Meningkatkan kualitas program pelatihan pra-universitas.

GD&TĐ - Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru-baru ini menerbitkan Surat Edaran Nomor 20/2025/TT-BGDĐT tentang kurikulum untuk program pelatihan pra-universitas (Surat Edaran 20).

Ini dianggap sebagai langkah penting dalam memenuhi kebutuhan pendidikan lanjutan bagi siswa etnis minoritas yang telah lulus dari sekolah menengah atas.

Meningkatkan otonomi sekolah.

Menurut Bapak Le Huu Thuc, Kepala Sekolah Persiapan Universitas Kota Ho Chi Minh, Program Persiapan Universitas di bawah Surat Edaran 20 membawa banyak perubahan penting, yang berfokus pada peningkatan peran proaktif sekolah dan diversifikasi kombinasi mata pelajaran.

Mengenai jangka waktu, menurut Bapak Thuc, meskipun masa pelatihan tetap satu tahun ajaran dengan 28 minggu pembelajaran aktual, poin barunya adalah kepala sekolah persiapan diberi wewenang untuk memutuskan rencana tahun ajaran, menggunakan waktu yang tersisa untuk menyelenggarakan sesi ulasan, ujian akhir, dan kegiatan lainnya.

Penjadwalan proaktif memungkinkan sekolah untuk menyesuaikan jadwal mereka agar sesuai dengan kemampuan awal siswa, sehingga meningkatkan otonomi dan tanggung jawab mereka. Mengenai kombinasi mata pelajaran, kurikulum baru telah beragam, memungkinkan siswa untuk menerima pengetahuan budaya tambahan dalam tiga mata pelajaran sesuai dengan kombinasi yang digunakan untuk penerimaan.

“Yang perlu diperhatikan, program ini telah menambahkan mata pelajaran baru sejalan dengan Program Pendidikan Umum 2018, yaitu Ekonomi dan Pendidikan Hukum, Informatika, dan Teknologi. Program ini dirancang komprehensif, berfokus pada pengembangan kompetensi dan kualitas, dengan struktur yang fleksibel (sekitar 70% konten inti, 30% pilihan) yang memungkinkan sekolah dan guru memiliki fleksibilitas dalam perencanaan pengajaran,” komentar Bapak Thuc.

Untuk mengimplementasikan program baru ini secara efektif, Bapak Thuc percaya bahwa sekolah kejuruan membutuhkan persiapan yang menyeluruh. Mengenai personel, pelatihan harus diselenggarakan untuk para guru, terutama untuk tiga mata pelajaran baru tersebut, dan rencana pengajaran yang terperinci harus dikembangkan untuk kerangka waktu 28 minggu.

Terkait fasilitas, penambahan mata pelajaran seperti Informatika dan Teknologi memerlukan investasi lebih lanjut dalam ruang kelas khusus, peningkatan laboratorium, dan memastikan ketersediaan bahan dan sumber belajar yang mutakhir. Dari segi organisasi, sekolah perlu mempersiapkan pembagian kelas berdasarkan kombinasi mata pelajaran dengan cermat, mengelola kelas gabungan, serta memperbarui dan merevisi peraturan internal sesuai kebutuhan.

Dalam menilai dampak program tersebut, Rektor Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh menegaskan bahwa program baru ini akan memberikan dampak positif dan meningkatkan peluang masuk universitas bagi siswa etnis minoritas. Spesialisasi pengetahuan, yang berfokus pada mata pelajaran dalam kombinasi ujian masuk, membantu siswa etnis minoritas dengan cepat mengisi kesenjangan pengetahuan dan meningkatkan daya saing mereka. Jadwal pembelajaran selama 28 minggu dengan 30 pelajaran per minggu juga didistribusikan secara wajar, sehingga mencegah siswa mengalami beban belajar yang berlebihan.

Selain itu, program ini mendorong pengembangan holistik dengan mendedikasikan tiga jam per minggu untuk pelatihan fisik dan kegiatan pendidikan . Hal ini membekali siswa dengan keterampilan lunak, keterampilan sosial, keterampilan manajemen keuangan, dan banyak lagi. Ini adalah faktor kunci yang membantu siswa menjadi lebih percaya diri, berintegrasi lebih baik ke lingkungan universitas, dan mengurangi angka putus sekolah. Program pengayaan ini juga memastikan kesinambungan pengetahuan antara sekolah menengah dan universitas, membantu siswa mengembangkan jalur karier yang jelas sejak usia dini.

"Surat Edaran Nomor 20 merupakan langkah maju yang penting, menggeser program persiapan universitas ke program pelatihan berorientasi kompetensi, membantu siswa dari kelompok etnis minoritas memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang memadai, sehingga secara langsung meningkatkan kualitas mahasiswa baru dan meningkatkan peluang mereka untuk berhasil dalam studi universitas," komentar Bapak Thuc.

Para kandidat yang berhasil menyelesaikan prosedur pendaftaran di Sekolah Persiapan Universitas Kota Ho Chi Minh . Foto: NTCC

Menciptakan peluang bagi siswa dari kelompok etnis minoritas untuk melanjutkan pendidikan di universitas.

MTH, seorang siswi dari kelompok etnis minoritas yang belajar di sekolah tersebut, menyampaikan pandangannya tentang perubahan ini. Ia mengatakan bahwa sebelumnya mereka khawatir harus mempelajari terlalu banyak mata pelajaran, sementara pengetahuan dasar mereka dari sekolah menengah masih lemah. Dengan program baru ini, mereka dapat memfokuskan waktu mereka hanya pada tiga mata pelajaran yang akan mereka gunakan untuk ujian masuk universitas.

"Ini membantu saya merasa lebih tenang dan lebih percaya diri dalam belajar. Saya dan keluarga percaya bahwa perubahan ini akan membantu saya dan banyak siswa lain seperti saya untuk memiliki kesempatan yang lebih baik masuk ke universitas impian kami," kata H.

Menurut para ahli, Surat Edaran 20 berdampak positif pada siswa etnis minoritas dan penerimaan universitas, membantu mensistematiskan pengetahuan umum, memenuhi beragam kebutuhan, dan mempersiapkan siswa etnis minoritas dengan lebih baik untuk universitas.

Program ini disusun secara fleksibel, dikembangkan secara proaktif oleh sekolah, sehingga membantu memastikan kualitas secara keseluruhan; pada saat yang sama, program ini sesuai dengan kondisi lokal, menciptakan peluang bagi siswa dari kelompok etnis minoritas untuk mengakses pengetahuan dan keterampilan tingkat lanjut yang diperlukan untuk studi di universitas.

Menurut Ibu Tang Thi Ngoc Mai, anggota Majelis Nasional ke-14, Surat Edaran 20 membantu siswa etnis minoritas mengkonsolidasi dan mensistematiskan pengetahuan budaya mereka di sekolah menengah; surat edaran ini juga menyediakan konten dan topik lanjutan yang sesuai dengan aspirasi para pelajar, membantu mereka membangun fondasi pengetahuan yang lebih kokoh untuk universitas.

Selain itu, memiliki program pelatihan yang terstruktur dengan baik dan disesuaikan dengan kemampuan serta kebutuhan siswa akan membantu mereka mempersiapkan diri dengan lebih baik, sehingga meningkatkan peluang keberhasilan mereka saat mengikuti ujian masuk universitas.

Tahun ajaran 2025-2026 akan menyaksikan implementasi program pelatihan pra-universitas baru, yang dibangun berdasarkan Program Pendidikan Umum 2018 (dikeluarkan dengan Surat Edaran No. 32/2018/TT-BGDĐT). Oleh karena itu, penerbitan program pelatihan pra-universitas merupakan tugas mendesak untuk memastikan implementasi tepat waktu oleh sekolah-sekolah pelatihan pra-universitas.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa, dalam konteks reformasi dan integrasi, kebutuhan untuk mengembangkan sumber daya manusia berkualitas tinggi, khususnya siswa dari kelompok etnis minoritas dan daerah pegunungan, menjadi semakin penting. Sekolah Persiapan Universitas merupakan tempat yang menciptakan dan melatih tenaga kerja dari siswa etnis minoritas yang mampu belajar di universitas di seluruh negeri dalam berbagai disiplin ilmu. Oleh karena itu, penerbitan kurikulum untuk program persiapan universitas sangat mendasar untuk memastikan kualitas, konsistensi, dan arah strategis jangka panjang pendidikan di sekolah-sekolah tersebut.

Pemberlakuan Kurikulum untuk Pelatihan Lanjutan di bidang Pendidikan juga mengkonkretkan kebijakan etnis Partai dan Negara terhadap anak-anak dari kelompok etnis minoritas; berkontribusi untuk memastikan keadilan dalam akses pendidikan, meminimalkan kesenjangan dalam kualitas pendidikan dan kualitas sumber daya manusia antar wilayah di seluruh negeri.

Program ini memiliki struktur yang fleksibel dengan sekitar 70% isi dan durasinya bersifat wajib; sisanya, 30%, direncanakan dan dirancang oleh sekolah untuk menyesuaikan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah. Penerbitan Surat Edaran ini telah memberikan dampak positif pada para dosen dan siswa di sekolah pra-universitas.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nang-chat-chuong-trinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post755529.html