Nyalakan api gairah, wariskan kepada generasi muda cita-cita, etika, dan saripati budaya bangsa dan kemanusiaan.

Pada sore hari tanggal 15 November, di kantor pusat Pemerintah, Perdana Menteri Pham Minh Chinh memimpin pertemuan dengan perwakilan guru berprestasi dalam rangka Hari Guru Vietnam, 20 November. Hadir pula Wakil Perdana Menteri Le Thanh Long; pimpinan beberapa kementerian dan lembaga; serta 60 guru berprestasi, yang mewakili lebih dari 1,6 juta guru di seluruh negeri.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh memberikan bingkisan untuk memberi selamat kepada para guru berprestasi pada pertemuan tersebut. (Foto: TRAN HAI)

Acara pertemuan Perdana Menteri dengan guru-guru dan administrator pendidikan berprestasi telah menjadi acara tahunan yang memiliki makna politik dan kemanusiaan yang mendalam, dan telah diselenggarakan secara rutin setiap tahun sepanjang periode ini.

Ini adalah dorongan yang tak ternilai harganya, yang menunjukkan perhatian dan kepercayaan pemerintah yang mendalam terhadap tim guru dan administrator pendidikan , kekuatan pelopor dan inti yang menentukan keberhasilan pendidikan negara ini.

Pertemuan tahun ini memiliki makna khusus karena berlangsung dalam konteks penerbitan Resolusi 71-NQ/TW Politbiro baru-baru ini tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, dan persetujuan Majelis Nasional atas Undang-Undang Guru, yang akan berlaku pada awal tahun 2026.

Ini adalah tonggak penting yang menegaskan kebijakan besar Partai dan Negara dalam menghormati, merawat, melindungi dan mengembangkan staf pengajar - kekuatan kunci dalam karier pendidikan negara.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh memimpin pertemuan dengan perwakilan guru berprestasi. (Foto: TRAN HAI)

Pada pertemuan tersebut, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa kehadiran 60 guru dalam pertemuan tersebut bukan hanya merupakan kehormatan pribadi tetapi juga merupakan kebanggaan bersama lebih dari 1,6 juta guru di seluruh negeri.

Setiap guru adalah kisah indah tentang kecintaan terhadap profesinya, kegigihan mengatasi kesulitan, dan kreativitas tanpa batas, entah mereka yang mendedikasikan seluruh hidupnya untuk podium, menjadi pelopor transformasi digital, atau diam-diam membimbing siswa kurang mampu.

Guru adalah contoh cemerlang dalam hal moralitas dan kepribadian, faktor inti dalam gerakan persaingan, inovasi dan kreativitas, yang berkontribusi dalam menumbuhkan kepercayaan dan membangkitkan kebanggaan terhadap citra guru yang mulia dan manusiawi...

Perdana Menteri Pham Minh Chinh berjabat tangan dan mengucapkan selamat kepada para guru pada Hari Guru Vietnam, 20 November. (Foto: TRAN HAI)

Berbicara pada pertemuan tersebut, dalam rangka Hari Guru Vietnam, 20 November, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menyampaikan rasa terima kasihnya yang sebesar-besarnya kepada seluruh generasi guru, dosen, dan guru di seluruh negeri, yang senantiasa mengabdikan diri siang dan malam demi tujuan mulia dan mulia "menumbuhkan manusia" bangsa kita; dan menyampaikan salam hormatnya kepada para orang tua, siswa, dan siswi tercinta di seluruh negeri.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh bersama para guru dalam pertemuan tersebut. (Foto: TRAN HAI)

Perdana Menteri menekankan bahwa tradisi tekun belajar, hormat kepada guru, dan apresiasi terhadap orang berbakat merupakan nilai-nilai humanis yang mendalam dari bangsa kita; mengenang jasa guru merupakan nasihat yang tertanam dalam lagu-lagu daerah dan peribahasa sejak masa kecil setiap orang.

Semasa hidupnya, Presiden Ho Chi Minh yang terkasih - pemimpin jenius Partai dan rakyat Vietnam, pahlawan pembebasan nasional, selebriti budaya dunia, selalu sangat menghargai peran guru dalam mendidik generasi muda.

Ia menekankan: "Tanpa guru, tidak ada pendidikan. Tanpa pendidikan, tanpa kader, tidak ada pembicaraan tentang budaya ekonomi", "Bangsa yang bodoh adalah bangsa yang lemah".

Perwakilan pimpinan kementerian, cabang, dan lembaga hadir dalam pertemuan tersebut. (Foto: TRAN HAI)

Partai dan Negara kita senantiasa memandang pendidikan dan pelatihan sebagai kebijakan nasional utama, dengan peran yang sangat penting, yaitu menciptakan fondasi bagi pembentukan dan pengembangan kepribadian serta kapasitas setiap individu. Pendidikan dan pelatihan membentuk "Kebajikan-Kecerdasan-Fisik-Kecantikan" seseorang; merupakan faktor terpenting yang menjamin keberhasilan terobosan dalam pengembangan sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi yang melayani pembangunan yang pesat dan berkelanjutan.

Dapat ditegaskan bahwa sumber daya manusia merupakan faktor penentu keberhasilan atau kegagalan suatu negara; yang menentukan pembangunan yang cepat dan berkelanjutan. Berinvestasi pada manusia berarti berinvestasi pada pembangunan.

Perwakilan guru berprestasi berbicara dalam pertemuan tersebut. (Foto: TRAN HAI)

Untuk mencapai dua tujuan strategis 100 tahun negara, Politbiro telah mengeluarkan kebijakan untuk menciptakan terobosan pembangunan di bidang-bidang utama.

Dalam semangat tersebut, Politbiro, Majelis Nasional, dan Pemerintah telah menerbitkan berbagai pedoman, mekanisme, kebijakan, dan solusi untuk menciptakan terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi dan berfokus pada pengarahan pelaksanaannya; khususnya: Politbiro menerbitkan Resolusi No. 71-NQ/TW tanggal 22 Agustus 2025 tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan; Resolusi ini sangat penting dan bermakna strategis untuk membuat terobosan strategis dalam mengembangkan sumber daya manusia berkualitas tinggi, membantu negara kita benar-benar "lepas landas".

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son berbicara dalam pertemuan tersebut. (Foto: TRAN HAI)

Pemerintah telah menerbitkan Resolusi No. 281/NQ-CP tertanggal 15 September 2025 tentang Program Aksi Pemerintah untuk melaksanakan Resolusi 71 Politbiro. Bersamaan dengan itu, Pemerintah sedang menyusun dan menyelesaikan pengajuan rancangan Resolusi kepada Majelis Nasional mengenai sejumlah mekanisme dan kebijakan khusus untuk pengembangan pendidikan dan pelatihan, serta Program Target Nasional untuk meningkatkan mutu pendidikan dan pelatihan.

Politbiro mengeluarkan Kesimpulan No. 81-TB/TW tertanggal 18 Juli 2025 tentang kebijakan investasi pembangunan 248 pesantren di wilayah perbatasan. Keputusan ini merupakan keputusan besar, dengan makna politik, sosial, dan kemanusiaan yang mendalam, menunjukkan perhatian khusus Partai dan Negara kepada rakyat di wilayah perbatasan Tanah Air dan kepada para guru yang senantiasa "tinggal di desa, menebarkan ilmu" siang dan malam di wilayah perbatasan.

Hingga kini, kami telah memulai pembangunan 84 sekolah; di antaranya, pada 9 November 2025, kami telah mengadakan upacara peletakan batu pertama untuk 56 sekolah berasrama dasar dan menengah di wilayah perbatasan di 14 provinsi dan kota.

Pada tanggal 16 November, kami akan mengadakan upacara peletakan batu pertama untuk 16 sekolah di 3 wilayah (Kota Da Nang, Provinsi Gia Lai, dan Provinsi Quang Ngai); dengan demikian, target pembangunan 100 sekolah pada tahun 2025 tercapai sesuai arahan Politbiro. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan perlu berkoordinasi erat dengan pemerintah daerah terkait agar pengelolaan sekolah-sekolah ini berjalan dengan baik setelah selesai dan beroperasi.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh berbicara di pertemuan tersebut. (Foto: TRAN HAI)

Undang-Undang tentang Guru disahkan oleh Majelis Nasional pada 16 Juni 2025 dan mulai berlaku pada 1 Januari 2026, yang menetapkan status hukum, penghargaan, dan pengembangan tenaga pengajar. Majelis Nasional juga mengeluarkan Resolusi tentang universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak-anak prasekolah usia 3-5 tahun dan Resolusi tentang pembebasan dan dukungan biaya pendidikan bagi anak-anak prasekolah, siswa sekolah umum, dan siswa Program Pendidikan Umum di lembaga pendidikan.

Keputusan-keputusan di atas mempunyai makna yang lebih istimewa lagi ketika dikeluarkan pada kesempatan peringatan 80 tahun tradisi sektor pendidikan, yang menunjukkan perhatian Partai, Negara dan seluruh sistem politik terhadap pendidikan dan pelatihan, sekaligus menetapkan harapan-harapan dan persyaratan-persyaratan baru bagi sektor tersebut di era pembangunan baru negara ini.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh bersama para guru berprestasi yang menghadiri pertemuan tersebut. (Foto: TRAN HAI)

Atas nama para pemimpin Partai dan Negara, Perdana Menteri mengakui dan memberikan pujian hangat atas usaha yang tak kenal lelah, perjuangan, pengorbanan diam-diam dan dedikasi staf pengajar khususnya dan seluruh sektor pendidikan dan pelatihan secara umum, yang memberikan kontribusi signifikan terhadap terobosan strategis dalam pengembangan sumber daya manusia untuk melayani tujuan industrialisasi, modernisasi dan pembangunan nasional yang cepat dan berkelanjutan dalam semangat Resolusi 71 Politbiro.

Perdana Menteri meminta Menteri Pendidikan dan Pelatihan, para Menteri, Kepala Sektor, Sekretaris, dan Kepala Daerah untuk terus memberikan perhatian dan kepedulian yang lebih besar terhadap pendidikan dan pelatihan; melaksanakan tugas yang diberikan dengan tegas, sinkron, dan efektif, sehingga benar-benar menciptakan terobosan dalam mutu pendidikan dan pelatihan di semua jenjang dengan motto "Menjadikan siswa sebagai pusat dan subjek - Guru sebagai penggerak - Sekolah sebagai penopang - Keluarga sebagai tumpuan - Masyarakat sebagai fondasi". Secara khusus, Perdana Menteri meminta agar fokus diarahkan pada hal-hal berikut:

Memahami secara menyeluruh dan melaksanakan secara efektif pedoman, kebijakan, dan undang-undang Partai dan Negara di bidang pendidikan dan pelatihan, khususnya Resolusi 71-NQ/TW Politbiro, Kesimpulan No. 91-KL/TW tanggal 12 Agustus 2024 Politbiro tentang penerapan inovasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, dan Keputusan No. 1705/QD-TTg tanggal 31 Desember 2024 Perdana Menteri tentang Strategi Pengembangan Pendidikan hingga 2030, dengan visi hingga 2045.

Terus meninjau, mengamandemen, dan melengkapi lembaga, mekanisme, dan kebijakan secara tepat waktu untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan pendidikan negara. Segera menerbitkan peraturan dan pedoman pelaksanaan yang terperinci (Ketetapan dan Surat Edaran) untuk 3 rancangan undang-undang yang sedang diajukan kepada Majelis Nasional untuk disetujui, termasuk: Undang-Undang yang mengubah sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan, Undang-Undang Pendidikan Tinggi (diubah), dan Undang-Undang Pendidikan Vokasi (diubah). Mengorganisir pelaksanaan Undang-Undang Guru yang efektif; meringkas, mengevaluasi secara komprehensif, menyesuaikan, dan menyempurnakan kurikulum dan buku teks pendidikan umum.

Berfokus pada peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan pada semua jenjang, khususnya pelatihan universitas, secara praktis dan mendalam; menciptakan lingkungan yang kondusif untuk menarik sumber daya investasi bagi pengembangan pendidikan dan pelatihan, memastikan keadilan dan kesetaraan antara sektor publik dan swasta; mendorong kerja sama publik-swasta.

Melanjutkan peninjauan dan perencanaan jaringan prasekolah, pendidikan umum, pendidikan berkelanjutan, pendidikan untuk penyandang disabilitas, pendidikan universitas dan perguruan tinggi pedagogi; melaksanakan kebijakan pembebasan biaya pendidikan dan dukungan bagi anak-anak prasekolah dan mahasiswa pendidikan umum secara efektif. Membangun sekolah dan ruang kelas untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran terkait tren urbanisasi dan perpindahan penduduk. Khususnya, mencatat penyelesaian pembangunan 100 sekolah untuk serah terima dan penggunaan pada Agustus 2026; sekaligus mengkaji kelanjutan pembangunan 148 sekolah untuk mencapai target 248 sekolah sesuai kesimpulan dalam Pemberitahuan No. 81-TB/TW Politbiro.

Khususnya untuk staf pengajar, fokuslah pada penyusunan, peninjauan, amandemen, dan penambahan kebijakan serta sistem remunerasi yang sesuai dengan semangat Resolusi 71. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan memimpin dan berkoordinasi dengan Kementerian Dalam Negeri dan instansi terkait untuk meneliti, mengembangkan, dan menyebarluaskan kebijakan guna memastikan guru menerima gaji yang sepadan dengan jerih payahnya, terutama guru prasekolah, guru yang bekerja di daerah terpencil, terisolasi, dan tertinggal, serta guru yang mengajar di profesi yang berat dan berbahaya. Fokuskan pada rekrutmen dan restrukturisasi staf pengajar sesuai dengan staf yang ditugaskan, dengan segera mengatasi situasi kelebihan dan kekurangan guru di daerah dengan semangat: "Di mana ada siswa, di situ ada guru". Dorong rekrutmen, manajemen, dan penggunaan kuota staf pengajar yang efektif sebagaimana ditetapkan dalam Keputusan No. 72-QD/TW Politbiro.

Perkuat pencegahan kekerasan di sekolah, lindungi guru dan siswa, serta perkuat pencegahan kejahatan dan kejahatan sosial di lingkungan pendidikan. Tegaskan praktik-praktik negatif dalam pendidikan; jaga lingkungan yang saling menghormati antara guru dan siswa; laksanakan secara efektif motto "guru adalah guru, siswa adalah siswa" dalam hal etika, kepribadian, dan pengetahuan. Perdana Menteri meminta agar peraturan khusus diteliti untuk memperkuat pengelolaan penggunaan internet oleh siswa.

Perdana Menteri menekankan bahwa untuk memiliki siswa yang baik, harus ada guru yang baik. Keberhasilan pendidikan bukan hanya tentang mengisinya dengan pengetahuan, bukan hanya tentang mencetak para ahli yang baik, tetapi juga tentang menyalakan api semangat, memelihara aspirasi, merentangkan mimpi, menanamkan cita-cita, etika, dan inti sari budaya nasional dan kemanusiaan kepada generasi muda, yang berkontribusi pada pembentukan kualitas-kualitas baik manusia Vietnam...

Ha Thanh Giang

Sumber: https://nhandan.vn/thap-len-ngon-lua-dam-me-trao-truyen-cho-the-he-tre-ly-tuong-dao-duc-tinh-hoa-van-hoa-dan-toc-va-nhan-loai-post923360.html