Guru-guru yang berdedikasi

Dalam konteks percepatan transformasi digital sektor pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, di daerah-daerah yang kurang beruntung, para guru setiap hari berupaya untuk beradaptasi dan berinovasi dalam metode pengajaran mereka. Melalui tindakan sederhana namun praktis, banyak guru telah secara proaktif mengatasi keterbatasan fasilitas, berkontribusi dalam membawa teknologi ke dalam kelas dan membantu siswa secara bertahap merangkul transformasi digital.

Báo Cà Mau•02/02/2026

Poin-poin penting transformasi digital dalam pendidikan
Rekam medis elektronik: Tren yang tak terhindarkan dalam transformasi digital pendidikan.

Atasi kesulitan secara proaktif.

Di Sekolah Dasar Ho Thi Ky B di Komune Ho Thi Ky, fasilitas sekolah masih terbatas. Bapak Nguyen Dinh Thi, kepala sekolah, menyatakan bahwa kesulitan saat ini adalah kurangnya peralatan untuk memastikan pengajaran dan pembelajaran sesuai dengan kurikulum pendidikan umum 2018. “Guru masih menggunakan rencana pelajaran elektronik sebagaimana mestinya, tetapi ketika mereka masuk kelas, mereka masih harus mengajar ‘tanpa’ peralatan karena tidak cukup TV dan peralatan pendukung lainnya. Sekolah saat ini memiliki 10 ruang kelas tetapi hanya 4 TV, yang semuanya disediakan oleh para guru sendiri,” ujar Bapak Thi.

Ibu Pham Thi Tu Quyen adalah guru pertama di sekolah yang memutuskan untuk "berinvestasi" dalam peralatan. Awalnya, ia membawa televisi tua dari rumah ke kelas untuk mengajar. Melihat betapa senangnya para siswa dan betapa efektifnya televisi itu membantu pengajarannya, ia memutuskan untuk membeli televisi yang lebih besar secara cicilan dan memasangnya secara permanen di kelas.

“ Sejak kami memiliki TV, pengajaran menjadi jauh lebih efektif, sehingga aspek terbaik dari kurikulum dapat tersampaikan dengan baik. Melihat antusiasme siswa dan pencapaian hasil akademik yang lebih baik membuat saya sangat bahagia. Setelah saya, banyak guru lain yang memutuskan untuk membeli TV mereka sendiri,” ujar Ibu Tu Quyen .

Ibu Tu Quyen menyampaikan bahwa proses pengajaran dan pembelajaran menjadi sangat sulit ketika tidak ada peralatan yang memadai.

Dan orang pertama yang menanggapi inisiatif Ibu Tu Quyen adalah suaminya, Bapak Ho Chi Tam. Bapak Tam dengan antusias berkata, "Melihat implementasi efektif istri saya, saya pun ikut melakukannya. Awalnya, saya membeli TV 42 inci, tetapi setelah mengajar beberapa waktu, saya merasa terlalu kecil, jadi saya membawanya pulang dan membeli yang lebih besar. Bahkan dengan sumber daya terbatas, kita harus menemukan cara untuk mengatasi tantangan, selama siswa dapat belajar dengan lebih baik."

Para siswa belajar lebih baik dengan televisi baru tersebut.

Televisi tidak hanya mendukung guru dalam berinovasi metode pengajaran, tetapi juga membantu siswa mengakses pelajaran dengan cara yang lebih visual dan menarik, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran bahkan di sekolah-sekolah yang memiliki banyak kekurangan.

Bekerja bersama untuk tujuan bersama.

Upaya Ibu Pham Thi Tu Quyen dan Bapak Ho Chi Tam merupakan bukti nyata tanggung jawab dan dedikasi staf pengajar dalam proses implementasi transformasi digital di bidang pendidikan, khususnya di daerah yang masih menghadapi banyak kesulitan dalam hal infrastruktur. Sembari sekolah menunggu pelaksanaan proyek pembangunan fasilitas baru dan penambahan peralatan, semangat proaktif dan berbagi dari para guru telah, sampai batas tertentu, dengan cepat meningkatkan kondisi pengajaran dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik bagi siswa.

Kisah di Sekolah Dasar Ho Thi Ky B menunjukkan bahwa transformasi digital dalam pendidikan tidak hanya dimulai dengan proyek berskala besar atau investasi signifikan, tetapi juga dibentuk dari tindakan konkret dan praktis setiap anggota staf dan guru. Melalui tindakan sederhana namun tulus inilah semangat inovasi dan kreativitas dalam pengajaran disebarkan secara kuat.

Para siswa belajar lebih baik dengan televisi baru tersebut.

Upaya Ibu Pham Thi Tu Quyen dan Bapak Ho Chi Tam tidak hanya membantu mengatasi kesulitan langsung yang dihadapi sekolah, tetapi juga menyebarkan semangat transformasi digital, serta berkontribusi pada pencapaian tujuan bersama sektor pendidikan provinsi.

Mengenai orientasi pengembangan pendidikan provinsi untuk tahun 2026, Bapak Nguyen Minh Luan, Anggota Komite Tetap Partai Provinsi dan Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi, menekankan tujuan membangun sistem pendidikan modern yang memenuhi tuntutan pembangunan era baru. Untuk mewujudkan tujuan ini, selain perhatian dan investasi dari semua tingkatan dan sektor, peran dan tanggung jawab tenaga pengajar di tingkat akar rumput sangatlah penting.

Ha Giang

Sumber: https://baocamau.vn/nhung-nguoi-thay-tan-tam-a125945.html