Pendidikan seni menyertai 80 tahun pendidikan revolusioner Vietnam

GD&TĐ - Setelah 80 tahun pembangunan dan pengembangan, pendidikan seni telah mencapai prestasi penting, memenuhi persyaratan pembangunan negara.

Menegaskan identitas

Selama lebih dari 80 tahun pembangunan dan pengembangan, pendidikan seni Vietnam telah mencapai prestasi penting, memberikan kontribusi praktis terhadap upaya pembangunan manusia yang komprehensif, melestarikan dan mempromosikan nilai-nilai budaya nasional, memenuhi persyaratan inovasi negara dalam periode integrasi dan pembangunan.

Capaian tersebut tidak saja tercermin dari semakin membaiknya sistem kebijakan, program, tenaga pendidik, dan sarana prasarana, tetapi juga ditunjukkan melalui meningkatnya kesadaran seluruh lapisan masyarakat terhadap peran dan kedudukan seni dalam dunia pendidikan.

Sejak tahun-tahun pertama setelah Revolusi Agustus 1945, Partai dan Negara kita dengan jelas mengidentifikasi peran seni dalam pendidikan dan pengembangan budaya nasional. Dari tempat yang kekurangan fasilitas dan staf, sektor pendidikan seni secara bertahap dikonsolidasikan dan dikembangkan.

Sistem pendidikan seni dari prasekolah, dasar, menengah, atas hingga menengah pertama, perguruan tinggi, universitas, dan pascasarjana telah dibentuk, dengan banyak jenis pelatihan yang kaya seperti: musik , seni rupa, tari, teater, sinema, fotografi, desain, mode, seni tradisional...

Saat ini, negara ini memiliki ratusan lembaga pelatihan seni formal, termasuk banyak universitas dan akademi khusus: Akademi Musik Nasional Vietnam, Universitas Militer Kebudayaan dan Seni, Universitas Seni Hue, Konservatorium Musik Kota Ho Chi Minh, Universitas Teater dan Sinema Hanoi ...

Lembaga-lembaga ini tidak hanya mendidik seniman, pengajar, dan pengelola seni dan budaya, tetapi juga berperan penting dalam meneliti, menciptakan, dan menyebarluaskan nilai-nilai seni di masyarakat.

Salah satu tonggak penting dalam pendidikan seni di Vietnam adalah dimasukkannya mata pelajaran seni seperti Musik dan Seni Rupa ke dalam program pendidikan umum sejak usia dini. Ini merupakan langkah maju yang besar dalam pendidikan estetika, yang membentuk kemampuan siswa untuk memahami dan mengekspresikan seni.

Melalui mata pelajaran ini, anak-anak Vietnam tidak hanya memiliki akses terhadap pengetahuan dasar tentang musik dan melukis, tetapi juga memupuk kecintaan terhadap keindahan, mengembangkan kreativitas, imajinasi, dan kemampuan untuk mengekspresikan emosi.

Khususnya, dalam program pendidikan umum baru yang diterapkan pada tahun 2020-2021, pendidikan musik dan seni telah mengalami pergeseran yang nyata. Mata pelajaran Seni dibangun dengan orientasi pengembangan kapasitas, memadukan musik dan seni rupa, menciptakan kondisi bagi siswa untuk lebih banyak berlatih, proaktif, dan kreatif, sekaligus membantu guru secara fleksibel memilih metode pengajaran yang sesuai untuk setiap siswa dan kondisi materi di setiap daerah.

Selama bertahun-tahun, sektor pendidikan memiliki banyak kebijakan dan program untuk melatih guru seni.

Transformasi pendidikan seni

Salah satu faktor penting yang berkontribusi terhadap keberhasilan pendidikan musik dan seni adalah tenaga pengajar. Selama bertahun-tahun, sektor pendidikan telah memiliki banyak kebijakan dan program pelatihan bagi guru seni, terutama guru musik dan seni di tingkat prasekolah dan sekolah menengah atas.

Tim guru musik dan seni semakin terstandarisasi, meningkatkan kualifikasi profesional dan keterampilan pedagogis mereka. Tak hanya unggul dalam profesinya, banyak guru juga kreatif dan mampu menyelenggarakan kegiatan seni yang menarik, sehingga berkontribusi pada pengayaan kehidupan sekolah.

Pada saat yang sama, banyak guru musik dan seni telah berpartisipasi aktif dalam gerakan budaya dan seni lokal, menjadi kekuatan inti yang menginspirasi seni bagi masyarakat.

Di era digital, pendidikan musik dan seni Vietnam juga telah mengalami kemajuan dalam penerapan teknologi dalam proses belajar mengajar. Penggunaan perangkat lunak pengajaran musik, platform daring, video kuliah, studio virtual, dan sebagainya telah membantu pembelajaran menjadi lebih hidup, menarik, dan mudah diakses oleh lebih banyak siswa.

Selain itu, metode pengajaran selalu diinovasi untuk meningkatkan aktivitas siswa. Guru musik dan seni mampu menggabungkan teori dan praktik, pengetahuan individu dan kelompok, serta pengetahuan tradisional dan modern untuk membantu siswa mengembangkan pemikiran kreatif, keterampilan ekspresif, dan apresiasi seni.

Salah satu pencapaian penting adalah pendidikan seni telah berkontribusi aktif dalam pelestarian dan promosi identitas budaya Vietnam. Melalui kurikulum dan kegiatan ekstrakurikuler, siswa diperkenalkan dengan berbagai bentuk seni tradisional seperti lagu daerah, Cheo, Tuong, Cai Luong, wayang air, arsitektur tradisional, dan sebagainya. Nilai-nilai budaya ini tidak hanya diwariskan, tetapi juga diciptakan dan diinovasi melalui kacamata generasi muda.

Kompetisi seni sekolah, festival musik dan seni untuk siswa, program pendidikan keterampilan hidup melalui seni, klub sekolah, dll., telah menciptakan lingkungan yang kondusif bagi siswa untuk mengembangkan bakat, mengekspresikan kepribadian, dan melatih kepercayaan diri di depan umum. Kegiatan-kegiatan ini tidak hanya berkontribusi pada pengembangan kapasitas pribadi, tetapi juga menumbuhkan rasa patriotisme, kebanggaan nasional, dan tanggung jawab untuk melestarikan warisan budaya.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-thuat-dong-hanh-cung-80-nam-giao-duc-cach-mang-viet-nam-post755657.html