Perdana Menteri Pham Minh Chinh: Guru harus menerima gaji yang layak

Perdana Menteri Pham Minh Chinh meminta kementerian dan sektor untuk meneliti, mengembangkan, dan menyebarluaskan kebijakan untuk memastikan guru menerima gaji yang sepadan dengan upaya mereka, terutama guru prasekolah dan mereka yang bekerja di daerah yang sulit.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh berbicara pada pertemuan dengan guru-guru berprestasi - Foto: VGP/Nhat Bac

Pada sore hari tanggal 15 November, Perdana Menteri Pham Minh Chinh bertemu dengan 60 guru berprestasi dalam rangka Hari Guru Vietnam, 20 November.

Pada kesempatan ini, Perdana Menteri menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada seluruh generasi guru di seluruh tanah air, yang senantiasa mengabdikan dirinya siang dan malam demi tujuan mulia dan mulia "mencerdaskan manusia" bangsa.

Guru merupakan kekuatan utama sektor pendidikan .

Dalam pertemuan tersebut, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menekankan: "Tanpa guru, tidak ada pendidikan. Tanpa pendidikan, tanpa pejabat, tidak ada pembicaraan tentang budaya ekonomi", "Bangsa yang bodoh adalah bangsa yang lemah".

Menurut Perdana Menteri, untuk mencapai dua tujuan strategis 100 tahun negara, Politbiro telah mengeluarkan Resolusi No. 57, 59, 66, 68, 70, 71, 72 tentang kebijakan untuk menciptakan terobosan pembangunan di bidang-bidang utama (termasuk ilmu pengetahuan dan teknologi, inovasi, transformasi digital nasional; integrasi internasional; pembuatan dan penegakan hukum; ekonomi swasta; memastikan keamanan energi nasional; perawatan kesehatan dan pendidikan dan pelatihan rakyat) dan sedang bersiap untuk mengeluarkan resolusi tentang ekonomi negara, investasi langsung asing, dan budaya.

Perdana Menteri menegaskan bahwa lebih dari sebelumnya, kita perlu fokus pada memprioritaskan semua sumber daya, menciptakan semua mekanisme dan kebijakan untuk membuat terobosan dalam mengembangkan pendidikan dan pelatihan, yang benar-benar merupakan fondasi terpenting bagi pembangunan nasional.

Dalam semangat itu, Politbiro, Majelis Nasional, dan Pemerintah telah mengeluarkan berbagai kebijakan, mekanisme, solusi untuk menciptakan terobosan-terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan sumber daya manusia yang berkualitas dan memfokuskan diri pada pengarahan pelaksanaannya.

Politbiro secara khusus mengeluarkan Resolusi No. 71 tertanggal 22 Agustus 2025 tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan. Resolusi tersebut menambahkan kebijakan preferensial khusus dan luar biasa bagi staf pengajar (meningkatkan tunjangan preferensial vokasional untuk lembaga prasekolah dan pendidikan umum menjadi minimal 70% untuk guru, minimal 30% untuk staf, dan 100% untuk guru di daerah yang sangat sulit, daerah perbatasan, kepulauan, dan daerah etnis minoritas).

Pemerintah mengeluarkan Resolusi No. 281 tanggal 15 September 2025 tentang Program Aksi Pemerintah untuk melaksanakan Resolusi 71 Politbiro.

Bersamaan dengan itu, kami tengah menyusun dan menyelesaikan pengajuan rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang sejumlah mekanisme dan kebijakan khusus pengembangan pendidikan dan pelatihan, serta Program Sasaran Nasional untuk meningkatkan mutu pendidikan dan pelatihan.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh memberikan hadiah kepada para guru di pertemuan tersebut - Foto: VGP/Nhat Bac

Fokus pada pembangunan kebijakan dan rezim perawatan bagi guru

Untuk terus melakukan inovasi pendidikan dan pelatihan secara tegas dan menyeluruh, Perdana Menteri meminta kepada kementerian dan lembaga untuk terus memberikan perhatian dan kepedulian yang lebih besar terhadap pendidikan dan pelatihan serta memfokuskan pada pengarahan hal-hal sebagai berikut:

Pertama, memahami secara menyeluruh dan melaksanakan secara efektif pedoman, kebijakan, dan undang-undang Partai dan Negara tentang pendidikan dan pelatihan.

Kedua, terus meninjau, mengubah, dan segera melengkapi lembaga, mekanisme, dan kebijakan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi manajemen pendidikan negara.

Segera menerbitkan peraturan rinci dan petunjuk pelaksanaan (ketetapan dan surat edaran) terhadap tiga rancangan undang-undang yang diajukan kepada Majelis Nasional untuk mendapat persetujuan, yaitu: Undang-Undang tentang perubahan sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan, Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi (perubahan), dan Undang-Undang tentang Pendidikan Vokasi (perubahan).

Melaksanakan Undang-Undang Guru secara efektif; meringkas, mengevaluasi, menyesuaikan dan menyempurnakan program dan buku pelajaran pendidikan umum secara komprehensif.

Ketiga, fokus pada peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan di semua jenjang, terutama pelatihan universitas secara praktis dan mendalam; menciptakan lingkungan yang kondusif untuk menarik sumber daya investasi untuk pengembangan pendidikan dan pelatihan, memastikan keadilan dan kesetaraan antara sektor publik dan swasta; mempromosikan kerja sama publik-swasta.

Keempat, terus meninjau dan merencanakan jaringan prasekolah, pendidikan umum, pendidikan berkelanjutan, pendidikan untuk penyandang cacat, universitas dan pendidikan tinggi pedagogi; secara efektif menerapkan kebijakan pembebasan biaya pendidikan dan dukungan untuk anak-anak prasekolah dan siswa pendidikan umum.

Membangun sekolah dan ruang kelas untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran terkait tren urbanisasi dan migrasi penduduk. Memperhatikan penyelesaian pembangunan 100 sekolah untuk serah terima dan penggunaan pada Agustus 2026; sekaligus mempelajari kelanjutan pembangunan 148 sekolah untuk mencapai target 248 sekolah sesuai Kesimpulan No. 81 Politbiro.

Kelima, khususnya bagi staf pengajar, fokuslah pada pembangunan, peninjauan, amandemen dan penambahan kebijakan dan rezim remunerasi yang tepat sesuai dengan semangat Resolusi 71.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh, Wakil Perdana Menteri Le Thanh Long dan para guru dalam pertemuan tersebut - Foto: VGP/Nhat Bac

Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memimpin dan berkoordinasi dengan Kementerian Dalam Negeri dan lembaga terkait untuk meneliti, mengembangkan, dan menyebarluaskan kebijakan untuk memastikan bahwa guru menerima gaji yang sepadan dengan upaya mereka, khususnya guru prasekolah, mereka yang bekerja di daerah terpencil, terisolasi, dan kurang beruntung, guru yang mengajar profesi yang sulit dan berbahaya...

Fokus pada rekrutmen dan restrukturisasi tenaga kependidikan sesuai dengan tupoksinya, segera atasi kelebihan dan kekurangan guru di daerah dengan semangat: "Di mana ada murid, di situ ada guru" secara wajar.

Selain itu, perlu diperkuat pencegahan kekerasan di sekolah, perlindungan guru dan siswa, serta penguatan pencegahan kejahatan dan keburukan sosial di lingkungan pendidikan, khususnya penyalahgunaan narkoba.

Tegas dalam meluruskan hal-hal negatif dalam dunia pendidikan; menjaga suasana saling menghargai antara guru dan murid; melaksanakan secara efektif motto "guru adalah guru, murid adalah murid" dalam hal etika, kepribadian, dan ilmu pengetahuan.

Kembali ke topik

NGUYEN BAO

Sumber: https://tuoitre.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-giao-vien-phai-duoc-thu-huong-muc-luong-xung-dang-2025111518173563.htm