Wakil Ketua DPR mengusulkan revisi regulasi pembelajaran tambahan

Wakil Ketua Majelis Nasional Nguyen Thi Thanh mengusulkan peninjauan peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan untuk memastikan kesesuaian dan memenuhi persyaratan praktis setelah menerapkan Surat Edaran 29.

Wakil Ketua Majelis Nasional Nguyen Thi Thanh mengusulkan peninjauan kembali peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan - Foto: TRAN HUYNH

Peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan merupakan salah satu isu yang dibahas dalam seminar konsultasi ahli tentang proyek Undang-Undang Guru, yang diselenggarakan oleh Komite Kebudayaan dan Masyarakat Majelis Nasional di Kota Ho Chi Minh pada sore hari tanggal 27 Maret.

Lihat bagaimana bimbingan belajar dan bimbingan belajar itu ada dan seharusnya?

Berbicara di seminar tersebut, Ibu Nguyen Thi Thanh - Wakil Presiden Majelis Nasional - mencatat isi evaluasi guru dan peraturan tentang apa yang tidak boleh dilakukan guru, termasuk studi tambahan dan pengajaran tambahan.

Baru-baru ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menerbitkan Surat Edaran 29 tentang masalah pembelajaran dan pengajaran tambahan. Disarankan untuk menetapkan masalah ini dalam Undang-Undang Guru sebagai prinsip, memastikannya tidak terlalu rinci dan spesifik sehingga undang-undang tersebut perlu diubah di kemudian hari; hal ini dapat diatur dalam keputusan sehingga dalam kondisi dan waktu tertentu, penelitian lebih lanjut tentang masalah pembelajaran dan pengajaran tambahan dapat dilakukan.

"Saya sarankan Anda meninjau Surat Edaran 29, reaksi dari guru, manajer pendidikan, isu sosial, dan orang tua tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan untuk melihat bagaimana hal itu ada dan bagaimana hal itu harus dilakukan dengan tepat untuk memenuhi persyaratan," tegas Ibu Thanh.

Selain itu, Ibu Thanh juga mengemukakan persoalan apakah ketentuan-ketentuan mengenai hak, kewajiban, dan hal-hal yang tidak boleh dilakukan oleh guru dalam rancangan undang-undang tersebut telah menjamin rasa hormat, kehormatan, dan memiliki kekuatan yang cukup untuk melindungi guru dalam menjalankan aktivitas profesionalnya.

Rancangan undang-undang tersebut juga menambahkan kebijakan yang memperbolehkan dosen di perguruan tinggi untuk berperan serta dalam pengelolaan dan operasional badan usaha, dengan ketentuan badan usaha tersebut harus didirikan oleh perguruan tinggi dan bergerak di bidang pengembangan ilmu pengetahuan, penerapan, dan alih teknologi.

Apakah ketentuan dalam rancangan undang-undang ini masuk akal dan layak dalam praktik? Adakah masalah yang diantisipasi atau adakah isu yang belum sepenuhnya kita tanggapi dan belum menciptakan lingkungan yang benar-benar terbuka untuk itu?

Biarkan guru berpartisipasi dalam bidang pembangunan, terutama sains dan teknologi. Dengan mekanisme yang ada saat ini, sains dan teknologi harus terhubung antara lembaga penelitian, sekolah, dunia usaha, dan pasar.

Lembaga penelitian dan sekolah tidak dapat berdiri sendiri, sehingga mengakibatkan penelitian ilmiah selesai tetapi tidak diterapkan dalam praktik. Topik penelitian setelah diterima hanya dikemas dan disimpan di lemari tanpa diterapkan dalam praktik.

"Ini adalah konten yang sangat baru, kawan-kawan juga harus mempertimbangkan apakah ketentuan rancangan undang-undang ini cukup jelas, koheren, dan transparan untuk memfasilitasi proses implementasi atau tidak," saran Ibu Thanh.

Banyak pakar dan manajer pendidikan menghadiri seminar konsultasi pakar tentang proyek Hukum Guru yang diadakan di Kota Ho Chi Minh sore ini.

“Hanya melarang pengajaran dan pembelajaran tambahan yang ilegal dan dipaksakan”

Dalam diskusi mengenai isu pembelajaran tambahan, Bapak Pham Ngoc Thuong, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, menegaskan bahwa tidak ada larangan pembelajaran tambahan yang dilakukan sesuai peraturan. Yang dilarang hanyalah pembelajaran tambahan yang meluas, tidak sesuai peraturan, dan mengandung unsur pemaksaan.

Besok, 28 Maret, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan mengadakan konferensi dengan 63 provinsi dan kota tentang kisah ini.

Hampir 30 tahun yang lalu, Resolusi Komite Sentral ke-8, Sidang II, memperingatkan bahwa pengajaran dan pembelajaran tambahan yang meluas membuang-buang waktu dan uang siswa, merusak semangat siswa, dan berdampak negatif pada hubungan guru-siswa.

Memang seperti itu yang ditulis pada masa itu, dan persyaratan misinya adalah mengakhiri kegiatan ini pada tahun 2000. Namun kini, melalui pendapat para delegasi Majelis Nasional, kami telah menyimpulkan bahwa hal ini lebih serius karena berbagai alasan.

"Garis merah pembelajaran dan pembelajaran tambahan yang merajalela telah mencapai siswa, sehingga perlu ada ketentuan dan peraturan khusus. Baru-baru ini, kementerian telah sangat bertekad dan telah menciptakan konsensus yang baik. Namun, di samping itu, ada juga kekhawatiran," kata Bapak Thuong.

Menurut Bapak Thuong pula, setelah lebih dari sebulan Surat Edaran 29 diberlakukan, melalui inspeksi, sekolah-sekolah secara wajar dilarang untuk menugaskan guru yang bertugas mengajar kelas reguler untuk memberikan kelas tambahan kepada siswanya.

Ada pendapat bahwa bahkan bimbingan belajar sukarela, mengajar tanpa pungutan biaya, harus dilarang karena takut disamarkan. Ini sangat sulit. Jika bimbingan belajar gratis, bagaimana mungkin dilarang? Jika disamarkan, ada banyak cara untuk mengetahuinya. Tidak mungkin ada guru yang, atas nama guru, mengajar secara ilegal dan tetap menerima uang. Jumlah itu sangat kecil dan tidak ada," tegas Bapak Thuong.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong berbicara pada diskusi sore ini, menegaskan bahwa tidak ada larangan pengajaran dan pembelajaran tambahan, dan hal itu dilaksanakan sesuai dengan peraturan.

Perpanjangan masa pengabdian guru pada jenjang yang sama selama 5 tahun

Menanggapi pengaturan pensiun dini bagi guru dalam Rancangan Undang-Undang Guru, Lektor Kepala Dr. Nguyen Kim Hong, mantan Rektor Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, mengemukakan:

Menurut saya, masa kerja mereka yang bergelar doktor, lektor kepala, dan profesor sebaiknya diperpanjang maksimal 5 tahun pada jenjang yang sama. Selain itu, usia 65 tahun bagi perempuan dan 67 tahun bagi laki-laki dalam kondisi pensiun saat ini dan di masa mendatang sudah tepat.

Terkait gaji dan tunjangan guru, menurut Bapak Hong, pemberian prioritas kepada guru PAUD memang perlu, namun hendaknya guru PAUD hanya diberikan tunjangan saja, tidak boleh menikmati gaji dan tunjangan yang lebih tinggi sebagaimana yang telah ditetapkan.

Baca selengkapnya Kembali ke Topik

Sumber: https://tuoitre.vn/pho-chu-tich-quoc-hoi-de-nghi-xem-lai-quy-dinh-day-them-hoc-them-20250327190656967.htm