Gli istituti universitari di alta qualità devono essere il fulcro dell'innovazione.

Il professor Le Quan, viceministro dell'Istruzione e della Formazione, ha sottolineato che gli istituti di istruzione superiore di alta qualità non solo devono rispettare gli standard, ma anche svolgere un ruolo di primo piano nell'innovazione.

Il 4 aprile, i rappresentanti del Ministero dell'Istruzione e della Formazione hanno presentato la decisione che riconosce il Vien Dong College come istituto di formazione professionale di alta qualità. Si tratta di un traguardo significativo per la formazione professionale, in quanto segna la prima volta che un istituto non statale ottiene questo titolo nell'ambito del processo di riconoscimento ufficiale da parte del Ministero dell'Istruzione e della Formazione.

Secondo la decisione che approva l'elenco degli istituti da valutare e riconoscere come college di alta qualità nel 2025, sono 10 gli istituti a livello nazionale che soddisfano i requisiti. Tra questi, il Vien Dong College è l'unico istituto privato ad aver ottenuto questo titolo.

Secondo la decisione, le restanti 9 scuole pubbliche riconosciute come istituti di alta qualità includono: la Facoltà di Meccanica Agraria , la Facoltà di Ingegneria Industriale, la Facoltà di Scienze della Salute di Thanh Hoa, la Facoltà di Scienze della Salute di Thai Binh, la Facoltà di Industria di Hue, la Facoltà di Ingegneria Meccanica e dell'Irrigazione, il LILAMA 2 International College of Technology, il Cao Thang College of Technology e il Ba Ria - Vung Tau College of Technology.

Durante la cerimonia di premiazione, il professor Le Quan ha sottolineato che, nel contesto dell'accelerata industrializzazione, modernizzazione e integrazione internazionale del Paese, la formazione professionale necessita di una riforma profonda e completa. Tra i compiti principali figurano il miglioramento della qualità della formazione, la modernizzazione delle strutture, l'aumento dell'autonomia, il potenziamento delle capacità gestionali e, soprattutto, la promozione della trasformazione digitale in tutto il sistema.

Il signor Truong Anh Dung (a destra), direttore del Dipartimento di Istruzione Professionale e Formazione Continua (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), presenta la decisione che riconosce il Vien Dong College come istituto di istruzione superiore di alta qualità.

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Secondo i vertici del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, gli istituti professionali di alta qualità non solo devono rispettare gli standard, ma anche svolgere un ruolo di primo piano nell'innovazione. Queste istituzioni saranno pioniere nella riforma dei modelli di governance, nello sviluppo di programmi di formazione avanzati e nell'applicazione di metodi didattici moderni, diffondendo e migliorando così la qualità complessiva dell'istruzione professionale.

"Gli istituti di formazione professionale di alta qualità devono diventare veri e propri centri di innovazione; pionieri nei modelli di governance moderni, nei programmi e nei metodi di formazione avanzati; e capaci di guidare, diffondere e innalzare il livello qualitativo complessivo del sistema di istruzione professionale", ha sottolineato il professor Le Quan.

Il professor Le Quan ha inoltre sottolineato che la rete comprende oltre 400 istituti con un totale di quasi 900.000 studenti iscritti e formati a livello di istituto superiore, intermedio e di base, in 20 settori; il numero di iscritti e di studenti formati a livello di istituto superiore è ancora limitato; vi è sovrapposizione tra aree geografiche e settori formativi; la capacità di adattamento non è sufficiente a stare al passo con i cambiamenti scientifici e tecnologici e con la domanda di formazione professionale di alto livello; manca uniformità e sincronizzazione tra l'orientamento allo sviluppo, la previsione della domanda e i sistemi di sviluppo e gestione dei programmi di formazione di alta qualità in generale e di scuole di alta qualità in particolare.

Secondo il professor Le Quan, in questo contesto, la ristrutturazione verso un sistema snello, efficiente e chiaramente stratificato, la creazione di college di alta qualità e di scuole nazionali chiave come nuclei trainanti, e al contempo il miglioramento della capacità di governance, la promozione della trasformazione digitale e la modernizzazione delle condizioni necessarie, rappresentano i compiti centrali dell'intero sistema.

Il professor Le Quan ha sottolineato che gli istituti universitari di alta qualità non dovrebbero solo soddisfare gli standard, ma anche svolgere un ruolo di "nuclei" di innovazione.

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Il professor Le Quan ha individuato nella costruzione e nello sviluppo di istituti di istruzione professionale di alta qualità un elemento centrale, fondamentale e di primo piano per la formazione di risorse umane qualificate, in grado di soddisfare le esigenze dello sviluppo socio-economico e dell'integrazione internazionale. Si tratta di un compito strategico e di un orientamento prioritario del Partito e dello Stato, istituzionalizzato attraverso risoluzioni e regolamenti legislativi.

Nello specifico, secondo la Decisione 2239/QD-TTg, l'obiettivo è sviluppare un certo numero di istituti di istruzione professionale per raggiungere il livello dei paesi più avanzati della regione, allineandosi agli standard internazionali e contribuendo alla formazione di risorse umane altamente qualificate. Inoltre, la Legge sull'Istruzione Professionale del 2025 (in vigore dal 1° gennaio 2026) sottolinea anche la necessità di standardizzare e modernizzare gli istituti di formazione, dando priorità agli investimenti in istituti di alta qualità nei principali centri economici.

Fonte: https://thanhnien.vn/cao-dang-chat-luong-cao-phai-la-hat-nhan-doi-moi-sang-tao-185260404104824284.htm