Percepat tinjauan ujian kelulusan SMA, dari ruang kelas ke aplikasi, TV

Siswa kelas 12 SMA Tran Phu ( Hanoi ) datang ke kelas untuk belajar mandiri di hari-hari terakhir sebelum ujian kelulusan SMA - Foto: V.HA

Ibu Tran Thi Hai Yen - kepala sekolah Menengah Atas Tran Phu (Hanoi) - mengatakan bahwa menurut rencana, siswa kelas 12 telah menyelesaikan masa peninjauan mereka untuk mempersiapkan ujian kelulusan sekolah menengah atas, tetapi masih ada beberapa siswa yang mendaftar untuk belajar sesuai dengan kebutuhan mereka.

Berlatihlah, jangan subjektif

"Mereka adalah siswa yang ingin meraih nilai tinggi dalam ujian untuk digunakan sebagai nilai ujian masuk universitas. Mereka ingin melatih keterampilan yang lebih tinggi. Selain itu, banyak siswa yang berhenti mengulas di kelas tetapi tetap datang ke sekolah untuk belajar mandiri. Sekolah menyediakan kondisi bagi mereka untuk menghadiri kelas dengan penggemar untuk mengulas," ujar Ibu Yen.

Duc Anh, seorang siswa SMA Tran Phu (Hanoi), mengatakan ia ingin masuk ke Universitas Kedokteran Hanoi dan menargetkan nilai ujian kelulusan yang tinggi agar dapat digunakan untuk masuk ke universitas tersebut. Duc Anh bercerita bahwa meskipun ia mengikuti ujian B, ia tidak fokus pada ujian akhir, melainkan fokus pada matematika dan sastra.

Menurut kandidat ini, matematika adalah mata pelajaran yang menggunakan nilai ujian masuk, tetapi ia hanya percaya diri dalam bentuk-bentuk yang sangat dasar. Sementara itu, ia membutuhkan nilai tinggi untuk masuk, jadi ia harus fokus berlatih bentuk-bentuk yang lebih sulit, mirip dengan soal-soal ujian acuan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Untuk sastra, Duc Anh menganggapnya "kurang jelas" sehingga ia perlu meninjau ulang untuk memastikan ia mendapatkan nilai rata-rata atau lebih tinggi.

Seorang siswi yang duduk di kelas "belajar mandiri" yang sama dengan Duc Anh mengatakan bahwa ia baru punya waktu untuk meninjau mata pelajaran ujian kombinasi ilmu sosial. Sebelumnya, ia harus meninjau ujian IELTS dan dua penilaian kompetensi yang diselenggarakan oleh Universitas Nasional Hanoi, sehingga ia terdistraksi. Matematika, sastra, dan Bahasa Inggris relatif baik, tetapi ia belum meninjau mata pelajaran apa pun dalam ujian kombinasi tersebut.

"Meskipun nilai tes ini tidak digunakan untuk penerimaan, dan saya sendiri telah memenuhi persyaratan untuk penerimaan awal di dua sekolah, saya tetap tidak berani bersikap subjektif, takut mendapat nilai gagal pada tes gabungan. Saya juga berusaha sebaik mungkin untuk mendapatkan hasil tes yang baik, siapa tahu, mungkin saya akan memiliki lebih banyak pilihan bagus saat mendaftar ke universitas," kata mahasiswi tersebut.

Ibu Nguyen Thi Nhiep, Kepala Sekolah Menengah Atas Chu Van An (Hanoi), mengatakan bahwa di akhir tahun ajaran, banyak siswa yang berhenti mengikuti kelas evaluasi dan memilih belajar serta melakukan evaluasi di rumah. Karena tugas dari industri, pihak sekolah tidak menyelenggarakan sesi evaluasi di sekolah.

Sekolah Menengah Chu Van An telah menciptakan kondisi yang kondusif dalam hal fasilitas bagi perwakilan orang tua dari beberapa kelas untuk berkoordinasi dalam menyelenggarakan sesi tinjauan bagi siswa secara sukarela. Oleh karena itu, kelas tinjauan dibentuk dengan siswa dari berbagai kelas, memenuhi keinginan siswa untuk meninjau berdasarkan mata pelajaran.

Bergandengan tangan untuk mendukung siswa di area yang sulit

Di banyak provinsi pegunungan utara, untuk mendukung siswa di daerah tertinggal, Departemen Pendidikan dan Pelatihan mengerahkan guru-guru dari daerah tertinggal untuk pergi ke daerah tertinggal guna memberikan bimbingan belajar kepada siswa pada bulan terakhir sebelum ujian.

Ibu To Thi Thao, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Yen Bai , mengatakan, "Segera setelah tahun ajaran 2023-2024 berakhir, Dinas Pendidikan dan Pelatihan meminta sekolah menengah atas di daerah yang mendukung untuk mengirimkan guru matematika, sastra, dan bahasa asing ke sekolah-sekolah di dataran tinggi untuk mengajar siswa kurang mampu. Dukungan ini tidak hanya secara langsung membantu siswa mengatasi kekurangan pengetahuan mereka, tetapi juga membantu guru setempat memperbarui metode pengajaran dan melakukan evaluasi yang efektif bagi siswa."

Lebih dari 700 jam mengajar gratis pada bulan Juni merupakan angka yang menunjukkan upaya para guru di Yen Bai. Ibu Thao juga mengatakan bahwa Yen Bai juga menerima dukungan khusus dari sektor pendidikan di Hanoi, Nam Dinh, dan Hai Phong.

Siswa Yen Bai diberikan tautan oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi untuk mengakses aplikasi ulasan berisi konten pelajaran yang disusun oleh guru-guru Hanoi. Mereka juga berlatih bahasa Inggris daring dengan guru-guru di Hai Phong dan Nam Dinh.

Di Lao Cai, menurut Ibu Giang Thi Dung, Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi, mendukung siswa di daerah tertinggal merupakan tugas penting. Ini termasuk mendukung sesi peninjauan dan membantu mereka mencapai lokasi ujian dengan selamat dan dalam kondisi sehat.

Pada bulan Juni, Lao Cai juga mengirimkan banyak guru dari daerah-daerah yang mendukung untuk mengajar siswa di daerah-daerah tertinggal. Para guru terutama membantu siswa dalam meninjau kembali pengetahuan dasar, menyediakan materi tinjauan, dan melatih keterampilan mengerjakan ujian untuk membantu mereka mencapai nilai dasar.

Di Tuong Duong, Con Cuong (Nghe An), siswa kelas 12 juga diajar secara gratis oleh guru-guru dari distrik yang lebih nyaman selama hari-hari ini dengan semangat yang diserukan oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan yaitu "ruangan membantu ruangan, sekolah membantu sekolah".

Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Nghe An, ratusan les gratis seperti ini telah diselenggarakan bagi siswa di daerah tertinggal pada bulan Juni ini. Di antara siswa di daerah tertinggal yang dibimbing oleh guru di daerah yang lebih maju, beberapa hanya bercita-cita lulus, sementara yang lain berharap untuk masuk universitas.

Ulasan untuk ujian kelulusan melalui aplikasi dan TV

Di Hanoi, untuk mendukung siswa kelas 12 dalam pembelajaran, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi menyelenggarakan serangkaian pembelajaran pembelajaran di televisi dan aplikasi pembelajaran agar 100% siswa dapat mengakses dan mengikuti. Aplikasi pembelajaran ini juga dibagikan ke sejumlah daerah lain untuk pembelajaran.

Jaga kandidat dari hal-hal kecil

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong mengatakan bahwa melalui inspeksi kementerian di sejumlah daerah, salah satu hal yang telah dilakukan dengan sangat baik oleh daerah dan sekolah adalah mendukung para kandidat.

Tidak hanya mendukung peserta didik dalam mereview dan mengkonsolidasikan ilmu pengetahuan untuk meraih hasil yang diharapkan dalam ujian, namun kepedulian tersebut juga meliputi hal-hal kecil seperti mengumpulkan nomor telepon beberapa orang dalam keluarga peserta sehingga apabila peserta terlambat, ada rencana untuk menjemput atau mengetahui setiap peserta yang tinggal berjauhan untuk mendukung transportasi menuju lokasi ujian.

Khusus bagi peserta yang menghadapi kesulitan dan peserta yang kurang mampu, pihak setempat berencana memberikan dukungan baik materil maupun spiritual agar mereka dapat mengikuti ujian dengan percaya diri.

Sumber: https://tuoitre.vn/tang-toc-on-thi-tot-nghiep-thpt-tu-tren-lop-toi-app-truyen-hinh-20240625003000219.htm