Servono più politiche a sostegno della formazione professionale.

Test di abilità per l'aggiornamento delle competenze dei lavoratori presso il Centro di formazione e trasferimento tecnologico Vietnam-Giappone, Parco tecnologico di Ho Chi Minh City - Foto: TU TRUNG

Nel pomeriggio del 14 ottobre, il Dipartimento Centrale di Propaganda del Dai Viet Saigon College ha organizzato un seminario scientifico sulla formazione di risorse umane altamente qualificate per soddisfare le esigenze dell'industrializzazione e della modernizzazione.

Secondo un rapporto del Ministero del Lavoro, degli Invalidi e degli Affari Sociali presentato alla conferenza, a settembre 2024, in tutto il paese si contavano 1.886 istituti di istruzione professionale, di cui 399 college, 429 scuole secondarie e 1.058 centri di formazione professionale. Di questi, 684 erano istituti di istruzione professionale privati, pari al 36,2%.

Il dottor Nguyen Khanh Cuong, preside del Lilama 2 International College of Technology, ritiene che uno degli ostacoli alla formazione di risorse umane altamente qualificate sia il basso numero di studenti iscritti. Attualmente, la realtà è che gli studenti che partecipano alla formazione professionale provengono principalmente da aree rurali, famiglie povere e famiglie che beneficiano di agevolazioni. Le università reclutano attraverso troppi metodi diversi.

Il signor Cuong ha suggerito che il governo dovrebbe fornire maggiori politiche di sostegno agli studenti che partecipano a percorsi di formazione professionale. Il governo potrebbe commissionare programmi di formazione per sistemi educativi di alta qualità o attuare politiche a sostegno della formazione professionale, come ad esempio fornire assistenza finanziaria o prestiti agli studenti che intraprendono percorsi di formazione professionale di alto livello.

Inoltre, lo Stato dovrebbe concentrarsi sugli investimenti in attrezzature e infrastrutture, investendo negli istituti di formazione professionale o costruendo "poli" di collegamento, come centri nazionali e regionali per la pratica professionale, al fine di supportare gli istituti di formazione professionale nell'attuazione di programmi di formazione, sviluppo professionale e miglioramento delle competenze dei docenti.

Il professor associato Dr. Nguyen Tien Dong, preside del Ly Thai To College (Bac Ninh), ritiene che per garantire che la qualità della formazione professionale sia in linea con le reali esigenze delle imprese, sia essenziale avvalersi di docenti interni provenienti dal mondo aziendale.

Ha affermato che la sua scuola sta implementando il modello "Formazione dei formatori", un modello per formare professionisti esperti all'interno delle aziende affinché diventino formatori interni. Questo permetterà alla scuola di disporre di un team di istruttori che non solo possiedono una solida conoscenza del proprio settore, ma anche una profonda comprensione dei processi produttivi, della tecnologia e delle competenze richieste per ogni posizione lavorativa.

Secondo il Ministero del Lavoro, degli Invalidi e degli Affari Sociali, nel periodo 2019-2023 il tasso di occupazione per i laureati ha raggiunto il 79%. Per i diplomati degli istituti professionali, tale tasso ha toccato l'82%. Il Ministero ha stimato che in alcuni istituti rinomati, con una formazione di alta qualità e stretti legami con le imprese, il tasso di occupazione per i diplomati di università e istituti professionali sia addirittura superiore (raggiungendo il 100%).

Il signor Pham Vu Quoc Binh, vicedirettore generale del Dipartimento generale per la formazione professionale, ha spiegato che i settori e le professioni con i migliori risultati in termini di iscrizioni sono principalmente concentrati in ambiti popolari con un'elevata domanda di lavoro, come l'ingegneria e la tecnologia, l'informatica, il turismo, i servizi, la ristorazione e l'ospitalità.

Sfruttare le risorse aziendali

Secondo il signor Le Tan Dung, viceministro del Lavoro, degli Invalidi e degli Affari Sociali, un aspetto degno di nota nell'attuale formazione di risorse umane altamente qualificate è la partecipazione delle imprese. Molte aziende nazionali e tedesche dispongono inoltre di fondi specificamente destinati alla collaborazione con le imprese in materia di formazione.

Le imprese non si limitano più ad "aspettare" che le scuole offrano corsi di formazione, ma partecipano attivamente insieme a esse. Pertanto, in futuro, anche le scuole dovranno sviluppare strategie per sfruttare al meglio questa risorsa messa a disposizione dalle imprese.

Effettuare una valutazione approfondita per formulare raccomandazioni e soluzioni per la formazione professionale.

La signora Nguyen Thi Mai Hoa, vicepresidente della Commissione per la Cultura e l'Istruzione dell'Assemblea Nazionale, ha dichiarato che la commissione rafforzerà la propria attività di supervisione e fornirà consulenza alla Commissione Permanente dell'Assemblea Nazionale sulle attività di controllo nel campo della formazione professionale nel 2025.

Le attività di monitoraggio mireranno a valutare appieno l'istituzionalizzazione delle politiche e dei punti di vista del Partito all'interno dell'ordinamento giuridico, dalle leggi e dalle norme secondarie fino all'effettiva attuazione, fornendo in tal modo raccomandazioni, proposte e soluzioni per il futuro.

Fonte: https://tuoitre.vn/can-nhieu-chinh-sach-ho-tro-dao-tao-nghe-20241015090424649.htm