidikan sekolah menengah atas di provinsi-provinsi dataran tengah dan pegunungan bagian utara menghadapi banyak tantangan. Pertama, pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 terhambat oleh kekurangan fasilitas, peralatan pengajaran, dan guru, serta kapasitas inovasi guru belum sejalan dengan standar nasional.

Kedua, siswa kelas 12 pada tahun ajaran 2024-2025 adalah kelompok siswa yang sama yang menyelesaikan kelas 8 pada tahun 2020-2021 dan kelas 9 pada tahun 2021-2022. Kedua tahun tersebut merupakan tahun-tahun pandemi Covid-19, yang berdampak parah pada seluruh negeri, memaksa sekolah-sekolah untuk tutup dan beralih ke pembelajaran daring. Karena kondisi yang sulit dan kurangnya peralatan belajar bagi siswa di daerah pegunungan, kualitas pendidikan bagi siswa kelas 8 pada tahun 2020-2021 dan siswa kelas 9 pada tahun 2021-2022 sangat terpengaruh.

Ketiga, provinsi-provinsi pegunungan utara dan dataran tengah seringkali dilanda banjir bandang dan tanah longsor, dan sangat terdampak oleh Topan Yagi (Topan No. 3) pada September 2024. Topan dan banjir tersebut memengaruhi kesehatan, moral, dan bahkan nyawa guru dan siswa. Banyak sekolah rusak, peralatan pengajaran hancur, dan sekolah-sekolah ditutup sementara, yang secara langsung berdampak pada pembelajaran siswa secara umum dan siswa kelas 12 tahun ini secara khusus. Sementara sektor pendidikan dan sekolah menengah atas di wilayah lain di seluruh negeri telah mempersiapkan ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025, beberapa sekolah menengah atas di provinsi-provinsi pegunungan utara yang terdampak parah masih dalam proses pemulihan.

Upaya meningkatkan kualitas pendidikan SMA sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018 di provinsi-provinsi pegunungan utara, yang sudah sulit karena kurangnya fasilitas, masalah transportasi siswa, dan kekurangan guru yang berkualitas, kini semakin terhambat oleh dampak epidemi dan bencana alam. Sekolah menengah di wilayah tersebut menghadapi tantangan yang lebih besar lagi.

Mengingat semakin meningkatnya kesulitan-kesulitan ini, diprediksi bahwa hasil ujian kelulusan SMA tahun 2025 di wilayah pegunungan utara akan semakin menurun. Oleh karena itu, solusi yang efektif sangat dibutuhkan untuk wilayah tersebut.

Diperlukan sebuah konferensi untuk membahas dukungan terhadap ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 di wilayah tersebut.

Selama tahun ajaran ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dapat menyelenggarakan konferensi khusus tentang ujian kelulusan SMA tahun 2025 untuk wilayah pegunungan utara guna menilai situasi saat ini, mengidentifikasi kesulitan, memungkinkan provinsi untuk berbagi pengalaman, dan menemukan solusi untuk meningkatkan kualitas ujian kelulusan SMA untuk provinsi-provinsi pegunungan utara secara umum, dan khususnya untuk Ha Giang, Cao Bang, Dien Bien, Lai Chau, Hoa Binh, Yen Bai, Lao Cai, dll. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan perlu mendukung provinsi-provinsi ini dalam membangun bank soal sesuai dengan format baru untuk ujian kelulusan SMA tahun 2025.

Sumber: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-nam-2025-nguy-co-tut-hang-o-cac-tinh-mien-nui-phia-bac-185241022211327245.htm