Bagaimana rasanya mengikuti ujian berdasarkan kurikulum, bukan buku teks?

Menurut Bapak Thanh, ini juga merupakan semangat dari program pengembangan kualitas dan kompetensi. Namun, kenyataan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sendiri belum mengeluarkan rencana ujian spesifik atau contoh soal untuk ujian kelulusan SMA tahun 2025 menyebabkan sekolah-sekolah merasa sangat cemas dan tidak yakin tentang proses pembelajaran.

Ibu Pham Thai Le, seorang guru di Sekolah Menengah dan Atas Marie Curie ( Hanoi ), mengatakan bahwa saat ini, baik ujian masuk kelas 10, ujian kelulusan SMA, maupun ujian masuk universitas di bawah kurikulum baru, belum dilaksanakan. Oleh karena itu, kekhawatiran terbesar bagi sekolah tetaplah format ujian. Format soal masih belum diketahui. Mentalitas "pelajari apa yang ada di ujian" masih tetap ada, dan jika ujian tidak mencerminkan semangat reformasi dan menjauh dari pembelajaran hafalan, akan sangat sulit bagi guru dan sekolah untuk berinovasi dalam metode pengajaran mereka.

Salah satu fitur baru dari Program Pendidikan Umum 2018 adalah diversifikasi metode, isi, dan bentuk pengujian. Foto tersebut menunjukkan siswa dari Sekolah Menengah Nguyen Du (Distrik 1, Kota Ho Chi Minh) mengikuti ujian matematika melalui aplikasi seluler.

Ibu Le Tue Minh, Ketua Dewan Sistem Pendidikan Edison, menunjukkan bahwa perbedaan terbesar dalam pengujian dan penilaian kurikulum baru 2018 adalah diversifikasi metode, konten, dan bentuk pengujian untuk menilai seluruh rentang kompetensi, keterampilan, dan kualitas peserta didik, alih-alih hanya menguji hafalan dan mengingat pengetahuan tertentu. Alih-alih hanya mengandalkan tes pilihan ganda atau tes tertulis, dapat ada bentuk pengujian praktis tambahan, proyek, presentasi, dan aktivitas dunia nyata lainnya untuk mengukur kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan pada situasi kehidupan nyata. Pertanyaan-pertanyaan diarahkan untuk menerapkan pengetahuan dalam memecahkan masalah kehidupan nyata, bukan sekadar hafalan.

"Namun, karena belum ada ujian kelulusan lanjutan atau akhir di bawah kurikulum baru 2018 yang benar-benar diterapkan hingga saat ini, model ujian di bawah kurikulum baru 2018 masih menjadi tanda tanya bagi sekolah, siswa, dan orang tua. Oleh karena itu, informasi tentang buku teks menimbulkan kekhawatiran dan kecemasan yang lebih besar di seluruh masyarakat," kata Ibu Minh.

Ibu To Lan Huong, seorang guru di Sekolah Menengah Atas Nguyen Sieu (Hanoi), juga berharap Kementerian Pendidikan dan Pelatihan segera mengeluarkan rancangan atau pedoman tentang evaluasi hasil belajar mata pelajaran, sehingga para guru akan lebih percaya diri dan yakin dengan metode yang mereka gunakan.

Ibu Nguyen Thi Nhiep, Kepala Sekolah Menengah Atas Chu Van An (Hanoi), lebih lanjut menekankan: "Jika kita ingin sekolah dan guru mengubah metode pengajaran, metode penilaian, dan kebiasaan ketergantungan pada buku teks, maka reformasi ujian perlu diperkuat, misalnya, ujian masuk ke jenjang yang lebih tinggi, ujian kelulusan SMA... Kurikulum baru hampir memasuki tahun kedua di tingkat SMA, tetapi Kementerian belum mengumumkan rencana ujian kelulusan SMA mulai tahun 2025, yang merupakan kesulitan bagi sekolah dalam menerapkan tujuan reformasi."

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/thi-theo-chuong-trinh-chu-khong-theo-sach-giao-khoa-se-the-nao-185231108184222036.htm