Bagaimana cara merekrut guru dengan mekanisme baru?

(Dan Tri) - Babak ujian profesi untuk merekrut guru akan dirancang berbeda, mengikuti secara ketat proses kegiatan pengajaran dan pendidikan yang sebenarnya, memastikan penilaian yang benar terhadap kapasitas pedagogis.

Kelas di Sekolah Dasar Phan Van Tri, Lingkungan Nguyen Cu Trinh, Kota Ho Chi Minh (Ilustrasi: Huyen Nguyen).

Inovasi dalam konten ujian

Undang-Undang Guru yang baru disahkan membuka mekanisme rekrutmen baru, yang menjanjikan perubahan cara guru dicari dan dievaluasi.

Segera setelah Majelis Nasional mengesahkan Undang-Undang Guru, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan secara proaktif mengembangkan sistem dokumen yang memandu pelaksanaannya. Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, terkait rekrutmen guru, Kementerian sedang menyusun Surat Edaran dengan arahan untuk menugaskan Departemen Pendidikan dan Pelatihan sebagai penanggung jawab pelaksanaan, atau menyarankan Komite Rakyat Provinsi untuk melakukan desentralisasi dan pemberian wewenang sesuai dengan kondisi setempat.

Pendekatan di atas memastikan penerapan kebijakan pengurangan perantara dan sinkronisasi kualitas rekrutmen. Rencananya, kandidat yang mengikuti ujian satu kali dapat mendaftar ke banyak sekolah berdasarkan hasil ujian/review mereka.

“Hal ini menghemat biaya, meningkatkan peluang rekrutmen; sekaligus berkontribusi dalam mengatasi kelebihan/kekurangan guru di daerah serta memastikan struktur tim sesuai jenjang kelas, mata pelajaran, dan kegiatan pendidikan ,” ujar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Selain itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang mengembangkan Peraturan Pemerintah yang merinci sejumlah pasal dalam Undang-Undang Guru, termasuk peraturan tentang isi dan bentuk rekrutmen guru.

Sesuai rencana, rekrutmen akan terdiri dari dua tahap ujian, sesuai dengan peraturan rekrutmen pegawai negeri sipil yang berlaku. Namun, perlu dicatat bahwa tahap kedua untuk ujian keahlian dan profesi akan dirancang berbeda, mengikuti proses kegiatan pengajaran dan pendidikan yang sebenarnya, untuk memastikan penilaian yang tepat terhadap kapasitas pedagogis dan keterampilan profesional kandidat di setiap jenjang pendidikan dan pelatihan.

Hal ini diharapkan menjadi inovasi penting yang bertujuan untuk mengatasi keterbatasan sebelumnya ketika menerapkan mekanisme umum bagi pegawai negeri sipil tanpa memperhatikan karakteristik khusus profesi guru.

Prioritas dalam perekrutan

Pasal 14 Undang-Undang Guru mengatur rekrutmen. Isi rekrutmen didasarkan pada standar profesional guru. Metode rekrutmen dilakukan melalui ujian atau seleksi, yang harus mencakup praktik pedagogis.

Kewenangan rekrutmen pada lembaga pendidikan kejuruan negeri dan perguruan tinggi negeri, rekrutmen guru dilaksanakan oleh pimpinan lembaga pendidikan.

Bagi lembaga pendidikan non-negeri, rekrutmen guru dilakukan oleh pimpinan lembaga pendidikan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan di bidang organisasi dan tata kerja lembaga pendidikan.

Bagi sekolah-sekolah di lingkungan Angkatan Bersenjata Rakyat, kewenangan perekrutan guru didasarkan pada peraturan Menteri Pertahanan Nasional dan Menteri Keamanan Publik .

Bagi lembaga pendidikan lainnya, kewenangannya ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

Dewan perekrutan guru di Kota Ho Chi Minh (Foto: Hoai Nam).

Undang-Undang tersebut juga mengatur bahwa yang menjadi prioritas dalam rekrutmen adalah: Orang yang telah melaksanakan tugas pengajaran dan pendidikan pada jabatan yang sesuai dengan jabatan yang akan direkrut.

Untuk pendidikan kejuruan, prioritas diberikan kepada mereka yang memiliki keterampilan kejuruan tinggi dan pengalaman dalam produksi, bisnis, dan jasa yang sesuai dengan industri dan profesi yang diajarkan.

Kasus prioritas rekrutmen lainnya sebagaimana ditentukan oleh undang-undang.

Orang-orang yang tidak diperbolehkan mendaftar untuk perekrutan meliputi: Orang-orang yang telah kehilangan kapasitas sipil, memiliki keterbatasan kapasitas sipil atau mengalami kesulitan dalam kognisi atau pengendalian perilaku; orang-orang yang sedang dituntut atas tanggung jawab pidana; sedang menjalani hukuman pidana atau keputusan Pengadilan; sedang menjalani rehabilitasi narkoba wajib atau tindakan pendidikan wajib.

Orang yang mempunyai catatan kriminal atas kejahatan terhadap keamanan nasional, kejahatan terhadap kehidupan manusia, kesehatan, martabat dan kehormatan sebagaimana diamanatkan dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana juga tidak diperbolehkan mendaftar.

Banyak solusi untuk merekrut guru yang cukup

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, pada periode 2022-2026, sektor pendidikan akan diisi oleh Politbiro dengan 65.980 posisi. Pada dua tahun ajaran 2022-2023 dan 2023-2024, negara ini akan merekrut lebih dari 40.000 guru.

Namun, karena jumlah siswa dan kelas yang terus meningkat, kebutuhan akan guru juga meningkat tajam (tahun ajaran 2023-2024 membutuhkan 13.676 guru tambahan; tahun ajaran 2024-2025 membutuhkan sekitar 22.000 guru tambahan). Oleh karena itu, banyak daerah masih kekurangan guru.

Beberapa mata pelajaran seperti teknologi informasi, bahasa asing, seni, dan pedagogi sulit direkrut karena pendapatan guru masih rendah. Selain itu, proses alokasi dan rekrutmen staf di banyak daerah berjalan lambat dan berlarut-larut.

Menghadapi situasi ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menerapkan berbagai solusi, seperti: Mengarahkan lembaga pelatihan untuk membuka kode-kode utama, melatih guru sesuai dengan kebutuhan riil daerah, terutama mata pelajaran tertentu; mewajibkan daerah untuk merekrut staf yang ditugaskan dalam jumlah yang cukup; mengarahkan daerah untuk meninjau dan mengatur jaringan sekolah; melakukan uji coba mekanisme otonomi di beberapa prasekolah umum dan fasilitas pendidikan umum; mempromosikan sosialisasi...

Bersamaan dengan solusi dari Pemerintah Pusat, Kementerian merekomendasikan agar daerah secara proaktif merekrut cukup banyak staf yang ditugaskan, memiliki kebijakan untuk menarik dan mendukung guru, dan mengatur pendanaan untuk melaksanakan kontrak guru sesuai peraturan.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-dung-giao-vien-theo-co-che-moi-nhu-the-nao-20250910085232129.htm