La "mania" di insegnare ai bambini il pensiero critico in matematica.

All'aumentare della domanda, aumenta anche l'offerta.

Semplicemente digitando la parola chiave "thinking math" su Google, si troverà una serie di centri rinomati a Ho Chi Minh City, che suggeriscono ai genitori di iscrivere i propri figli a lezioni di prova per sperimentare il thinking math con vari modelli provenienti da diversi paesi, come il thinking math di Singapore, il thinking math giapponese e il thinking math americano... Esistono programmi online, programmi in presenza, alcuni che insegnano il thinking math interamente in vietnamita e altri che offrono programmi sia in inglese che in vietnamita.

La mattina del 3 giugno, in un centro del Distretto 3 di Ho Chi Minh City, i bambini hanno imparato a sviluppare il pensiero critico in matematica.

I programmi di studio sono tradotti da fonti straniere, integrati e adattati alle esigenze degli studenti vietnamiti, e includono argomenti di conoscenza adeguati all'età (strettamente allineati con i libri di testo di matematica del Ministero dell'Istruzione e della Formazione). Inoltre, comprendono molti argomenti caratteristici del pensiero critico, come il pensiero di gruppo, il pensiero proporzionale, i modelli, ecc.; un sistema di esercizi strutturati per argomento (dalle nozioni di base alla formazione avanzata) e indicazioni sull'applicazione delle capacità di pensiero…

In una sera feriale, in via Ta Quang Buu, quartiere 5, distretto 8, a Ho Chi Minh City, di fronte a un centro di ripetizioni di matematica chiamato KM, un gran numero di genitori ha parcheggiato le proprie auto in attesa di andare a prendere i figli dopo la scuola. Anche un altro centro di ripetizioni di matematica, situato nell'area urbana di Phu My Hung, distretto 7, in via Nguyen Van Linh, era affollato di studenti e genitori che andavano e venivano un sabato mattina.

Il centro di calcolo mentale VS, con sedi nel Distretto 7 e nella città di Thu Duc a Ho Chi Minh, attivo dal 2011 e che offriva corsi in presenza (offline), è passato all'insegnamento online nel 2019. Affermano di avere oltre 15.000 studenti, di età compresa tra i 3 e i 4 anni (scuola dell'infanzia). Il centro di calcolo mentale A., invece, che offre corsi in presenza e ha 25 sedi in tutto il Vietnam, dichiara di avere 12.000 studenti…

Perché i genitori sono così entusiasti del pensiero critico in matematica?

La signora Trinh Thi Nghia Thao, insegnante di matematica presso l'Asian International School, ha affermato: "Attualmente, secondo il Programma di Istruzione Generale del 2018, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha fissato come obiettivo dell'insegnamento e dell'apprendimento della matematica il miglioramento di competenze matematiche quali: capacità di pensiero e ragionamento matematico, capacità di risoluzione di problemi matematici... Inoltre, i libri di testo di matematica attualmente in uso includono molti contenuti pratici e interdisciplinari, con l'obiettivo di aiutare gli studenti a raggiungere queste competenze matematiche."

"Tuttavia, il tempo a disposizione per l'insegnamento è piuttosto limitato e ogni bambino ha caratteristiche diverse, quindi insegnare loro a pensare in modo critico è un obiettivo che ogni insegnante si prefigge, ma che è molto difficile da raggiungere. I centri di matematica specializzati nel pensiero critico hanno più tempo e meno pressione per quanto riguarda i voti, quindi possono insegnare e guidare efficacemente i bambini a pensare in modo critico", ha spiegato la signora Thao a proposito della recente popolarità dei centri di matematica focalizzati sul pensiero critico, soprattutto durante l'estate.

Tony Ngo, un vietnamita-americano tornato in Vietnam per avviare un'attività e co-fondatore di Everest Education (specializzata nello sviluppo del pensiero indipendente, della logica e delle competenze matematiche negli studenti) a Ho Chi Minh City, ha affermato che i bambini di appena 3-4 anni possono già apprendere il pensiero critico in matematica. Negli Stati Uniti, molti bambini di appena 2 anni vengono già educati al pensiero critico in matematica dalle loro famiglie.

"In futuro, la velocità di calcolo non sarà più importante; ciò che conterà sarà come applicare la matematica alla vita reale in modo che diventi veramente utile. Il pensiero matematico insegna la logica e le capacità di risoluzione dei problemi, guidando i bambini dalla comprensione alla scelta di un metodo, all'esecuzione e alla verifica. Per questo motivo, sta ricevendo sempre più attenzione da parte dei genitori", ha affermato Tony Ngo.

La signora Ngo Thu Hien, responsabile didattica del centro di calcolo mentale di VISPARK, ha affermato che quando i genitori cercano un programma di apprendimento per i propri figli, devono avere ben chiari i loro obiettivi. Molti desiderano iscrivere i propri figli a corsi di calcolo mentale per ottenere voti alti in matematica a scuola. Altri lo fanno per pura curiosità. Tuttavia, i genitori devono comprendere appieno il proprio scopo e, quando cercano un centro, devono informarsi sul programma didattico utilizzato. Chiaramente, imparare il calcolo mentale non significa ottenere immediatamente voti alti in matematica. I punteggi sono solo un risultato a breve termine, non un percorso sostenibile a lungo termine nel calcolo mentale.

Molti genitori tendono a iscrivere i propri figli a corsi di matematica che stimolano il pensiero critico, nella speranza che questi eccellano in questa materia.

Errori commessi dai genitori

Il signor Pham Chau Lich, direttore dei servizi professionali di Mathnasium Vietnam, sottolinea molti fraintendimenti fondamentali che i genitori hanno quando iscrivono i propri figli a corsi di calcolo mentale. Alcuni genitori credono che il calcolo mentale sia un tipo di matematica completamente diverso dal programma di matematica che gli studenti imparano a scuola usando i libri di testo del Ministero dell'Istruzione e della Formazione.

Alcuni genitori spesso nutrono aspettative elevate e confrontano i progressi (sviluppo cognitivo) dei propri figli con quelli di altri studenti, senza rendersi conto che lo sviluppo cognitivo varia da bambino a bambino. I genitori dovrebbero invece considerare e confrontare i cambiamenti di ciascun bambino in ogni fase del suo apprendimento per valutare i progressi compiuti.

"Per sviluppare il pensiero critico, gli studenti devono coltivare abitudini di pensiero. La maggior parte degli studenti non possiede queste abitudini e ha solo capacità di calcolo. Formare o modificare queste abitudini richiede tempo e dipende dalle capacità individuali di ogni studente. Più gli studenti sono abituati all'apprendimento mnemonico e meccanico, più tempo ci vuole per cambiare", ha affermato il signor Lich.

Che cos'è il pensiero matematico?

La signora Trinh Thi Nghia Thao ha affermato che il pensiero matematico è una materia che utilizza numeri, immagini, supporti visivi, ecc., per aiutare i bambini a sviluppare abilità matematiche, nonché pensiero logico, capacità di analisi, ragionamento, sintesi e problem solving.

La signora Thao ha affermato che alcuni genitori fraintendono la differenza tra problemi di matematica difficili e problemi che richiedono pensiero critico. Per "pensiero critico" si intende, in questo contesto, la capacità dei bambini di pensare, ragionare e analizzare in modo indipendente per giungere con sicurezza a soluzioni di problemi complessi.

Il pensiero matematico non consiste nel ripetere problemi di matematica, bensì nello sviluppare capacità di pensiero critico e di autoapprendimento. I bambini potrebbero imbattersi in problemi che non hanno mai affrontato prima, o in situazioni reali mai viste prima, e ognuno troverà la propria soluzione.

"Quella soluzione potrebbe essere giusta, potrebbe essere sbagliata, ma questo è il tipo di ragionamento: osservare, sintetizzare e, in definitiva, risolvere il problema", ha affermato la signora Thao.

Link alla fonte: https://thanhnien.vn/con-sot-cho-con-hoc-toan-tu-duy-18523060401391259.htm