È necessario migliorare le competenze pratiche.

Solo circa il 30% dei professionisti IT soddisfa i requisiti immediati delle aziende dopo la laurea; il resto deve seguire ulteriori corsi di formazione per affinare le proprie competenze pratiche prima di poter partecipare a progetti reali.

Formazione degli studenti in tecnologie informatiche. Foto: Bac Ninh Industrial College.

Secondo il signor Do Thanh Binh, direttore della cooperazione internazionale presso l'Associazione vietnamita dei servizi software e IT (VINASA), il Vietnam forma circa 50.000 professionisti IT ogni anno, ma fino al 70% di loro necessita di corsi di riqualificazione o di approfondimento per integrare e migliorare le proprie competenze mancanti.

In precedenza, il rapporto sul mercato IT vietnamita del 2023 di Topdev, una piattaforma specializzata nel reclutamento di personale IT in Vietnam, aveva indicato che solo il 35% dei laureati in informatica soddisfaceva i requisiti richiesti dai datori di lavoro.

Come in molte altre professioni, i neolaureati in informatica spesso mancano di esperienza, nonostante le università si concentrino ora su una formazione strettamente legata al mondo del lavoro, incrementando la formazione pratica e i tirocini. Le aziende ritengono che anche i laureati e gli ingegneri con un curriculum accademico eccellente potrebbero non essere in grado di applicare immediatamente le proprie conoscenze e competenze sul lavoro a causa della mancanza di esperienza pratica. In particolare, un requisito fondamentale per i professionisti IT è la conoscenza di una lingua straniera, che molti ancora non riescono a soddisfare.

Il signor Do Thanh Binh ha evidenziato una realtà attuale: molti giovani, all'inizio della loro carriera lavorativa, tendono a terminare i propri compiti, tornare a casa per riposare e poi riprendere il lavoro il giorno successivo, senza una chiara indicazione su come diventare product owner o, eventualmente, leader nel proprio team o azienda. Questo limita il loro potenziale di sviluppo e quello dell'azienda. Pertanto, il signor Binh ha suggerito che, oltre a concentrarsi sulla formazione di competenze tecniche per gli studenti universitari, le scuole dovrebbero prestare attenzione anche allo sviluppo delle soft skills, in particolare alla mentalità di "responsabilità". Anche le capacità analitiche sono cruciali, in quanto aiutano a risolvere i problemi in modo proattivo e tempestivo. La capacità di apprendere rapidamente e in modo autonomo deve essere costantemente affinata, poiché la tecnologia cambia quotidianamente; dobbiamo imparare molto velocemente per soddisfare le esigenze dello sviluppo tecnologico e rimanere al passo con le tendenze del momento.

Il mercato del lavoro IT in Vietnam sta vivendo un boom senza precedenti, soprattutto in settori come l'intelligenza artificiale (IA), i big data, il cloud computing e la sicurezza informatica. La domanda di personale altamente qualificato nel settore tecnologico è in forte crescita, con stipendi molto ambiti nell'attuale mercato del lavoro. Le statistiche mostrano che lo stipendio medio per i programmatori in Vietnam nel 2024 si aggirava tra i 27 e i 73 milioni di VND al mese, a seconda delle competenze e dell'esperienza. Tuttavia, come analizzato in precedenza, per raggiungere questo "stipendio da sogno", la sola formazione accademica non è sufficiente; è necessario coltivare molte altre competenze essenziali. Fin dai tempi della scuola, gli individui devono essere consapevoli delle proprie lacune in termini di competenze e conoscenze e impegnarsi costantemente nell'apprendimento. L'atteggiamento e l'impegno sono fattori chiave anche per le aziende in fase di reclutamento, nella valutazione di stipendi e bonus per ogni posizione lavorativa, o persino nel licenziamento di persone per creare opportunità per candidati più qualificati.

Secondo i dati del Ministero dell'Informazione e delle Comunicazioni , il mercato IT vietnamita necessita di assumere almeno 500.000 lavoratori nel settore tecnologico da qui al 2025. Attualmente, circa il 70% di tutte le università e gli istituti di istruzione superiore in Vietnam formano studenti in ambiti legati all'informatica. L'offerta è abbondante e la domanda è elevata, ma per far sì che le due parti si incontrino è necessario l'impegno degli istituti di formazione, delle imprese e soprattutto degli studenti.

Fonte: https://daidoanket.vn/can-bo-tro-ky-nang-thuc-hanh-10296414.html