Membangun sekolah ramah dan siswa aktif di daerah perbatasan pegunungan

Gerakan emulasi "Membangun sekolah ramah, siswa aktif" telah menciptakan banyak perubahan dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan di daerah pegunungan dan perbatasan Nam Po (Dien Bien).

Gerakan "Membangun Sekolah Ramah, Siswa Aktif" diterapkan di seluruh lembaga pendidikan di distrik ini dengan berbagai metode praktis, yang secara bertahap diintensifkan; dalam berbagai bentuk fleksibel yang sesuai dengan realitas. Atas dasar tersebut, sekolah berfokus pada penerapan 5 konten utama, yaitu: membangun sekolah dan ruang kelas yang hijau, bersih, dan indah, serta hidup aman; pengajaran dan pembelajaran yang efektif, sesuai dengan karakteristik semua usia siswa; melatih keterampilan hidup, membantu menciptakan adaptasi yang beragam; menyelenggarakan kegiatan kolektif yang menyenangkan dan sehat, latihan fisik, dan olahraga ; berpartisipasi dalam membangun, mempelajari, merawat, dan mempromosikan nilai peninggalan sejarah, budaya, dan revolusioner di wilayah tersebut.

"Membangun sekolah yang ramah dan siswa yang aktif" telah menciptakan lingkungan belajar yang positif.

Bapak Ngo Xuan Chien, Kepala Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kabupaten, mengatakan: Pada tahun ajaran 2024-2025, Kabupaten Nam Po akan memiliki 45 sekolah dengan lebih dari 820 ruang kelas dan lebih dari 22.400 siswa. Belakangan ini, gerakan "Membangun Sekolah Ramah, Siswa Aktif" telah digalakkan secara aktif oleh sekolah-sekolah di wilayah tersebut, seiring dengan upaya membangun sekolah berstandar dan mensosialisasikan pendidikan. Sekolah-sekolah berfokus pada pembangunan dan pemeliharaan kebersihan lingkungan sekolah. Mereka mengorganisir siswa untuk menanam dan merawat pohon guna memastikan halaman sekolah tetap teduh, serta menyediakan meja dan kursi yang sesuai dengan usia mereka. Para pengajar secara aktif berinovasi dalam metode pengajaran sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan usia siswa. Para guru senantiasa mendorong pembelajaran mandiri, pengembangan diri, mampu mendengarkan dan menerima pendapat siswa serta orang tua untuk meningkatkan kualitas pengajaran, serta bersikap ramah terhadap siswa. Mereka tidak membiarkan siswa "ditinggalkan" di luar tanggung jawab sekolah, yang dapat menyebabkan keraguan diri dan kebosanan dalam belajar. Selain setiap jam pelajaran, guru juga memberikan perhatian pada kegiatan ekstrakurikuler, pembelajaran tentang realitas untuk membentuk dan meningkatkan keterampilan belajar dan semangat kerja sama siswa.

Siswa belajar di lingkungan yang hijau, bersih, indah dan memiliki guru yang ramah.

Selain itu, dalam rangka menerapkan gerakan "Membangun Sekolah Ramah, Siswa Aktif", sekolah-sekolah di distrik tersebut telah memberikan perhatian pada pendidikan siswa tentang perlindungan lingkungan dan perawatan kesehatan pribadi. Siswa juga dibekali dengan pengetahuan tentang tanggung jawab kewarganegaraan terhadap masyarakat, keluarga, hak-hak anak, kesetaraan gender, rasa hormat kepada kakek-nenek dan orang tua, dilatih dalam pembelajaran sains , kebiasaan bekerja dan bermain, serta kerja sama tim. Pada saat yang sama, siswa juga dilatih oleh guru untuk mandiri dalam menghadapi situasi yang tidak terduga dan penuh tekanan. Mereka dibekali dengan pengetahuan tentang keselamatan lalu lintas, keamanan pangan dan pendidikan kesehatan, kesehatan fisik dan mental, serta pendidikan seks yang sesuai dengan psikologi dan fisiologi usia mereka. Selain itu, sekolah-sekolah juga telah mengintegrasikan permainan rakyat yang sesuai ke dalam kegiatan kolektif, menciptakan taman bermain yang menyenangkan dan bermanfaat untuk membantu siswa menjalin ikatan dengan sekolah dan kelas.

Banyak sekolah di distrik Nam Po telah berinvestasi dalam toilet tertutup ganda yang modern dan nyaman untuk digunakan siswa.

Selain itu, pekerjaan mengatur kehidupan, merawat, dan membina siswa asrama di sekolah berasrama dan sekolah berasrama untuk etnis minoritas juga telah diperhatikan dan difokuskan. Sekolah-sekolah telah mengelola akomodasi dan kehidupan siswa asrama dengan baik; secara berkala memeriksa dan mendorong kebersihan pribadi dan kebersihan area asrama; membangun dan mengatur pelaksanaan sesuai jadwal harian. Membimbing siswa dalam kehidupan, mengatur kegiatan kolektif, dan menerapkan rutinitas asrama...

Siswa tenggelam dan belajar di lingkungan yang alami dan ramah.

Berkat promosi gerakan "Membangun Sekolah Ramah, Siswa Aktif", kualitas pendidikan di Distrik Nam Po telah meningkat secara bertahap, dan jumlah sekolah yang memenuhi standar nasional telah meningkat selama bertahun-tahun. Gerakan ini terus menegaskan bahwa hal ini merupakan konten utama yang berkontribusi pada penciptaan lingkungan pendidikan yang aman dan setara, serta mempertahankan jumlah siswa. Belajar dan berlatih di lingkungan pendidikan yang ramah, siswa semakin dibina dengan emosi, pendidikan moral, dan keterampilan hidup, sehingga setiap hari di sekolah menjadi hari yang menyenangkan, ungkap Bapak Ngo Xuan Chien.

Sumber: https://thoidai.com.vn/xay-dung-truong-hoc-than-thien-hoc-sinh-tich-cuc-o-noi-vung-cao-bien-gioi-206443.html