Akan melakukan uji coba penggunaan transkrip elektronik untuk mengurangi tekanan pada guru

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan menguji coba penerapan transkrip elektronik untuk mengurangi prosedur administratif dan tekanan pada guru dan sekolah.

Dr. Nguyen Son Hai, Direktur Departemen Teknologi Informasi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, mengatakan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan menguji coba penerapan transkrip elektronik untuk mengurangi prosedur administratif dan tekanan pada guru dan sekolah.

Uji coba penggunaan transkrip elektronik

Dr. Nguyen Son Hai, Direktur Departemen Teknologi Informasi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), mengatakan bahwa Kementerian telah mengeluarkan surat edaran yang mendorong sekolah untuk menggunakan transkrip elektronik dan buku nilai elektronik. Sekolah dan daerah juga telah mulai menerapkannya, beberapa tempat bahkan telah menerapkannya di seluruh provinsi. Namun, penerapannya menghadapi banyak kendala, dan sekolah-sekolah di provinsi lain belum konsisten.

Oleh karena itu, para pimpinan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengarahkan departemen dan biro untuk melakukan uji coba implementasi ini. Model ini akan diimplementasikan secara nasional dan hasilnya akan dievaluasi secara akurat, serta akan ada pedoman dan lembaga untuk implementasinya. Saat ini, departemen dan biro Kementerian sedang dalam proses implementasi,” ujar Bapak Hai.

Bapak Hai mengatakan bahwa transkrip elektronik adalah bentuk transkrip elektronik, dengan tanda tangan resmi dari individu dan organisasi yang berwenang, memiliki nilai hukum, dan dapat digunakan seperti transkrip kertas, baik di lingkungan digital maupun di luar negeri. Jika transkrip elektronik dapat dibuat, hal ini akan membawa manfaat besar bagi masyarakat, sekolah, guru, siswa, dan sebagainya.

Bapak Hai menyebutkan kemudahan dalam menyimpan, mengelola, dan menggunakan data siswa di sekolah. "Saat ini, data siswa kami terbuat dari kertas dan mudah kusut, dan jika dibiarkan terlalu lama, dapat dimakan rayap atau bahkan rusak. Namun, data siswa elektronik sangat baik dalam hal penyimpanan."

Yang kedua adalah mengurangi tekanan pada catatan dan buku bagi guru dan sekolah.

"Kami juga akan mempelajari restrukturisasi proses transkrip elektronik agar tetap memenuhi persyaratan namun tetap sederhana. Misalnya, saat ini, untuk transkrip sekolah menengah, guru mata pelajaran harus menandatangani. Kami juga akan mempelajari hal ini di masa mendatang untuk melihat apakah guru mata pelajaran perlu menandatangani transkrip, atau cukup ditandatangani oleh kepala sekolah," ujar Bapak Hai.

Ketiga, menjadikan transparan proses pengelolaan hasil belajar dan pelatihan dan terutama membatasi kekurangan dalam mengoreksi hasil belajar siswa.

Solusi transkrip elektronik akan meminimalkan hal itu. Jika kita transparan, akan sangat sulit untuk memperbaikinya, sehingga membatasi dampak negatif yang saat ini kita hadapi ketika menggunakan transkrip kertas.

Namun, kata Bapak Hai, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga mengidentifikasi transformasi digital dalam pendidikan inti, yang paling penting masih dalam pengajaran-pembelajaran, pengujian dan penilaian.

Menurut Bapak Hai, penilaian dan pengujian saat ini masih didominasi oleh guru: membuat soal, menyelenggarakan ujian, memberi nilai, dan sebagainya... "Ini pekerjaan yang sangat banyak, terutama bagi guru yang mengajar banyak kelas."

Oleh karena itu, orientasi transformasi digital dalam pengujian dan penilaian yang dituju oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan adalah meningkatkan penilaian daring (untuk ujian rutin) dan meningkatkan ujian berbasis komputer (untuk ujian berkala).

Mulai sekarang, dunia pendidikan umum harus bertekad dan tegas dalam melakukan hal ini. Jika ujian berkala dapat dilakukan melalui komputer, manfaatnya akan sangat besar. Pertama, ujian ini bersifat publik dan transparan karena kualitas soal ujiannya sama, penilaian dilakukan oleh mesin, dan tidak ada intervensi manusia. Hal ini akan meningkatkan kualitas penilaian. Kedua, hal ini akan sangat mengurangi tekanan dan pekerjaan guru dalam melakukan hal ini. Nilai setelah siswa menyelesaikan ujian juga dapat diperbarui secara otomatis ke perangkat lunak manajemen,” tegas Bapak Hai.

Membangun proyek percontohan untuk model pendidikan universitas digital

Untuk mempromosikan transformasi digital dalam pelatihan universitas, menurut Tn. Hai, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan bekerja sama dengan universitas untuk membangun platform pelatihan daring terbuka untuk penggunaan bersama oleh universitas (MOET-MOOC).

Sistem ini bersifat umum dan siswa di sekolah-sekolah akan berbagi materi pembelajaran dan kursus yang membahasnya. Dalam waktu dekat, akan ada 7 kelompok pelatihan utama dengan nomor kursus dan akan diketuai oleh 7 lembaga pelatihan, berkoordinasi dengan sekolah-sekolah terkait untuk berpartisipasi dalam membangun dan menggunakan sistem ini bersama-sama.

Artinya, sekolah-sekolah akan bergabung untuk membangun kursus dan menempatkannya di platform ini. Melalui platform ini, lembaga pelatihan dapat menyatukan dan saling mengakui SKS kursus daring masing-masing di sistem. Dengan demikian, di masa mendatang, siswa dari satu sekolah dapat mengambil kursus dari sekolah lain jika SKS mereka diakui oleh sekolah tersebut.

Saat ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang mengembangkan dan mempersiapkan untuk mengajukan kepada Perdana Menteri untuk disetujui sebuah proyek percontohan untuk model pendidikan universitas digital ini.

Sumber: https://baoquocte.vn/se-thi-diem-dung-hoc-ba-dien-tu-de-giam-ap-luc-cho-giao-vien-245051.html