Peluncuran “The Last Class”, menjelaskan badai AI dalam pendidikan

(NLDO) - Kecerdasan buatan (AI) menciptakan kemudahan yang belum pernah ada sebelumnya tetapi juga mengganggu cara orang belajar dan berpikir, dan menimbulkan tantangan baru bagi pendidikan.

Pada sore hari tanggal 15 November, di Pusat Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan Selatan, penulis Hoang Anh Duc (Albus D. Hoang) memperkenalkan novel " The Last Class" . Peluncuran buku ini juga menjadi ruang diskusi tentang bagaimana AI membentuk kembali pembelajaran dan tantangan pendidikan di masa depan.

Belajar di Badai AI: Lebih Cepat tapi… Lebih Sulit

Menurut Tn. Le Thang Loi, Wakil Direktur yang bertanggung jawab atas Pusat Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan Selatan, para guru berada di bawah banyak tekanan akibat kehadiran teknologi yang terus-menerus.

"Teknologi, terutama AI, memiliki dampak langsung setiap hari, setiap jam. Yang penting adalah bagaimana kita memilih untuk bersikap—memanfaatkan, khawatir, atau beradaptasi dengan tenang—agar tidak terlalu bergantung pada teknologi," ujar Bapak Loi.

Para pendidik percaya bahwa esensi pembelajaran bukanlah solusi, melainkan proses coba-coba-praktik. Ketika otak terus-menerus mengulang proses pembelajaran, koneksi saraf akan diperkuat dan diperluas. Inilah fondasi bagi pemikiran berkelanjutan.

AI memudahkan pengguna untuk melewatkan proses berpikir ketika diberikan jawaban langsung. Setiap respons cepat merupakan "serangan dopamin" yang mendorong otak untuk mencari imbalan langsung, mengurangi kemampuan untuk bersabar dan gigih – faktor-faktor yang diperlukan untuk mempelajari bahasa, alat musik, atau keterampilan jangka panjang.

Para pembicara mengatakan bahwa ketergantungan yang berlebihan pada teknologi secara langsung memengaruhi kemampuan berpikir dan motivasi belajar kaum muda.

Otak manusia memasuki kondisi pelepasan kognitif . Otak berhenti menyimpan informasi karena percaya bahwa segala sesuatu selalu tersedia. Hal ini menjelaskan ketidakmampuan mengingat nomor telepon orang yang dicintai, ketergantungan pada GPS, atau lupa sintaks pemrograman saat menggunakan Copilot. Secara neurologis, aktivitas hipokampus menurun seiring waktu.

Pada saat yang sama, Dr. Hoang Anh Duc juga menyebutkan Efek Generasi: pertanyaan yang dihasilkan sendiri membantu meningkatkan daya ingat sebesar 30%-50% dibandingkan dengan membaca pasif. Artinya, semakin pelajar bergantung pada AI, semakin mereka kehilangan keunggulan penting ini.

Dr. Hoang Anh Duc mengajukan pertanyaan dalam konteks banyaknya faktor yang mengganggu seperti perangkat elektronik dan hiburan digital, bagaimana siswa dapat menyalakan kembali kecintaan mereka terhadap pembelajaran?

Mendefinisikan ulang peran pembelajar dan guru di era AI

Dari perspektif sekolah menengah atas dan universitas, para pembicara menekankan bahwa belajar bukan tentang menghafal informasi, melainkan melatih berpikir. Menurut Dr. Tran Nam Dung, Wakil Kepala Sekolah Menengah Atas Berbakat (VNU-HCM), hal pertama yang perlu dilakukan adalah membangun motivasi. Siswa perlu memahami tujuan belajar, bahwa latihan ini bukan tentang menemukan jawaban, melainkan melatih kemampuan berpikir untuk memecahkan masalah kompleks di masa mendatang.

Alih-alih metode pembelajaran tradisional "mulai dari teori", guru disarankan untuk beralih ke pembelajaran berbasis fenomena. Ketika siswa melihat pelajaran sebagai sesuatu yang berkaitan dengan kehidupan nyata, mereka berpartisipasi aktif, mengalami, dan menemukan pengetahuan mereka sendiri. Banyak guru juga berpendapat bahwa meminta siswa untuk mengajukan pertanyaan sendiri atau mengajarkan pelajaran mereka sendiri dapat meningkatkan partisipasi dan daya ingat jangka panjang.

Profesor Madya Dr. Phan Thanh Binh—mantan anggota Komite Sentral Partai, mantan Ketua Komite Kebudayaan dan Pendidikan Majelis Nasional , dan mantan Direktur Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh—menegaskan kembali empat pilar pendidikan UNESCO: belajar untuk mengetahui, belajar untuk berbuat, belajar untuk hidup bersama, dan belajar untuk menjadi manusia. Ia juga memperingatkan risiko penggunaan AI tanpa pengetahuan dasar untuk memverifikasi benar dan salah secara mandiri, yang dapat melemahkan kemampuan berdebat.

Menurut Associate Professor Dr. Phan Thanh Binh, guru perlu menjaga semangat dialog terbuka sehingga siswa dapat dengan percaya diri mengajukan pertanyaan dan secara proaktif mengeksplorasi pengetahuan.

Para pembicara sepakat: AI memang guru yang baik, tetapi tidak dapat menggantikan pembelajaran mandiri. Seiring maraknya Chat GPT, banyak orang mendapati diri mereka melakukan lebih banyak hal, tetapi pertanyaan pentingnya adalah: "Apakah kita lebih bahagia?"

Sementara banyak sekolah mengikuti tren menggabungkan AI ke dalam kurikulum mereka untuk memenuhi harapan orang tua, para ahli mengatakan bahwa tiga faktor perlu dipersiapkan: pemikiran digital, etika digital, dan kemampuan untuk mengenali informasi mana yang aman untuk diproses oleh AI.

"The Last Class" - novel perdana Dr. Hoang Anh Duc - merupakan hasil observasi dan riset penulis sejak Januari 2023 - masa ketika Chat GPT meledak. Kesempatan bekerja sama dengan Dr. Barbara Oakley, penulis kursus Learning How to Learn, membantu Dr. Duc memilih metode bercerita untuk menyampaikan pengetahuan ilmiah. Buku ini awalnya ditujukan untuk guru dan mahasiswa pedagogi, tetapi kemudian diperluas untuk semua kalangan.

Dr. Hoang Anh Duc, anggota Global Young Scientists Academy, bekerja di bidang inovasi pendidikan, pengembangan kurikulum dan kapasitas guru, dan telah berpartisipasi dalam banyak proyek UNESCO dan menjabat sebagai juri internasional untuk Regeneron ISEF.

Berlatar tahun 2525, "The Last Class" mengeksplorasi dunia yang tampaknya sempurna di mana sebuah teknologi bernama Neural Tapestry memungkinkan orang mengunduh pengetahuan langsung ke otak mereka. Anak-anak tidak lagi membutuhkan sekolah; buku, guru, dan rasa ingin tahu telah lenyap. Masyarakat telah mencapai "efisiensi absolut", tetapi juga telah kehilangan hal-hal yang membuat manusia istimewa.

Sumber: https://nld.com.vn/ra-mat-lop-hoc-cuoi-cung-ly-giai-con-bao-ai-trong-giao-duc-196251115191430299.htm