Gadis-gadis cantik di sekolah paling istimewa di Nghe An

Pada hari pertama sekolah, guru tersebut ketakutan melihat murid-muridnya dan menangis tersedu-sedu. Kejadian ini bermula ketika seorang siswa di Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan untuk Penyandang Disabilitas Provinsi Nghe An tiba-tiba mengalami kejang epilepsi.

Guru dengan pengalaman hampir 30 tahun bekerja dengan siswa penyandang disabilitas

Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan untuk Penyandang Disabilitas Provinsi Nghe An di Kelurahan Nghi Phu, Kota Vinh, Provinsi Nghe An, saat ini memiliki sekitar 280 siswa penyandang disabilitas intelektual dan motorik yang sedang menuntut ilmu. Dari jumlah tersebut, 180 siswa tinggal jauh dan tidak dapat dijemput dan diantar setiap hari, sehingga mereka diatur untuk tinggal di asrama sekolah demi kenyamanan belajar.

Terlahir dengan nasib buruk, mereka harus menderita cacat fisik. Namun, semua siswa di sini sangat rajin belajar. Mereka semua berusaha keras dalam studi mereka untuk mengatasi kesulitan pribadi mereka, dengan harapan mendapatkan pekerjaan, membantu keluarga, dan masyarakat.

Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan untuk Penyandang Disabilitas Provinsi Nghe An di Kelurahan Nghi Phu, Kota Vinh, Provinsi Nghe An, saat ini memiliki sekitar 280 siswa penyandang disabilitas intelektual dan motorik yang belajar di sana. Foto: NT

Selain mengajarkan budaya, Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan bagi Penyandang Disabilitas Nghe An juga menyelenggarakan pelatihan kejuruan dan kelas bimbingan karier, yang membuka peluang bagi siswa berkebutuhan khusus. Untuk mempelajari suatu keterampilan, siswa harus berusia 14 tahun ke atas, saat mereka memiliki kemampuan kognitif yang memadai untuk menguasai kehidupan mereka.

Di Pusat Pelatihan Kejuruan untuk Penyandang Disabilitas Provinsi Nghe An, setiap kelas terdiri dari 18 siswa berusia 8 hingga 20 tahun. Setiap siswa memiliki kepribadian, jenis penyakit, dan sindrom yang berbeda. Oleh karena itu, para guru di sini harus mempelajari dan memahami keadaan setiap siswa.

Ibu Dinh Thi Sa, guru dari Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan untuk Penyandang Disabilitas di Provinsi Nghe An, mengatakan: "Hal yang paling sulit adalah bahwa di kelas yang sama, setiap siswa memiliki situasi yang berbeda. Situasi keluarga dan siswa itu sendiri semuanya berbeda. Oleh karena itu, selain mengajar bersama, guru juga harus bergantung pada kemampuan setiap siswa dalam menyerap ilmu pengetahuan untuk memiliki metode pengajaran yang berbeda. Untuk setiap siswa, perlu ada cara yang berbeda untuk membantu mereka menyerap ilmu pengetahuan."

Ibu Phan Viet Phuong telah menghabiskan hampir 30 tahun bekerja dengan siswa penyandang disabilitas. Foto: NT

Ibu Phan Viet Phuong adalah seorang guru dengan pengalaman hampir 30 tahun mengajar siswa penyandang disabilitas. Selama itu pula, beliau telah mengajar di banyak kelas. Meskipun pengalamannya puluhan tahun, setiap kali ada siswa baru, beliau harus mulai dari awal lagi.

"Dalam proses pembelajaran, kemajuan dan integrasi siswa ke dalam masyarakat sangat bergantung pada siswa itu sendiri. Sisanya adalah upaya guru dan keluarga. Untuk mencapai hal ini, guru perlu mencintai anak-anak, gigih, dan sabar. Khususnya, guru harus selalu bersedia berbagi agar siswa tidak lagi merasa rendah diri atas kekurangan mereka sendiri. Hanya dengan begitu siswa dapat meningkatkan kemampuan dan berusaha dalam studi mereka," ujar Ibu Phan Viet Phuong.

Semua siswa diajarkan bahasa isyarat saat pertama kali memasuki pusat kegiatan agar guru dan siswa dapat berkomunikasi dengan mudah. ​​Guru juga harus memilih cara berbicara yang sesuai dengan karakteristik anak-anak. Guru dapat menggabungkan kata-kata dan gestur untuk menciptakan daya tarik dan menarik minat siswa.

Setiap siswa memiliki disabilitas yang berbeda, sehingga guru harus memahami setiap siswa agar dapat memilih metode yang tepat. Foto: NT

Ibu Phan Viet Phuong berkata: "Hingga kini, beberapa generasi murid saya telah lulus, bekerja, dan membangun rumah mereka sendiri. Beberapa dari mereka kini telah menjadi pemilik pabrik garmen. Melihat mereka tumbuh dewasa dan mandiri adalah kebahagiaan saya sekaligus motivasi bagi saya untuk terus berkarya dan berkontribusi dalam pekerjaan saya."

Siswa takut pada guru, menangis di hari pertama kelas

Ibu Do Thi Trang, Kepala Kelas Menjahit 1, berbagi kenangannya saat pertama kali datang ke kelas. "Saat itu, seorang siswa penyandang disabilitas fisik sedang duduk dan belajar seperti biasa, tiba-tiba mengalami kejang epilepsi, jatuh ke tanah, dan kejang-kejang. Pertama kali saya datang ke sekolah dan menghadapi situasi ini, saya sangat takut hingga menangis, tidak tahu bagaimana menghadapinya. Untungnya, saat itu, seorang siswa di kelas tersebut sempat pergi ke ruang medis untuk memanggil guru lain agar dapat menangani situasi tersebut."

Ibu Do Thi Trang - Kepala Sekolah menjahit kelas 1. Saat pertama kali masuk kelas, murid tersebut membuat gurunya ketakutan hingga menangis. Foto: NT

Ini adalah salah satu dari banyak situasi yang harus dihadapi guru-guru di sekolah khusus selama jam pelajaran. Setelah kejadian itu, guru perempuan ini harus membekali dirinya dengan beberapa keterampilan untuk menangani situasi ketika siswa tiba-tiba jatuh sakit.

"Bagi para siswa di sini, meskipun hanya sedikit kemajuan, kita perlu mendorong dan memotivasi mereka dengan tepat agar mereka merasa dicintai. Dengan begitu, para siswa akan bersemangat belajar dan berusaha lebih keras. Selain pengetahuan profesional, untuk mengajarkan keterampilan vokasional kepada siswa disabilitas, guru juga membutuhkan hati yang hangat dan sabar," ungkap Ibu Do Thi Trang.

Bagi siswa di sekolah khusus, guru harus benar-benar sabar dan gigih dalam mengajar. Foto: NT

Di kelas menjahit, banyak siswa yang tidak dapat berbicara atau mendengar. Oleh karena itu, sangat sulit bagi guru untuk menyampaikan ide, metode, dan cara menjahit yang benar dan indah kepada siswa. Oleh karena itu, guru perlu sangat sabar dan tekun dalam mengajari mereka sedikit demi sedikit.

Bapak Nguyen Manh Thang, Direktur Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan Penyandang Disabilitas Nghe An, mengatakan bahwa selain mengajarkan budaya, pusat ini juga mengajarkan menjahit, pertukangan, komputer, dan sebagainya kepada siswa. Sebelum mempelajari suatu profesi, para guru akan mensurvei keinginan siswa dan orang tua, lalu berdasarkan kemampuan mereka, mengarahkan mereka untuk mempelajari profesi yang sesuai. Berkat upaya para guru di pusat ini, banyak siswa dari berbagai angkatan telah menjadi profesional dan memiliki pekerjaan untuk menghidupi diri. Prestasi para siswa merupakan kebahagiaan terbesar para guru di sini.

Sumber: https://danviet.vn/nhung-bong-hong-xinh-dep-o-ngoi-truong-dac-biet-nhat-nghe-an-20241119160431754.htm