Tay Ninh memanfaatkan digitalisasi dalam pendidikan.

Baru-baru ini, Provinsi Tay Ninh telah menerapkan model kelas bahasa asing interaktif daring dan tatap muka di lima sekolah menengah atas di provinsi tersebut, termasuk Sekolah Menengah Kejuruan Hoang Le Kha (Kelurahan Tan Ninh), Sekolah Menengah Atas Tay Ninh (Kelurahan Tan Ninh), Sekolah Menengah Atas Ly Thuong Kiet (Kelurahan Long Hoa), Sekolah Menengah Atas Quang Trung (Kelurahan Go Dau), dan Sekolah Menengah Atas Nguyen Trai (Kelurahan Trang Bang).

Model ini memungkinkan beberapa kelas untuk belajar bersama, sekaligus terhubung dengan guru bahasa Inggris di berbagai lokasi, membantu mengatasi kekurangan guru bahasa Inggris dan memungkinkan siswa untuk mengembangkan keempat keterampilan—mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis—secara seimbang, secara bertahap menuju tujuan menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua.

Dengan model ini, alih-alih memperoleh pengetahuan melalui buku teks tradisional, siswa mengalami lingkungan pembelajaran multidimensi, yang didukung oleh sistem kuliah multimedia, termasuk papan tulis interaktif, perangkat lunak pembelajaran dan latihan, serta buku teks digital.

Model ini tidak terbatas pada bahasa Inggris; model ini juga diterapkan dalam pengajaran banyak mata pelajaran lainnya.

Demikian pula, di Sekolah Menengah Atas Nguyen Thi Mot (Komune Can Giuoc), Bapak Luong Vinh Hieu - Sekretaris Persatuan Pemuda sekolah dan guru Geografi - telah dengan berani mempelopori penerapan transformasi digital dan inovasi dalam pengajaran.

Guru tersebut menerapkan rencana pembelajaran 100% digital, memungkinkan siswa untuk menggunakan Google Maps untuk melihat peta dan medan dunia nyata. Pelajaran menjadi lebih menarik karena siswa memberikan presentasi, mengerjakan tugas kelompok, dan menerima penilaian melalui aplikasi pembelajaran daring.

Metode pengajaran Bapak Hieu membantu siswa secara proaktif mencari pengetahuan.

Mulai tahun ajaran 2023-2024, sektor pendidikan di provinsi Tay Ninh telah menerapkan transformasi digital dalam manajemen dan pengajaran. Hal ini dianggap sebagai katalis untuk mengubah pola pikir pendidikan, manajemen pendidikan, karier guru, dan aktivitas peserta didik, dengan tujuan untuk mengatasi masalah keberlanjutan jangka panjang bagi sektor tersebut.

Hingga saat ini, 100% lembaga pendidikan memiliki repositori sumber belajar sendiri; kuliah-kuliah pemenang penghargaan di tingkat kecamatan dan di atasnya dibagikan kepada seluruh sektor pendidikan provinsi; sumber daya ilmiah dan materi pendidikan terbuka dikembangkan untuk seluruh sektor pendidikan provinsi; platform digital untuk pengajaran dan pembelajaran daring dikembangkan dengan fitur-fitur canggih untuk mendukung pembelajaran; dan pengujian daring diperkuat.

100% sekolah dasar telah menerapkan rekam medis digital siswa. Solusi ini sedang diperluas secara uji coba ke sekolah menengah atas dan pendidikan kejuruan. Saat ini, 20 sekolah menengah pertama, 28 sekolah menengah atas, dan tujuh pusat pendidikan kejuruan dan pendidikan berkelanjutan telah mengadopsinya.

Perwakilan dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Tay Ninh menyatakan bahwa rekam medis siswa digital membantu mengurangi kesalahan dan biaya pencetakan dalam proses pengelolaan data siswa dibandingkan dengan rekam medis tradisional. Data online juga disimpan dengan aman, permanen, dan lebih mudah dicari, sehingga guru memiliki lebih banyak waktu untuk berinvestasi dalam kualitas pembelajaran mereka.

Sekolah-sekolah juga diinstruksikan untuk menggunakan sistem manajemen dokumen Eoffice dan Tic Office, menghubungkannya dengan sistem Eoffice dan Tic Office dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan. Alih-alih menggunakan buku tradisional, banyak sekolah secara fleksibel menerapkan bentuk interaktif seperti video dan gambar ke dalam buku elektronik untuk membuat kegiatan membaca lebih bermanfaat.

Para siswa memberikan presentasi menggunakan papan tulis interaktif. (Foto: Dinas Pendidikan dan Pelatihan Tay Ninh)

Guru juga dapat memanfaatkan berbagai perangkat lunak, termasuk AI, untuk merancang mini-game dan rencana pembelajaran. Hal ini mendorong siswa untuk memperoleh pengetahuan melalui permainan dengan cara menyeret dan menjatuhkan, menggunakan stylus pada papan tulis interaktif, alih-alih melalui ceramah dan mendengarkan tradisional.

Bagi Tay Ninh, penerapan model ini akan membawa sistem pendidikan provinsi lebih dekat ke standar internasional, berkontribusi pada transformasi digital yang komprehensif, dan menciptakan momentum untuk pembangunan berkelanjutan di era baru.

Pohon willow

Sumber: https://vtcnews.vn/tay-ninh-tao-don-bay-so-hoa-trong-giao-duc-ar993480.html