Giocare a scacchi: imparare la storia

La scacchiera "Ricostruzione della campagna di Hue-Da Nang", realizzata a mano dagli studenti della scuola superiore Phan Chau Trinh (quartiere di Hai Chau, città di Da Nang), offre ai giovani un modo più accessibile e coinvolgente di avvicinarsi alla storia.

Raccontare storie della patria attraverso i giochi.

Ispirato al celebre gioco del Monopoli, il gioco da tavolo "Ricreare la campagna di Hue- Da Nang ", ideato dagli studenti del dodicesimo anno della scuola superiore Phan Chau Trinh, ha un tema completamente diverso. L'intero gioco ruota attorno agli eventi, ai luoghi simbolo e alle tappe storiche della primavera del 1975 nella regione di Da Nang-Hue. Le caselle "opportunità" e "fortuna" sono sostituite da eventi storici; anche i pezzi del gioco sono trasformati in immagini che richiamano il contesto bellico.

Gli studenti partecipano a un'esperienza interattiva di gioco a scacchi intitolata "Ricostruzione della campagna di Hue -Da Nang".

Ho Minh Quan, uno studente della classe 12/3, ha raccontato: "Per molti giorni, il gruppo è rimasto sveglio fino a tardi a cercare materiali, a confrontare informazioni e a riorganizzare le storie storiche per renderle coerenti... Lavorare in gruppo, soprattutto su un argomento difficile come la storia, non è stato sempre facile. Abbiamo discusso e non eravamo d'accordo molte volte, ma ci siamo comunque seduti tutti insieme per rivedere ogni dettaglio. La parte più memorabile è stata la fase di elaborazione delle immagini, che si è svolta proprio prima dell'esame. Eravamo tutti impegnati, ma abbiamo comunque dedicato un'intera giornata a completarla", ha condiviso Quan.

Secondo Nguyen Thien Nhan, uno studente della classe 12/3, l'idea del gioco da tavolo è nata da una preoccupazione comune: come rendere la storia meno arida per gli studenti. Il team voleva integrare la storia nei giochi in modo che gli studenti potessero imparare divertendosi. Partendo da questa idea, il gruppo ha sperimentato diversi formati, dai giochi popolari tradizionali come O An Quan (un gioco da tavolo vietnamita) e il salto con la corda, ai giochi moderni. Dopo molte riflessioni, è stato scelto Monopoly perché si prestava facilmente all'integrazione di eventi e linee temporali. Fondamentale era che il gioco fosse sia divertente che utile per acquisire conoscenze in modo naturale.

Imparare la storia attraverso l'esperienza.

Secondo la signora Nguyen Thi Viet Ha, responsabile del dipartimento di storia presso la scuola superiore Phan Chau Trinh, la creatività degli studenti è in linea con l'orientamento all'apprendimento esperienziale del programma di istruzione generale del 2018. Fin dall'inizio dell'anno, il dipartimento ha sviluppato un piano per consentire agli studenti di apprendere la storia attraverso l'esperienza. Hanno visitato musei come il Museo di Da Nang, il Museo delle sculture Cham, la Casa delle mostre di Hoang Sa e il Museo della Regione militare 5; oppure hanno organizzato autonomamente gite di gruppo.

Ogni viaggio è concepito come uno "scenario di apprendimento", dalla preparazione e ricognizione a un sistema di domande e compiti specifici. A destinazione, gli studenti partecipano a delle "stazioni": ricercano reperti e registrano informazioni per raccogliere materiale. "Invece di scrivere relazioni, la scuola incoraggia gli studenti a trovare nuove forme di espressione e a creare i propri prodotti per promuovere la cultura e la storia del paese", ha affermato la signora Ha.

Durante questo processo, gli studenti della classe 12/3 hanno proposto l'idea di creare una scacchiera "Ricostruzione della campagna di Hue-Da Nang" e hanno ricevuto il supporto dei loro insegnanti. Tuttavia, per completarla, hanno dovuto apportare molte modifiche. Alcuni dettagli apparentemente insignificanti hanno dovuto essere rifatti a causa di inesattezze, come ad esempio: le immagini ricostruite con l'intelligenza artificiale del passo di Hai Van nel marzo 1975, i modelli dei veicoli militari, le uniformi dei soldati e le direzioni d'attacco... "Tutto doveva essere storicamente accurato, il che ha richiesto un attento confronto e una verifica delle informazioni", ha spiegato la signora Ha.

Ogni dettaglio è stato rivisto e adattato, e le informazioni sono state verificate e referenziate da molteplici fonti ufficiali. Questo processo non solo ha perfezionato il prodotto, ma ha anche aiutato gli studenti ad acquisire una comprensione più profonda della storia. Il signor Pham Tan Ngoc Thuy, vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della città di Da Nang, ha valutato che questo nuovo approccio è adatto alla fascia d'età, contribuendo a rendere la materia di Storia più vivace, coinvolgente e facile da comprendere, promuovendo al contempo il pensiero creativo e le capacità di lavoro di squadra tra gli studenti.

Sulla scacchiera "Ricostruzione della campagna di Hue-da-Nang", ogni dettaglio è stato progettato con un significato specifico. I pezzi mobili raffigurano di tutto, dai veicoli rudimentali ai carri armati. Le caselle della scacchiera rappresentano tappe fondamentali della campagna di Hue-da-Nang (marzo 1975). Il processo di creazione di questo prodotto non è solo un'esperienza di apprendimento, ma anche un modo per gli studenti di trovare il proprio percorso per connettersi più profondamente con la storia.

XUAN QUYNH

Fonte: https://www.sggp.org.vn/choi-co-hoc-lich-su-post846824.html