Penjabat Ketua Komite Rakyat Provinsi bekerja sama dengan Departemen Pendidikan dan Pelatihan

[iklan_1]

Pada sore hari tanggal 20 Mei, Kamerad Cao Tuong Huy, Pelaksana Tugas Ketua Komite Rakyat Provinsi, memimpin rapat kerja dengan sektor pendidikan dan pelatihan mengenai situasi dan hasil tahun ajaran 2022-2023; mendengarkan dan memberikan pendapat mengenai sejumlah kesulitan, permasalahan, dan usulan rekomendasi dari sektor pendidikan. Hadir pula Kamerad Nguyen Thi Hanh, Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi.

Kamerad Cao Tuong Huy, Penjabat Ketua Komite Rakyat Provinsi memimpin sesi kerja dengan Departemen Pendidikan dan Pelatihan provinsi.

Menurut laporan Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi, pada tahun ajaran 2022-2023, seluruh provinsi memiliki 643 lembaga pendidikan, termasuk 586 lembaga pendidikan publik dan 57 lembaga pendidikan swasta, dengan jumlah total staf dan guru di seluruh sektor lebih dari 21.800 orang. Pada tahun ajaran 2022-2023, kualitas pendidikan massa dan pendidikan utama terus mendapat perhatian, mencapai banyak prestasi penting. Pendidikan prasekolah mempertahankan tingkat 100% anak-anak yang belajar 2 sesi/hari yang stabil. Pendidikan dasar universal mempertahankan standar level 3. Tingkat siswa yang lulus ujian kelulusan sekolah menengah atas tinggi setiap tahun, pada tahun 2022 saja, skor rata-rata ujian kelulusan sekolah menengah atas Quang Ninh menduduki peringkat 31/63 provinsi dan kota secara nasional, naik 5 peringkat dibandingkan dengan tahun 2021, naik 19 peringkat dibandingkan dengan tahun 2020. Kualitas siswa yang luar biasa di semua jenjang telah meningkat. Secara khusus, dalam 5 tahun terakhir, Quang Ninh telah memiliki siswa yang memenangkan penghargaan siswa berprestasi regional dan internasional dalam bidang Biologi, Fisika, dan Informatika; banyak siswa memenangkan penghargaan dalam kompetisi penemuan sains dan teknologi internasional...

Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Thi Thuy melaporkan situasi dan hasil tahun ajaran 2022-2023.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan juga telah menyarankan Komite Rakyat Provinsi untuk mengeluarkan Keputusan yang menyetujui "Proyek Renovasi, Perbaikan, Peningkatan, dan Penyelesaian Fasilitas Pendidikan pada Periode 2022-2025". Hingga saat ini, tingkat ruang kelas yang terisi telah mencapai 92,1%. Mengenai target pembangunan 22 sekolah umum berkualitas tinggi, hingga saat ini, beberapa sekolah pada dasarnya telah menyelesaikan pembangunan bagian kasar proyek tersebut...

Dalam rapat tersebut, pimpinan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi dan perwakilan sejumlah satuan pendidikan juga mengemukakan sejumlah kesulitan dan permasalahan serta menyampaikan sejumlah usulan dan rekomendasi terhadap sejumlah hal, seperti: Perencanaan dan penataan jaringan sekolah dan kelas; tenaga kependidikan, guru, masyarakat yang bekerja di bidang pendidikan, serta kuota pegawai negeri sipil bidang pendidikan di lingkungan Dinas dan Dinas Pendidikan dan Pelatihan; minimnya tenaga pengelola pendidikan pada tingkat pimpinan satuan pendidikan di lingkungan Dinas; permasalahan sarana dan prasarana, pembangunan sekolah bermutu, sarana dan prasarana untuk sekolah dasar 2 sesi/hari, pemanfaatan aset negara untuk penyelenggaraan usaha patungan dan perkumpulan; kebijakan dukungan bagi guru dan peserta didik di daerah terpencil, perbatasan, kepulauan, dan daerah minoritas etnis; sejumlah permasalahan dan kesulitan dalam proses pelaksanaan transformasi digital di bidang pendidikan...

Perwakilan pimpinan departemen dan cabang terkait menjawab dan mengklarifikasi sejumlah permasalahan seputar rekomendasi dan usulan sektor Pendidikan.

Setelah mendengarkan saran dan rekomendasi dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta unit-unit lainnya, perwakilan dari sejumlah departemen dan sektor terkait berdiskusi, berbagi, dan mengklarifikasi secara langsung sejumlah isu. Mereka berfokus pada isu kuota kepegawaian di sektor pendidikan; kebijakan pengurangan unit layanan publik, yang mendorong peningkatan pendidikan non-publik; proyek otonomi unit di sektor pendidikan; kebijakan khusus untuk mendukung pendidikan di daerah terpencil, perbatasan, kepulauan, dan daerah etnis minoritas, dll.

Menutup pertemuan, Penjabat Ketua Komite Rakyat Provinsi Cao Tuong Huy mengakui dan memuji upaya serta pencapaian luar biasa dari sektor pendidikan dan pelatihan, manajer pendidikan, dan guru di masa lalu; pada saat yang sama, ia berbagi kesulitan dan kesulitan yang dihadapi sektor pendidikan dan pelatihan serta guru.

Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi berbicara pada pertemuan tersebut.

Ketua Komite Rakyat Provinsi menekankan bahwa isu sosialisasi pendidikan dan pelatihan sangatlah penting, sehingga sektor pendidikan dan pelatihan beserta departemen dan cabang terkait harus terus berkoordinasi agar pelaksanaannya lebih efektif; segera mengatasi hambatan-hambatan dalam pemikiran, mekanisme kebijakan, dan kualitas kegiatan praktis untuk secara fundamental dan komprehensif berinovasi dan meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan. Secara khusus, perlu difokuskan terlebih dahulu pada peningkatan kualitas dan efektivitas sosialisasi pendidikan prasekolah. Untuk melakukannya dengan baik, Dinas Pendidikan dan Pelatihan daerah perlu secara cermat dan bertanggung jawab menyadari situasi aktual, segera melaporkan ke semua tingkatan mengenai permasalahan dan keterbatasan yang ada untuk mencari solusi; daerah perlu secara serius melaksanakan kebijakan pengalokasian dana tanah untuk sosialisasi pendidikan; Dinas Pendidikan dan Pelatihan perlu segera menyerap dan mensintesiskan usulan pendapat, berkoordinasi dengan departemen dan cabang terkait untuk meneliti dan mengusulkan mekanisme dan kebijakan baru yang sesuai dengan realitas proses pembangunan baru provinsi. Terkait dengan beberapa kekurangan dalam Undang-Undang Pendidikan, departemen dan lembaga terkait perlu berkoordinasi, mengkaji, dan meneliti secara cermat untuk menghasilkan usulan dan rekomendasi kepada Pemerintah Pusat agar dilakukan perubahan dan penambahan yang wajar.

Kamerad Cao Tuong Huy, Penjabat Ketua Komite Rakyat Provinsi, menyampaikan pidato penutup pada pertemuan tersebut.

Sektor pendidikan dan pelatihan juga perlu secara proaktif dan cepat melaksanakan perencanaan estimasi investasi publik dari anggaran provinsi sehingga provinsi dapat menyeimbangkan dan mengalokasikan modal secara wajar dan cepat untuk melayani kegiatan pendidikan dan pelatihan provinsi.

Untuk beberapa persoalan, masalah, dan saran serta rekomendasi yang rumit, Ketua Pelaksana Komite Rakyat Provinsi menugaskan departemen, cabang, dan daerah untuk mencari solusi berdasarkan fungsi dan tugasnya.

Pelaksana Tugas Ketua Komite Rakyat Provinsi berharap agar Departemen Pendidikan dan Pelatihan, sekolah, lembaga pendidikan, dan guru terus berupaya mengatasi kesulitan dan berupaya meraih prestasi lebih tinggi guna menciptakan momentum bagi pengembangan kegiatan pendidikan dan pelatihan yang komprehensif dan berkualitas di Provinsi Quang Ninh pada waktu mendatang.

Komentar (0)