Tergerak oleh guru yang 'menabur huruf di batu' di perbatasan Tanah Air

Jika saya bisa memilih lagi, saya tetap akan memilih mengajar di daerah terpencil.

Sepuluh tahun yang lalu, di usia 23 tahun, guru muda Nguyen Thi Thu Ha meninggalkan Hanoi dan keluarga kecilnya untuk bekerja di Taman Kanak-kanak Ban Lang, Komune Khong Lao, Distrik Phong Tho, Lai Chau, sebuah komune perbatasan yang sangat sulit. Berbekal ijazah dari Sekolah Tinggi Keguruan dan hati yang dipenuhi hasrat untuk berkontribusi, Nn. Ha tidak menyangka bahwa tahun-tahun mendatang akan dipenuhi serangkaian tantangan yang tampaknya mustahil diatasi.

Kenangan hari pertamanya di sekolah masih menghantuinya: jalan berliku, turunan curam, dan bebatuan yang mengintai. Duduk di belakang motor rekannya, ia hanya bisa berpegangan erat, mata terpejam erat ketakutan. Itu baru awal dari segudang kesulitan: akomodasi sewaan sementara, cuaca buruk, minimnya fasilitas, dan yang terpenting, kerinduan yang menyayat hati ketika putri pertamanya, yang baru berusia 18 bulan, harus dititipkan kembali kepada kakek-neneknya untuk dirawat.

Di tahun kedua bekerja, ketika keluarganya baru saja berkumpul kembali di sebuah kamar sewaan kecil, Ibu Ha tiba-tiba ditugaskan ke Sekolah Nam Lung, sekolah paling terpencil dan sulit di komune tersebut. Saat itu, ia mengetahui bahwa ia sedang hamil. Setiap hari ke kelas, ia menggendong putrinya yang hampir berusia 3 tahun di punggungnya, sambil memegangi perutnya yang sedang hamil, melewati jalan curam sepanjang lebih dari 10 km. Saat hujan, jalannya berlumpur dan licin, dan terkadang ia harus berjalan beberapa meter. Suaminya bekerja di daerah terpencil, dan hanya memiliki beberapa hari libur setiap bulan, sehingga ia harus menanggung sebagian besar pekerjaan. Tekanan dan kesulitan tersebut menyebabkan komplikasi selama kehamilannya, dan ia harus minum obat prenatal berkali-kali di sekolah.

Tanpa air bersih atau toilet, ia dan anaknya terpaksa tinggal di ruang kelas seng, yang panas terik di musim panas dan dingin membeku di musim dingin. Setiap hari, dengan perut buncit karena hamil, ia membawa anaknya mencari kayu bakar untuk memasak nasi. Namun, kesulitan-kesulitan ini tidak memadamkan api di hatinya. Tawa riang anak-anak Nam Lung menjadi sumber motivasi yang membantunya bertahan.

Orang tuanya miskin dan tidak mampu berkontribusi, jadi ia dan rekan-rekannya menggunakan uang mereka sendiri untuk membeli krayon dan kertas gambar. Bambu, kentang, jagung, kerikil, dll. menjadi alat bantu mengajar. Dari barang-barang sederhana itu, ia mengubah ruang kelas kecil menjadi dunia yang penuh warna. Di sana, surat-surat ditaburkan dengan penuh kasih sayang untuk anak-anak.

Terletak di antara awan dan pegunungan Can Ty, TK Bat Dai Son hanya memiliki beberapa ruang kelas kecil, dinding yang terbuat dari tanah dan batu, dapur sederhana, dan alat peraga yang sebagian besar dibuat oleh para guru sendiri. Di sini, 100% siswanya adalah etnis minoritas, banyak dari mereka tidak fasih berbahasa Vietnam, jalan menuju sekolah berlumpur sepanjang tahun, musim dingin sangat dingin, dan musim hujan penuh dengan tanah longsor. Namun, selama lebih dari 10 tahun, Ibu Nguyen Thi Men tetap teguh pada pilihannya untuk "menabur surat di sumber Tanah Air".

“Jika tidak ada listrik, gunakanlah cahaya cinta untuk pekerjaan,” ujar Ibu Men singkat. Dari jerami kering, tongkol jagung, kerikil, dll., para guru membuat mainan dan model pembelajaran mereka sendiri untuk membantu anak-anak mendekati pelajaran dengan cara yang dekat. Pada saat yang sama, Ibu Men secara proaktif membangun “lingkungan belajar yang kaya bahasa”, sebuah model yang kreatif dan efektif. Di dalam kelas, semua benda diberi label dalam bahasa Vietnam dengan ilustrasi. Ia bercerita dalam bahasa Vietnam yang dicampur dengan bahasa ibunya, meminta orang tua untuk menjadi asisten pengajar guna membantu anak-anak mengatasi rasa malu mereka. Secara bertahap, orang tua semakin memahami pentingnya bahasa Vietnam dan mendukung anak-anak mereka di rumah. Desa yang dulu sunyi dengan suara belajar, kini bergema dengan kata-kata pertama kehidupan. Ia tidak hanya kreatif dalam metodenya, ia juga merancang pelajarannya sendiri, menemukan materi visual, dan menggunakan kecerdasan buatan untuk mendukung pelajarannya.

Upayanya yang tak kenal lelah telah membantunya meraih gelar Guru Luar Biasa selama bertahun-tahun berturut-turut, dan menerima Sertifikat Kehormatan dari Perdana Menteri pada tahun 2025. Namun baginya, penghargaan terbesar tetaplah senyuman murid-muridnya: "Mereka adalah bunga-bunga pertama kepribadian."

"Seandainya saya bisa memilih lagi, saya tetap akan memilih mengajar. Dan seandainya saya bisa memilih tempat untuk mengabdikan diri, saya tetap akan memilih daerah perbatasan ini," kata Ibu Men, matanya berbinar-binar bangga.

Air mata di atas panggung dan panggilan yang menghantui

Tak hanya kisah-kisah perjuangan di perbatasan Barat Laut, program "Berbagi dengan Guru" tahun ini juga mengangkat kisah-kisah yang menggetarkan seisi aula, seperti kisah guru Dinh Thi Le Thu, Sekolah Dasar Duong Hoa, Provinsi Quang Ninh.

Saat berbagi di atas panggung, Ibu Thu terkejut melihat pesan video dari mantan muridnya, Chiu Gi Linh: “Guru, Anda telah membantu saya kembali ke sekolah. Sekarang saya memiliki keluarga dan seorang putri kecil. Pada kesempatan 20 November, saya mendoakan kesehatan dan kebahagiaan bagi Anda.” Suaranya yang bergetar membuat Ibu Thu menangis tersedu-sedu di atas panggung.

Kenangan itu kembali membanjiri. Hari itu, Linh, siswa kelas 5 SD yang wali kelasnya adalah Bu Thu, tiba-tiba putus sekolah. Ketika ia datang menemuinya, ia melihat tiga adik perempuan berpelukan dan menangis: "Bu, ibu kami pergi... saya tidak punya siapa-siapa." Ibu mereka begitu miskin sehingga ia harus menyeberangi perbatasan ke Tiongkok untuk bekerja, dan tidak dapat membawa serta anak-anaknya.

Ibu Thu berkata: "Hari itu, saya hanya memeluk anak itu dan berkata: 'Tidak apa-apa, aku di sini.' Lalu saya meminta suami saya untuk mengizinkan saya menginap agar anak-anak tenang." Jarak dari rumahnya ke desa Linh lebih dari 30 km, sementara anaknya yang tinggal di rumah baru berusia dua tahun lebih dan belum pernah jauh dari ibunya. Namun, cinta kasih kepada murid-muridnya telah membantunya mengatasi semua hambatan.

Berkat kegigihannya, Linh kembali bersekolah dan melanjutkan studinya. Bertahun-tahun kemudian, melihat "anaknya" kembali di layar, menyaksikannya tumbuh dewasa dan bahagia, Ibu Thu tak dapat menyembunyikan perasaannya. Itu adalah hadiah yang tak ternilai atas pengorbanan diam-diam seorang guru di bidang yang sulit.

Dan itulah Ibu Duong Kim Ngan, Hong Thai, Tuyen Quang, salah satu wajah khas sektor Pendidikan 2025. Lahir dari keluarga miskin di Cao Bang, di mana ayahnya dulunya seorang guru di daerah terpencil dan kemudian harus meninggalkan podium untuk mencari nafkah, Ibu Ngan tumbuh besar dengan impian untuk melanjutkan pekerjaan ayahnya yang belum selesai. Pada tahun 2014, setelah lulus dari Universitas Pendidikan Thai Nguyen, ia kembali bekerja di Tuyen Quang dan menetap di sana hingga sekarang.

Di Hong Thai, matematika merupakan ketakutan bagi banyak siswa dari etnis minoritas. Banyak yang pemalu dan minder, beberapa bahkan ingin putus sekolah karena merasa "tidak bisa belajar". Oleh karena itu, Ibu Ngan membuka kelas bimbingan belajar gratis untuk siswa kelas 6 hingga 9, secara rutin setiap sore atau malam. "Yang terpenting adalah membantu siswa percaya pada diri mereka sendiri," ungkap Ibu Ngan.

Saat mengajar siswa yang lemah, ia memilih untuk memulai dengan hal-hal terkecil: perhitungan sederhana dan soal-soal yang berkaitan dengan kehidupan nyata. Contoh-contoh dari lapangan dan pasar membuat Matematika lebih mudah dipahami. Jika seorang siswa berhasil menyelesaikan satu perhitungan saja dengan benar, ia memuji mereka dengan antusias untuk menanamkan rasa percaya diri. Untuk siswa kelas 9, ia menyelenggarakan ujian tiruan secara berkala, menganalisis setiap kesalahan agar mereka dapat maju selangkah demi selangkah.

Hasil dari ketekunan tersebut adalah selama 3 tahun berturut-turut (2021-2024), nilai ujian masuk matematika kelas 10 sekolah tersebut lebih tinggi daripada rata-rata provinsi. Banyak siswa diterima di sekolah menengah atas bergengsi, beberapa di antaranya memenangkan penghargaan sains dan teknologi tingkat provinsi.

Selain itu, di dataran tinggi, mengajar itu sulit, dan mencegah siswa putus sekolah untuk menikah bahkan lebih sulit lagi. Ibu Ngan mendirikan Klub Pencegahan Pernikahan Anak. Setiap bulan, klub ini membuat sandiwara, menceritakan kisah nyata, membahas berbagai situasi... untuk menyebarkan pesan.

Ada kasus di mana ia harus mengunjungi rumah siswa tersebut 5-7 kali, meyakinkan orang tua dan kerabat. Seperti kasus D, seorang gadis Mong berusia 14 tahun. Ketika D meminta untuk meninggalkan sekolah demi "menikah demi mengurangi beban orang tuanya", Ibu Ngan segera mencari rumahnya, lalu bersama dewan sekolah meluncurkan kampanye penggalangan dana untuk meyakinkan keluarga bahwa "dengan tetap bersekolah, ia tidak sendirian". Hingga saat ini, D telah menyelesaikan sekolah menengah atas, sebuah akhir yang bahagia dari perjalanan yang penuh air mata dan tekad. Dalam beberapa tahun terakhir, sekolah tersebut tidak lagi memiliki siswa yang putus sekolah karena pernikahan dini...

Di tengah desa-desa yang diselimuti awan, dinginnya musim dingin, atau longsornya musim hujan, para guru tetap memilih untuk bertahan. Mereka tenang, tetapi tak pernah sendirian, menghadapi kesulitan, tetapi tak pernah berhenti. Dan dari ruang kelas-ruang kelas kecil di pegunungan tinggi, senyum anak-anak, malam-malam yang dihabiskan untuk mempersiapkan pelajaran, air mata haru saat melihat siswa tumbuh dewasa... semua itu menciptakan makna terdalam dari profesi guru—ketahanan dan kegigihan agar setiap anak dapat tumbuh, dewasa, dan meraih cita-cita mereka.

Sumber: https://baophapluat.vn/xuc-dong-thay-co-gioi-chu-tren-da-noi-bien-cuong-to-quoc.html