Melanjutkan "musim buah manis"

Guru-guru Sekolah Menengah Atas Asrama Provinsi untuk Etnis Minoritas membimbing siswa dalam meninjau ujian sastra

Pada tahun ajaran 2024-2025, seluruh provinsi memiliki 336 sekolah, 5.182 kelas dengan 149.461 siswa. Pendidikan prasekolah difokuskan pada pengembangan yang komprehensif, dengan fokus pada metode terpadu, dengan fokus pada anak-anak sebagai pusat; diversifikasi bentuk kegiatan pengorganisasian untuk meningkatkan kualitas pengasuhan dan pendidikan anak. Secara khusus, berfokus pada pengembangan kapasitas individu setiap anak, menerapkan teknologi informasi dan transformasi digital dalam manajemen dan organisasi pengajaran. Beberapa unit dengan berani menerapkan metode pendidikan tingkat lanjut seperti Montessori, STEAM dalam pengajaran, terutama untuk anak-anak prasekolah berusia 5 tahun. Dengan demikian, mencapai hasil yang luar biasa: 100% anak-anak prasekolah berusia 5 tahun menyelesaikan program pendidikan prasekolah; 97,8% anak-anak taman kanak-kanak memenuhi persyaratan, 98,8% anak-anak prasekolah mencapai. Ini adalah bukti perhatian yang tepat dari sektor pendidikan dan dukungan aktif orang tua.
Program Pendidikan Umum 2018 terus dilaksanakan secara serentak di kelas 5, 9, dan 12, memastikan orientasi yang tepat untuk mengembangkan kualitas dan kemampuan siswa sesuai dengan persyaratan program baru. Pembinaan siswa berprestasi dan bimbingan belajar siswa kurang mampu diselenggarakan dalam berbagai bentuk yang sesuai untuk setiap lokasi dan fasilitas. Berkat hal tersebut, kualitas pendidikan massal semakin stabil dan meningkat: tingkat kelulusan siswa SD mencapai 99,73%; siswa SMP mencapai 97,98%; dan siswa SMA mencapai 99,32%, semuanya meningkat dibandingkan tahun ajaran sebelumnya.
Pendidikan unggulan terus mengukuhkan posisinya. Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi mendorong penyelenggaraan kompetisi dan kontes bagi siswa dan meraih banyak prestasi gemilang. Kompetisi Riset Sains dan Teknologi Provinsi menarik 81 proyek peserta, dengan 56 proyek meraih penghargaan. Tiga proyek unggulan berkompetisi di tingkat nasional, termasuk satu juara ketiga dan dua juara unggulan. Pada tahun ajaran 2024-2025, Lai Chau memiliki 701 siswa yang meraih penghargaan dalam kompetisi siswa berprestasi tingkat provinsi dan 17 siswa yang meraih penghargaan dalam kompetisi siswa berprestasi tingkat nasional. Hasil ini merupakan bukti nyata dari investasi metodis, di mana upaya menemukan dan mengembangkan bakat dilakukan dengan serius dan efektif.
Kamerad Mac Quang Dung - Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan menegaskan: “Pada tahun ajaran 2024-2025, Departemen Pendidikan dan Pelatihan akan secara proaktif dan aktif memberikan nasihat kepada Komite Partai Provinsi, Dewan Rakyat, dan Komite Rakyat Provinsi untuk mengumumkan dan melaksanakan secara efektif program dan resolusi terkait tugas-tugas pendidikan dan pelatihan, memastikan kesesuaiannya dengan situasi aktual di daerah. Melaksanakan program pendidikan prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan sesuai jadwal. Kualitas pendidikan massa tetap stabil dan meningkat; kualitas pendidikan utama ditegaskan. Pendidikan etnis mendapat perhatian dan arahan; manajemen, pengasuhan, dan pembinaan yang terorganisir dengan baik bagi siswa asrama dan semi-asrama. Memobilisasi siswa usia sekolah untuk bersekolah, membangun sekolah berstandar nasional, dan menguniversalkan pendidikan literasi untuk mencapai dan melampaui target rencana yang ditetapkan. Mengarahkan penyelenggaraan kompetisi dan ujian yang aman, serius, dan teregulasi, untuk mencapai hasil yang baik. Berkoordinasi dengan baik dengan media untuk menyebarluaskan dan meningkatkan kesadaran di antara semua lapisan masyarakat tentang kebijakan, pedoman, serta arahan dan manajemen tingkat manajemen negara pada pendidikan dan pelatihan, menciptakan konsensus sosial".
Sekolah Menengah Atas Asrama Provinsi untuk Etnis Minoritas merupakan salah satu unit unggulan dengan segudang prestasi luar biasa. Dengan misi mendidik siswa etnis minoritas, sekolah ini secara proaktif berinovasi dalam metode pengajaran, pengujian, dan evaluasi, yang menghubungkan teori dengan praktik. Sekolah ini juga mendorong penerapan teknologi dalam pengajaran, manajemen, dan pembelajaran; membangun tim guru yang handal dan antusias. Berkat hal tersebut, kualitas pendidikan utama sekolah telah meningkat, baik dari segi kuantitas maupun kualitas, terutama hasil ujian siswa berprestasi tahunan tingkat provinsi.
Guru Tran Thi My Tam, Kepala Sekolah Menengah Atas Asrama Provinsi untuk Etnis Minoritas, berbagi: "Tingkat kelulusan SMA di sekolah ini selalu 100% selama bertahun-tahun. Nilai rata-rata ujian kelulusan seringkali lebih tinggi daripada rata-rata provinsi dan nasional. Banyak siswa yang meraih 25 poin atau lebih dalam ujian masuk universitas, beberapa di antaranya mendapatkan penghargaan sebagai lulusan terbaik dalam kelompok ujian mereka. Prestasi ini merupakan hasil dari upaya terus-menerus para guru dan siswa, "buah manis" dari perjuangan yang gigih, yang menunjukkan posisi solid sekolah dalam gerakan menjunjung tinggi pengajaran yang baik dan pembelajaran yang baik di seluruh provinsi."
Pada tahun ajaran 2025-2026, Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi bertekad untuk terus berinovasi dan meningkatkan mutu pendidikan komprehensif; mengembangkan tim pengajar dan manajer; mendorong reformasi administrasi dan transformasi digital; serta meningkatkan pendidikan moral dan keterampilan hidup siswa. Dengan tekad seluruh industri, perhatian, dan kepemimpinan provinsi, pendidikan Lai Chau akan menuai lebih banyak "buah manis", berkontribusi pada peningkatan pengetahuan masyarakat, pelatihan sumber daya manusia, dan pembinaan bakat untuk pembangunan provinsi yang pesat dan berkelanjutan di periode baru.

Sumber: https://baolaichau.vn/giao-duc/tiep-noi-nhung-mua-qua-ngot-647159