Hal ini ditekankan oleh Associate Professor, Dr. Ha Minh Hoang, Kepala Departemen Ilmu Data dan Kecerdasan Buatan, Sekolah Teknologi, Universitas Ekonomi Nasional, dalam wawancara dengan Surat Kabar Perwakilan Rakyat mengenai solusi untuk keberhasilan implementasi gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua", khususnya peran pendukung universitas dalam mengimplementasikan gerakan ini.
Untuk menerapkan "Pendidikan Digital untuk Semua" secara efektif, perlu memobilisasi sumber daya dari seluruh masyarakat.
- Assoc. Prof. Dr. Ha Minh Hoang, menurut Anda, dalam konteks Vietnam saat ini, untuk mewujudkan tujuan "Pendidikan Universal Digital ", bagaimana kontennya seharusnya dirancang? Apa faktor kunci keberhasilan implementasi gerakan ini, karena setiap implementasi dalam praktiknya memiliki aspek negatif, keterbatasan, kesulitan, dan tantangan?
Profesor Madya Dr. Ha Minh Hoang : Pertama-tama, saya pikir untuk mengorganisir gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua" secara efektif dan berkualitas, kita harus mengubah pola pikir mengajar para guru dan perancang program pelatihan. Karena ketika menerapkan gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua", artinya mengajarkan pengetahuan yang relatif sulit dipelajari kepada masyarakat awam, berdasarkan perubahan teknologi yang relatif cepat.
Saat merancang atau menyelenggarakan kursus "Literasi Digital untuk Rakyat", tiga faktor penting harus diperhatikan. Pertama, kebermanfaatan. Penting untuk membimbing orang-orang dengan keterampilan "dekat dengan lapangan" yang dapat mereka gunakan sehari-hari, sehingga membantu mereka memiliki motivasi dan kebutuhan belajar yang lebih besar. Ini mencakup keterampilan seperti: menggunakan layanan publik, keamanan informasi, keterampilan untuk menghindari penipuan teknologi, dll.
Kedua, buatlah mudah diakses. Dari segi konten, materi kuliah tidak boleh terlalu sulit; kuliah dapat dibagi menjadi beberapa modul, dengan setiap modul berfokus pada topik tertentu, dan hanya membutuhkan waktu 10-15 menit setiap hari untuk dipelajari, bahkan di mana saja. Hal ini membantu peserta didik menyerap keterampilan digital secara bertahap dan alami. Selain itu, penyampaian materi perlu dilakukan melalui platform multimedia, seperti kursus pelatihan daring, kursus daring terbuka masif (MOOC), kelas-kelas populer, atau pembelajaran di media massa, surat kabar, YouTube, TikTok, dan sebagainya agar lebih dekat dengan peserta didik.
Ketiga, program harus fleksibel, terutama dalam hal konten, karena teknologi terus berubah setiap hari. Program perlu dirancang agar fleksibel terhadap perubahan teknologi dan kebutuhan pengguna teknologi.
Selain itu, terdapat cukup banyak kelompok riset AI di Vietnam, khususnya di lingkungan pendidikan . Dalam beberapa tahun terakhir, karena tingginya permintaan akan AI, banyak kelompok telah dibentuk dan dikembangkan, beberapa di antaranya sangat kuat. Jika kita ingin gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua" memasuki gaya hidup masyarakat, kita harus menunjukkan bahwa Vietnam juga memiliki perangkat lunak dan produk AI buatan manusia Vietnam, yang melayani kebutuhan masyarakat Vietnam.
Ini adalah salah satu peran kelompok riset di universitas atau perusahaan rintisan. Mereka dapat mengarahkan riset tentang aplikasi AI untuk memecahkan masalah sulit yang dihadapi manusia, sehingga dapat menerapkan produk tersebut.
Di sisi pemerintah, negara harus memiliki kebijakan untuk mendukung dan mendorong penerapan hasil penelitian. Selain itu, kelompok riset dan laboratorium riset di universitas dapat menyelenggarakan seminar atau kegiatan komunitas secara menyeluruh untuk membantu masyarakat lebih memahami pengetahuan paling dasar tentang kecerdasan buatan dan teknologi digital.
Salah satu solusi yang sangat penting agar gerakan "Literasi Digital untuk Semua" dapat diimplementasikan secara luas dan efektif adalah memobilisasi sumber daya dari seluruh masyarakat dan mengalokasikannya secara efektif. Kita perlu melakukan studi yang mendalam, ilmiah, dan sistematis untuk menilai kebutuhan pembelajaran keterampilan digital masyarakat, untuk setiap mata pelajaran. Setiap mata pelajaran akan memiliki kebutuhan yang berbeda, sehingga diperlukan metode perkuliahan dan penilaian yang berbeda pula.
Untuk melakukan ini, perlu mengklasifikasikan dan memahami kebutuhan setiap subjek dengan tepat, kemudian mengevaluasi bagaimana setiap subjek akan memengaruhi perkembangan sosial-ekonomi secara keseluruhan. Dari sana, alokasikan sumber daya untuk menghindari pemborosan dan fokus pada substansi. Hanya dengan demikian, gerakan ini akan benar-benar meluas ketika diimplementasikan dalam praktik.
Universitas memainkan peran penting
- Apa peran universitas dalam mendukung implementasi gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua"? Khususnya untuk Universitas Ekonomi Nasional, apa arah dan solusi spesifik yang telah mereka ambil untuk merespons gerakan ini?
Prof. Dr. Ha Minh Hoang: Universitas memainkan peran penting dalam mengimplementasikan gerakan "Literasi Digital untuk Semua". Karena universitas adalah tempat di mana pengetahuan dilatih, mereka dapat melakukan riset mendalam tentang teknologi serta kecerdasan buatan, menciptakan produk yang memecahkan masalah sosial dan manusia; dengan demikian membantu teknologi menjangkau lebih banyak orang.
Selain itu, universitas dengan fasilitas dan tim ahli dapat berpartisipasi dalam merancang program dan mempersiapkan perkuliahan; memiliki dosen atau mahasiswa yang dapat berpartisipasi dalam proses pengajaran "Pendidikan Populer Digital", membimbing masyarakat untuk menggunakan teknologi dan menguasai keterampilan digital. Sekolah juga dapat membuka kursus, perkuliahan untuk umum, atau mengunggah perkuliahan ini di jejaring sosial dan situs web agar semua orang dapat mempelajarinya secara gratis. Hal ini sepenuhnya memungkinkan dan merupakan salah satu kontribusi yang dapat diberikan sekolah untuk membantu gerakan "Pendidikan Populer Digital" menjadi lebih efektif.
Baru-baru ini, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi telah menerapkan sistem MOOC (kursus daring terbuka besar-besaran) yang memungkinkan seluruh penduduk mempelajari pengetahuan dan keterampilan digital secara gratis.
Bersama Universitas Ekonomi Nasional, pada tahun 2024, kami akan mendirikan 3 fakultas, termasuk Fakultas Teknologi yang berfokus pada teknologi dan aplikasi di bidang ekonomi, bisnis, dan manajemen. Fakultas Teknologi di bawah Universitas Ekonomi Nasional telah melaksanakan sejumlah kegiatan yang sangat sesuai dengan gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua". Misalnya, sejak tahun 2024, kami telah menyelenggarakan kursus daring "Menjelajahi Ilmu Data dan Kecerdasan Buatan" yang sepenuhnya gratis bagi siswa SMA. Banyak siswa telah mendaftar, dan banyak siswa di provinsi-provinsi terpencil juga dapat belajar.
Universitas Ekonomi Nasional juga memiliki kebijakan penerapan AI secara komprehensif dalam administrasi, pengajaran, dan penelitian ilmiah. Baru-baru ini, Departemen Ilmu Data dan Kecerdasan Buatan membuka kelas "Aplikasi AI untuk Penelitian dan Pengajaran Ilmiah" bagi seluruh staf dan dosen di fakultas. Kami juga membuka mata kuliah teknologi digital untuk analisis data, penggunaan kecerdasan buatan bagi mahasiswa dan karyawan melalui pembelajaran daring, serta memberikan sertifikat dari Universitas Ekonomi Nasional.
Selain itu, sekolah ini bekerja sama dengan sejumlah unit lain seperti Vietnam Posts and Telecommunications Group (VNPT) untuk memberikan perkuliahan yang bermanfaat bagi para siswa dan peserta pelatihan agar dapat langsung diaplikasikan dalam pekerjaannya.
Persatuan Pemuda dan Mahasiswa Universitas Ekonomi Nasional juga menyelenggarakan banyak seminar untuk membahas pentingnya AI, aplikasi AI dalam studi, pekerjaan, dll., yang menarik banyak mahasiswa untuk berpartisipasi.
Khususnya, mulai tahun 2024, semua mahasiswa Universitas Ekonomi Nasional harus mempelajari mata kuliah "Pengantar ilmu data dan kecerdasan buatan", membantu mempopulerkan pengetahuan tentang teknologi, khususnya ilmu data dan teknologi kecerdasan buatan.
AI memiliki potensi besar untuk membantu mempersonalisasi pembelajaran.
Salah satu tantangan utama dalam mengimplementasikan gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua" adalah bagaimana menciptakan platform pembelajaran daring yang cocok untuk semua kalangan, mulai dari anak-anak, dewasa, hingga lansia. Menurut Anda, bagaimana teknologi AI dapat membantu menciptakan solusi pembelajaran yang dipersonalisasi untuk memenuhi beragam kebutuhan belajar setiap orang?
Associate Professor Dr. Ha Minh Hoang: Saya pikir platform daring, pengajaran daring melalui MOOC yang dikombinasikan dengan AI akan membantu meningkatkan transmisi pengetahuan dan pemahaman kepada semua orang.
Pertama, AI mampu mendeteksi setiap kelompok mata pelajaran: mata pelajaran mana yang belajar cepat, mata pelajaran mana yang belajar lambat, mata pelajaran mana yang memiliki banyak waktu belajar, dan mata pelajaran mana yang memiliki sedikit waktu belajar. Dari sana, AI merancang perkuliahan secara otomatis dan cerdas, dengan menargetkan setiap mata pelajaran spesifik.
Selama proses pembelajaran, AI juga dapat mengandalkan perilaku pengguna untuk mengetahui keterampilan apa yang menjadi kelemahan dan kelebihan pelajar. Dengan keterampilan yang kuat, pelajar tidak perlu menambah pengetahuan, tetapi dengan keterampilan yang lemah, lebih banyak latihan dan tes dapat diberikan sebagai panduan, membantu pembelajaran menjadi proaktif dan paling efektif.
AI memiliki potensi besar untuk membantu mempersonalisasi pembelajaran, terutama ketika gerakan "Literasi Digital" memiliki banyak kelompok sasaran dengan beragam usia, pekerjaan, dan tingkat... Ini merupakan salah satu faktor yang sangat penting yang akan membantu gerakan ini diterapkan secara lebih luas dan efektif.
Terima kasih telah berbagi!
Sumber: https://daibieunhandan.vn/truong-dai-hoc-co-vai-tro-quan-trong-trien-khai-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-post411227.html
![[Foto] Sekretaris Jenderal To Lam memberikan Medali Buruh Kelas Satu kepada Kelompok Energi dan Industri Nasional Vietnam](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/21/0ad2d50e1c274a55a3736500c5f262e5)
![[Foto] Sekretaris Jenderal To Lam menghadiri peringatan 50 tahun berdirinya Grup Industri dan Energi Nasional Vietnam](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/21/bb0920727d8f437887016d196b350dbf)
Komentar (0)