Ibu Nguyen Thi Ha Luu, Guru di Sekolah Dasar Ma Cooih (Komune Ben Hien):
Upaya pendampingan mahasiswa
Tahun ini, banjir datang lebih awal dan lebih parah. Para guru sangat tersentuh dan terharu ketika anak-anak Co Tu berjalan puluhan kilometer, menyeberangi sungai, dan melewati tanah longsor, pakaian mereka basah kuyup tetapi mata mereka masih berbinar-binar karena gembira pergi ke sekolah. Bagi kami, 20 November bukan hanya hari untuk berdoa, tetapi juga hari untuk mengenang usaha kami sendiri, usaha para guru, dan kemajuan yang terus diraih siswa.
Sebagai seorang guru di dataran tinggi, saya semakin memahami arti kata "kegigihan". Setiap hari pergi ke kelas bukan hanya sebuah kewajiban, tetapi juga sebuah perjalanan yang membawa segudang harapan: bahwa anak-anak di sini akan memiliki kesempatan untuk keluar dari kemiskinan, bahwa aksara dapat mengubah hidup mereka, dan bahwa pengetahuan akan membuat generasi siswa berikutnya lebih mudah. Jauh di lubuk hati, saya hanya berharap memiliki lebih banyak kekuatan, lebih banyak cinta untuk terus mendampingi mereka, para siswa kecil yang selalu tangguh di pegunungan dan hutan.
BAPAK NGUYEN THANH, GURU DI SEKOLAH BERASRAMA DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NGUYEN TRAI UNTUK EMISI ...
Guru mengambil banyak peran dan bertindak sebagai dukungan spiritual.
Selain tugas mengajar, administrator sekolah dan guru juga bertanggung jawab merawat, mengelola, dan mengasuh anak-anak, mulai dari makan, tidur, hingga kesehatan dan kebugaran fisik. Siswa asrama adalah anak-anak yang jauh dari rumah, mudah rindu rumah, atau mengalami guncangan psikologis, sehingga guru juga harus bertindak sebagai konselor psikologis untuk membantu mereka mengatasi emosi negatif. Banyak anak berjalan kaki hampir 10 km ke sekolah, yang sangat memengaruhi psikologi dan kemampuan belajar mereka, sehingga guru harus mengunjungi setiap asrama untuk membujuk mereka kembali ke sekolah.
Saat cuaca buruk, guru harus bertugas hampir 24 jam sehari, 7 hari seminggu, memantau ketinggian air, memeriksa area tempat tinggal, dapur, dan akomodasi siswa, jika terjadi tanah longsor atau banjir lokal. Sekolah harus menugaskan guru dan staf untuk bergantian bertugas malam, segera menangani situasi yang muncul, mulai dari menstabilkan kondisi psikologis siswa. Hujan deras saja dapat mengganggu pembelajaran dan membahayakan perjalanan, sehingga guru selalu waspada dan khawatir. Tekanan tersebut bukan hanya tanggung jawab mengajar, tetapi juga tanggung jawab melindungi keselamatan siswa seperti melindungi anak-anak mereka sendiri.
Ibu HUYNH THI THANH HA, GURU SEKOLAH ASING DASAR TRA LENG 1 - SEKOLAH ONG PHUNG (KOMUNE TRA LENG):
Atasi kesulitan, tetaplah bersama kelas, tetaplah bersama siswa
Sebagian besar guru yang bekerja di sekolah berasal dari jauh, sehingga transportasi sangat sulit dan berbahaya. Hujan dan banjir memutus jalan utama menuju sekolah, menyebabkan tanah longsor di banyak tempat. Para guru tidak dapat mengendarai sepeda motor dan harus berjalan kaki selama 2 jam untuk sampai ke sekolah. Karena saya mencintai pekerjaan saya dan siswa-siswa kurang mampu di dataran tinggi, saya selalu berusaha mengatasi semua kesulitan untuk menyelesaikan tugas-tugas saya; saya menganggap sekolah sebagai rumah kedua saya.
Bagi guru kontrak seperti saya, harapan terbesar saya adalah segera mengikuti ujian pegawai negeri sipil agar berkesempatan mendapatkan gaji, hidup mapan, dan yakin akan pengabdian jangka panjang bagi pendidikan di dataran tinggi. Ini bukan hanya dorongan materi, tetapi juga dukungan spiritual bagi setiap guru untuk terus mengabdi kepada kelas dan siswa.
BAPAK HO VAN LAP, GURU DI SEKOLAH ASRAM DASAR UNTUK ETNIS MINORITAS TRA BUI (KOMUNITAS TRA DOC):
Semoga Anda dapat belajar di lingkungan yang lebih lengkap.
Sebagian besar siswa di sini adalah anak-anak etnis minoritas yang keluarganya masih berada dalam kondisi sulit. Sekolah ini saat ini memiliki lebih dari 200 siswa asrama, tetapi fasilitas dan kondisi tempat tinggal masih sangat kurang. Oleh karena itu, pihak sekolah berharap agar pemerintah kota dan sektor pendidikan dapat memberikan perhatian dan investasi yang lebih besar, terutama dalam membangun taman bermain bagi siswa asrama agar mereka memiliki ruang untuk bersantai setelah jam sekolah yang menegangkan, mengurangi rasa rindu rumah, dan memotivasi mereka untuk lebih sering bersekolah. Selain itu, para guru juga berharap agar para siswa dapat lebih memperhatikan asupan gizi mereka setiap hari, memiliki pakaian hangat dan jas hujan yang cukup untuk menjaga kesehatan mereka, dan tidak harus putus sekolah karena berbagai alasan.
Sekolah berharap untuk terus menerima kerja sama dari individu, organisasi, dan donatur sehingga perjalanan anak-anak ke sekolah tidak akan terlalu sulit dan mereka akan memiliki kesempatan untuk belajar di lingkungan yang lebih penuh kasih sayang, lengkap, dan aman.
Sumber: https://baodanang.vn/tam-tinh-giao-vien-vung-cao-3310636.html
Komentar (0)