Gli insegnanti si prendono cura dei bambini della scuola materna Ta Com nel comune di Trung Ly.
Attualmente Trung Lý conta 15 villaggi, la cui popolazione è in maggioranza composta da minoranze etniche Hmong. La maggior parte dei villaggi è isolata, situata a decine di chilometri dal centro del comune, molti addirittura a quasi 50 chilometri di distanza, immersi nella foresta. Tuttavia, il comune dispone di un solo asilo nido principale, situato nel centro. Sebbene la provincia abbia in passato aperto succursali nei villaggi con un elevato numero di bambini, non riesce ancora a soddisfare le esigenze delle comunità più remote nelle valli. Molti villaggi, come Ta Com, Pa Bua, Ca Giang, Canh Cong..., sono quasi "svantaggiati dal punto di vista educativo ", soprattutto per quanto riguarda l'istruzione prescolare. Dal centro del comune a questi villaggi, gli abitanti devono percorrere a piedi la foresta e attraversare numerosi torrenti in moto, impiegando dalle 3 alle 5 ore. Durante la stagione delle piogge, la strada Xa Lao, che costeggia il fiume Ma e conduce ai villaggi, è frequentemente soggetta a frane, rendendo difficoltosa la circolazione dei veicoli a motore.
Il villaggio di Ta Com è il più remoto del comune, con tre difficili vie di accesso. Una passa attraverso la Strada Statale 15C, attraversando i villaggi di Pa Quan, Co Cai, Ca Giang e Canh Cong. Un'altra percorre la Strada Statale 16 fino al ponte di Xa Lao, per poi proseguire lungo il fiume Ma attraverso Suoi Hoc, Pa Bua, Lin, Co Cai, Ca Giang e Canh Cong. Tuttavia, questo percorso è accessibile solo durante la stagione secca. La terza via, attraverso il villaggio di Mau (comune di Muong Ly) e attraversando il fiume Ma in traghetto, è più comoda ma anch'essa impraticabile quando il livello dell'acqua si alza.
In tali circostanze, organizzare l'istruzione prescolare per i bambini nei villaggi remoti rappresenta quasi una vera e propria "impresa titanica" sia per gli insegnanti che per gli studenti.
Presso la scuola materna del villaggio di Ta Com, l'insegnante Sung Thi Ly, una giovane insegnante di etnia Hmong, lavora lì da quasi cinque anni. Ha raccontato: "La mia famiglia vive nel villaggio di Pa Bua, a circa 30 km dalla scuola, attraversando la foresta. Durante l'anno scolastico, devo rimanere nel villaggio e non posso spostarmi quotidianamente. Ogni volta che piove forte, rimango 'bloccata' a scuola per un'intera settimana."
Sebbene l'aula fosse costruita in modo solido, le condizioni di vita erano estremamente difficili. D'inverno, il vento proveniente dal fiume Ma soffiava impetuoso, rendendo l'ambiente gelido, mentre d'estate l'aula diventava soffocante. Ciononostante, la signora Ly e i suoi colleghi perseverarono, mantenendo le lezioni regolari. "Non vogliamo che i bambini debbano abbandonare la scuola", ha affermato la signora Ly.
Il signor Sung A Nu, insegnante presso la scuola media inferiore del convitto etnico Muong Ly e genitore nel villaggio di Ta Com, ha affermato: "Ho due figli piccoli, il maggiore frequenta la scuola primaria e il minore la scuola materna. Se ci fosse un'ulteriore scuola materna nel villaggio di Co Cai, a circa 15 km dal mio, il carico di lavoro degli insegnanti sarebbe più leggero. Non dovrebbero più affrontare continuamente le salite fino alla scuola principale per le riunioni."
Riguardo alla carenza di aule e insegnanti, la signora Lo Thi Nguyet, direttrice della scuola materna Trung Ly, ha dichiarato: “La scuola principale si trova al centro del comune. Ci sono 13 sedi periferiche nei villaggi e, sebbene siano stati assegnati degli insegnanti, il numero non è ancora sufficiente. Soprattutto quando la scuola organizza riunioni, gli insegnanti devono percorrere decine di chilometri su strade di montagna, il che è molto difficile. In molti villaggi, persino i bambini di 3 anni non frequentano regolarmente la scuola. Attualmente, la scuola è riuscita a iscrivere i bambini solo nella sede principale; non siamo riusciti a iscriverli nelle sedi periferiche perché devono frequentare le lezioni per l'intera giornata e la maggior parte di queste non offre un servizio di doposcuola, quindi i genitori non hanno il tempo o le risorse per accompagnarli.”
Secondo la signora Nguyet, se si potesse istituire un asilo nido nel villaggio di Co Cai, non solo si alleggerirebbe il carico sulla scuola principale, ma si aumenterebbe anche il numero di bambini iscritti, creando le condizioni per consentire agli insegnanti di organizzare le attività didattiche e professionali in modo più agevole.
Riconoscendo la situazione sopra descritta, l'amministrazione comunale di Trung Lý sta progettando di istituire un'altra scuola materna nel villaggio di Co Cài, centro del gruppo di villaggi che comprende Pa Búa, Lìn, Cá Giáng, Cánh Cộng e Tà Cóm. Quest'area ha una densità di popolazione relativamente elevata e molti bambini in età prescolare frequentano attualmente aule improvvisate prive di adeguati standard pedagogici.
Il presidente del Comitato popolare della comune di Trung Ly, Tran Van Thang, ha dichiarato: "La comune dispone di una scuola secondaria e due scuole primarie, ma di un solo asilo nido, il che non è sufficiente a soddisfare le esigenze attuali. La costruzione di una nuova scuola a Co Cai è necessaria e urgente. Le autorità locali stanno pianificando di condurre un'indagine sul campo e successivamente di elaborare una proposta da sottoporre alle autorità superiori."
Secondo il signor Thang, la costruzione della nuova scuola contribuirebbe a rafforzare il corpo docente e a garantire una gestione e un insegnamento più efficaci. Cosa ancora più importante, amplierebbe le pari opportunità educative per i bambini Hmong, spesso svantaggiati a causa delle difficili condizioni di vita.
L'educazione della prima infanzia è fondamentale per plasmare la personalità, le capacità di pensiero e le competenze di vita dei bambini piccoli. In aree particolarmente svantaggiate come Trung Ly, garantire la frequenza scolastica ai bambini richiede uno sforzo immane da parte dell'intero sistema politico , degli insegnanti e dei genitori. L'apertura di un'altra scuola materna nel comune di confine di Trung Ly non è solo una soluzione organizzativa, ma garantisce anche pari diritti all'istruzione per tutti i bambini, indipendentemente dalla regione di provenienza.
“Se le autorità superiori approveranno la costruzione di altri asili nido, il comune di Trung Ly si impegnerà a investire nella realizzazione di strutture come parchi giochi, una mensa per gli studenti interni e alloggi per gli insegnanti che lavorano in zone remote. Questi sono fattori importanti per trattenere gli insegnanti e garantire la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento a lungo termine”, ha affermato Tran Van Thang, presidente del Comitato popolare del comune di Trung Ly.
Minh Hien - Hoang Trang
Fonte: https://baothanhhoa.vn/can-lam-mot-truong-mam-non-o-vung-bien-trung-ly-259200.htm
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