Dulu jualan babi buat ngirim anak ke sekolah, sekarang pindah rumah karena sekolah bagus, apa bedanya dengan pendidikan?

Berikut ini terjemahan singkat dari artikel karya Jianlu Bi yang diterbitkan di The South China Morning Post, di mana ia berbagi pengamatan dan pengalaman pribadinya dalam membesarkan dua anak di tengah lanskap pendidikan Tiongkok yang berubah pesat. Jianlu Bi adalah seorang komentator yang berbasis di Beijing dengan spesialisasi politik dan media internasional, dengan gelar doktor di bidang komunikasi dan gelar magister di bidang studi internasional.

Karena angka kelahiran menurun dan kebijakan pendidikan berubah, pendidikan anak kedua saya menjadi jauh lebih mudah dan menyenangkan daripada pendidikan anak pertama saya.

Setiap kali musim penerimaan siswa baru TK dan SD di Beijing berakhir, wajah banyak keluarga dipenuhi dengan campuran kegembiraan dan kekecewaan. Pemandangan ini mengingatkan saya pada perkembangan sistem pendidikan Tiongkok yang bergejolak – sebuah perjalanan yang telah saya dan anak-anak saya alami.

Saya lahir di pedesaan Tiongkok pada tahun 1980-an, dan pendidikan adalah satu-satunya jalan bagi saya untuk keluar dari kemiskinan. "Pengetahuan adalah kekuatan" bukan sekadar slogan – melainkan keyakinan yang selalu dipegang teguh oleh orang tua saya, yang berprofesi sebagai petani. Berkat pengorbanan mereka dan usaha saya sendiri, saya meninggalkan sekolah desa kecil saya untuk kuliah di universitas bergengsi, mendapatkan pekerjaan tetap, dan mengubah hidup saya.

Sekarang, sebagai orang tua, saya terus mengamati transformasi pendidikan Tiongkok dari perspektif yang berbeda.

Mahasiswa Tiongkok 5.jpg — Para siswa di kelas di Sekolah Dasar Kabupaten Jinzhai di Provinsi Anhui, Tiongkok Timur pada bulan September 2019. Foto: *Xinhua*

Putri saya lahir pada tahun 2014, tepat ketika Beijing sedang mengalami ledakan populasi, yang membuat sistem sekolah semakin kompetitif. Mencari tempat di taman kanak-kanak adalah perjalanan yang sulit, dengan antrean panjang orang tua, wawancara, dan penyaringan. Di sekolah dasar, persaingannya bahkan lebih ketat. Seperti banyak keluarga lainnya, saya menjual apartemen saya di Distrik Chaoyang untuk pindah ke Distrik Xicheng, yang sumber daya pendidikannya lebih baik.

Hal ini membuat ayah saya yang tinggal di pedesaan sangat bingung. Saat melakukan panggilan video , beliau sering mengeluh: "Dulu, keluarga kami harus menjual semua babi agar punya cukup uang untuk menyekolahkan anak-anak, sekarang kamu menjual rumah agar anak-anakmu bisa sekolah?"

Ketika saya menjelaskan bahwa harga rumah di Xicheng 50.000 yuan per meter persegi lebih mahal daripada di Chaoyang, tetapi persentase mahasiswa yang masuk universitas ternama hampir 20% lebih tinggi, ia hanya bisa menggelengkan kepala. "Dulu, seluruh wilayah hanya punya satu SMA yang bagus, dan sekarang warga Beijing bisa memilih sekolah mana pun yang mereka mau?" tanyanya.

Zaman telah berubah. Bagi generasi orang tua saya, sekadar bisa bersekolah saja sudah dianggap anugerah; bagi generasi saya, pendidikan yang baik sudah menjadi syarat untuk bertahan hidup.

Putri saya pun segera terjerumus ke dalam siklus kelas tambahan dan kelas keterampilan. Suatu kali, di tengah musim dingin yang dingin, saya menjemputnya terlambat dari sekolah dan menemukannya tertidur di kursi belakang mobil. Cahaya lampu jalan yang menyinari bulu matanya mengingatkan saya pada malam-malam masa kecil saya belajar di bawah lampu minyak yang berkedip-kedip. Saya bertanya-tanya: Apakah pencapaian instan sepadan dengan pengorbanan masa kecil dan kreativitas anak saya?

Mahasiswa Tiongkok 1.png — Para siswa menghadiri kelas pemrograman di sebuah sekolah dasar di Kota Xiangtan, Provinsi Hunan, Tiongkok tengah, April 2024. Foto: *Xinhua*

Kemudian, pada tahun 2021, ketika putra keduanya lahir, keadaan berubah. Penurunan angka kelahiran, peningkatan investasi publik, dan revisi kebijakan pendidikan turut meringankan tekanan secara signifikan. Menurut data pemerintah Beijing, 19.000 tempat TK tambahan akan dibangun pada tahun 2024 saja. Di Distrik Xicheng, jumlah TK akan meningkat dari 64 pada tahun 2011 menjadi 93 pada tahun 2024.

Memilih sekolah untuk putra Anda menjadi pengalaman yang menyenangkan. Tersedia banyak pilihan sekolah, proses penerimaannya transparan, dan pemandangan orang tua yang meringkuk di balik selimut dan mengantre sejak subuh seperti sebelumnya kini tak lagi terasa.

Perubahan-perubahan ini mencerminkan upaya pemerintah untuk mereformasi pendidikan, yang dijabarkan secara jelas dalam rencana pembangunan pendidikan 2024-2035. Tujuannya adalah untuk mengalokasikan kembali sumber daya, memperluas pendidikan prasekolah universal, dan bergerak menuju pendidikan yang lebih kreatif dan komprehensif, alih-alih hanya berfokus pada nilai dan hafalan.

Kini, putri saya perlahan-lahan mulai terbebas dari tekanan-tekanan lama. Ketika diberi lebih banyak otonomi, awalnya ia terkejut, tetapi dengan cepat ia asyik dengan kegiatan-kegiatan baru, seperti program robotika di sekolah. Suatu malam, ia dengan antusias menunjukkan kepada saya rangkaian yang ia rancang sendiri. Matanya yang cerah membuat saya mengerti: Memupuk semangat dan kreativitas lebih penting daripada mendapatkan nilai sempurna di rapor.

Dengan putra saya, saya memilih pendekatan yang berbeda - membiarkannya bereksplorasi bebas, tanpa tekanan belajar. Dia penasaran dengan dunia di sekitarnya, suka membangun dan berkreasi. Baru-baru ini, dia menghabiskan sore harinya membangun stasiun luar angkasa dari kardus, menggambar cetak biru, dan membayangkan cerita di baliknya. Tanpa PR, tanpa nilai, hanya kegembiraan murni berkreasi.

Sebagai orang tua di tengah masyarakat yang terus berubah, kita harus belajar kembali cara membesarkan anak-anak kita. Bukan hanya mempersiapkan diri menghadapi ujian, tetapi juga mempersiapkan diri untuk perjalanan belajar seumur hidup. Meskipun kekhawatiran tentang pendidikan tinggi dan kesenjangan regional masih ada, saya yakin sebuah kesadaran baru sedang muncul: Pendidikan bukan hanya tentang nilai, tetapi sebuah perjalanan untuk membantu setiap anak mengembangkan potensinya, siap beradaptasi dan bahagia di dunia yang terus berubah.

Komentar (0)