L'esame di ammissione al decimo anno scolastico dovrebbe essere abolito o mantenuto?

TPO - Molti genitori e insegnanti sperano che Hanoi aumenti il ​​numero di scuole superiori pubbliche per ridurre la pressione dell'esame di ammissione al decimo anno e, infine, abolisca l'esame per raggiungere l'obiettivo dell'istruzione superiore universale entro il 2035.

In questi giorni, genitori e insegnanti delle scuole medie di Hanoi attendono con ansia il piano cittadino per l'esame di ammissione al decimo anno scolastico 2025-2026. L'esame, già di per sé stressante e impegnativo, è ora reso ancora più teso dalla notizia che potrebbe essere posticipato alla fine di giugno.

"A giugno fa un caldo torrido e gli studenti devono ancora frequentare i corsi di preparazione agli esami, che saranno molto faticosi. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione dovrebbe consigliare di organizzare gli esami subito dopo la fine dell'anno scolastico", ha affermato il preside di una scuola media nel quartiere di Dong Da (Hanoi).

La risoluzione 71 del Politburo sulle innovazioni in materia di istruzione e formazione fissa per il 2030 l'obiettivo di "istruzione obbligatoria fino al livello secondario inferiore e completamento del livello secondario superiore e equivalente per almeno l'85% delle persone in età idonea", e per il 2035 il "completamento universale dell'istruzione secondaria superiore e equivalente".

Molti si sono chiesti se le amministrazioni locali debbano continuare a mantenere gli esami di ammissione annuali, che esercitano una pressione inutile sugli studenti.

La Circolare n. 30 del Ministero dell'Istruzione e della Formazione relativa al regolamento di ammissione alle scuole medie e superiori stabilisce che l'ammissione alla scuola secondaria superiore può avvenire tramite tre metodi: selezione basata sul merito scolastico, esame di ammissione o una combinazione di entrambi. Tuttavia, negli anni si è osservato che nella maggior parte delle località si applica ancora l'esame di ammissione per l'accesso al decimo anno. In particolare ad Hanoi, studenti e genitori lamentano ogni anno l'enorme pressione che questo esame crea.

In molte scuole, agli studenti che hanno appena iniziato la scuola media viene consigliato di frequentare corsi extra e di prepararsi per gli esami di ammissione, al fine di costruire una solida base di conoscenze per l'imminente prova. Molti genitori versano lacrime perché i loro figli sono stressati dall'esame, al punto da soffrire di mal di stomaco e perdere peso. Se i loro figli non riescono ad entrare in una scuola pubblica, dovranno frequentare una costosa scuola privata, al di là delle possibilità economiche della famiglia, oppure intraprendere un percorso di formazione professionale.

L'abolizione degli esami di ammissione affronta solo i "sintomi".

Un insegnante della scuola superiore di Hanoi per studenti dotati ritiene che la pressione legata all'esame di ammissione al decimo anno derivi da tempo dal fatto che il numero di studenti che si iscrivono all'esame è superiore al numero di posti disponibili nelle scuole pubbliche. Quando la domanda supera l'offerta, si crea pressione.

Secondo l'insegnante, abolire l'esame di ammissione elimina solo il "sintomo" – l'esame stesso – mentre la "competizione" per i posti nelle scuole rimarrà. Le scuole elaboreranno strategie per reclutare studenti, con il risultato che alcune riceveranno un numero enorme di domande, mentre altre ne riceveranno pochissime.

Il problema è che, in assenza di un esame di ammissione, le selezioni si baseranno esclusivamente sul rendimento scolastico e sui riconoscimenti ottenuti. Questo porterà a una vera e propria corsa ai premi, dai risultati accademici alle attività extracurriculari. Di conseguenza, il processo di ammissione basato esclusivamente sul rendimento scolastico diventerà ancora più complesso e privo di standardizzazione. Molti studenti vantano un curriculum scolastico eccellente, senza contare il notevole divario tra le scuole di alto livello e quelle ordinarie.

"Anche con la stessa media di 9.0 in ogni materia, gli studenti delle scuole di alta qualità avranno molta più difficoltà rispetto a quelli delle scuole normali; non possono essere tutti trattati allo stesso modo. Per non parlare degli aspetti negativi, come gli adulti che comprano premi e manipolano i voti dei propri figli. Inoltre, verranno organizzate numerose competizioni indiscriminatamente", ha affermato l'insegnante.

L'insegnante ha inoltre affermato che la riduzione della pressione degli esami dipende dalla garanzia di un'effettiva dinamica di domanda e offerta sul mercato. In altre parole, è necessario costruire più scuole superiori per soddisfare le crescenti esigenze della società, man mano che la popolazione aumenta. Pertanto, il mantenimento degli esami rimane fondamentale per garantire che gli studenti vengano assegnati alle scuole nelle rispettive zone di residenza.

Sostengo l'abolizione dell'esame.

Nel frattempo, la preside di una scuola media di Hanoi appoggia l'idea che l'esame di ammissione al decimo anno debba essere abolito. "L'esame attuale è persino più stressante di quello di ammissione all'università. Studenti, genitori e persino gli insegnanti ruotano tutti intorno all'esame; l'insegnamento è interamente incentrato sull'esame", ha affermato.

La preside ha affermato che per molti anni la città ha mantenuto una media di circa il 60% di studenti ammessi alle scuole superiori pubbliche, con alcune scuole nelle zone periferiche che registrano punteggi di ammissione molto bassi, mentre gli studenti del centro città, nonostante studino giorno e notte, non riescono comunque ad entrare nelle scuole anche con punteggi superiori a 8 punti in alcune materie.

Pertanto, non c'è altra soluzione che per la città di Hanoi costruire più scuole pubbliche, in modo che tutti gli studenti abbiano l'opportunità di frequentare la scuola.

Solo quando ci saranno abbastanza scuole pubbliche per permettere agli studenti di completare la nona classe e avere l'opportunità di accedere alla decima senza dover competere tra loro, la pressione diminuirà e gli esami di ammissione diventeranno superflui.

In realtà, oltre alle scuole pubbliche, esistono anche numerose scuole private, ma queste hanno requisiti di ammissione elevati e rette scolastiche molto costose, che le rendono inaccessibili alla maggior parte delle persone. Alcune scuole selezionano gli studenti indiscriminatamente, ma la qualità dell'insegnamento e delle strutture non è all'altezza, quindi gli studenti non sono entusiasti di frequentarle. Di conseguenza, la domanda di scuole pubbliche rimane molto alta ma attualmente non viene soddisfatta. Per molti anni, il numero di nuove scuole superiori costruite è stato molto basso, perlopiù situate nelle aree suburbane.

Ha inoltre sostenuto che la pressione degli esami ha aumentato il numero di sessioni di tutoraggio extra. Da quando è stata emanata la Circolare 29, queste sessioni si sono trasformate in diverse forme, creando difficoltà per gli amministratori scolastici.

Gli insegnanti aggirano le regole scambiandosi gli studenti, con gli alunni della classe dell'insegnante A che vanno a studiare con l'insegnante B. Tuttavia, non poter studiare con il proprio insegnante porta a un alto tasso di abbandono scolastico, a una riduzione delle entrate e alcuni insegnanti arrivano persino a portare gli studenti a casa per lezioni di gruppo. Quando vengono messi alle strette e messi sotto pressione, gli insegnanti affermano di "non aver avuto l'opportunità".

Il preside di questa scuola sostiene che, nonostante gli appelli alla riforma provenienti dal settore dell'istruzione , l'attuazione concreta a livello locale è rimasta incentrata sulla "trasmissione di conoscenze" e sull'"apprendimento finalizzato agli esami", con un'essenza ancora fortemente legata alla formalità e alle prove d'esame.

Nel novembre 2025, in un discorso, il Ministro dell'Istruzione e della Formazione Nguyen Kim Son ha inoltre sottolineato l'urgente necessità, per il sistema scolastico di Hanoi, di incrementare il numero di scuole generali, in particolare di scuole superiori di alta qualità.

"L'attuale competizione riguarda principalmente l'accesso a buone scuole, non l'ottenimento di un posto per studiare. Pertanto, ampliare e migliorare la qualità del sistema scolastico sarà la soluzione fondamentale, in modo da ridurre al minimo la pressione e lo stress inutili derivanti dall'esame di ammissione al decimo anno e garantire un ambiente di apprendimento di qualità per tutti gli studenti", ha affermato il Ministro.

L'esame di ammissione annuale per il decimo anno nelle scuole superiori pubbliche di Hanoi attira un gran numero di candidati, ma alle scuole pubbliche è assegnato solo circa il 60% dei posti disponibili. Questa è la ragione principale per cui gli studenti sono costretti a studiare giorno e notte, affrontando una concorrenza agguerrita.

Fonte: https://tienphong.vn/bo-hay-giu-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-post1799421.tpo