Formazione giornalistica nell'era digitale, in un contesto in continua evoluzione.

L'era digitale è in continua evoluzione, il che richiede ai giornalisti di aggiornare proattivamente le proprie conoscenze e competenze per adattarsi e integrarsi in questa nuova era.

Gli studenti dell'Accademia di Giornalismo e Comunicazione si esercitano nelle riprese all'aperto. Foto: LV

Lacune nella formazione e nella pratica

Entro il 2025, l'intero Paese disporrà di 60 università che offriranno corsi di laurea in giornalismo e comunicazione. Presso l'Accademia di Giornalismo e Comunicazione e l'Università di Scienze Sociali e Umanistiche, sono state integrate materie in linea con le tendenze digitali, come la produzione audio e video, i social media, le riprese cinematografiche e la conduzione di reality show all'aperto.

La studentessa Nguyen Quynh Trang (Dipartimento di Giornalismo, Accademia di Giornalismo e Comunicazione) ha dichiarato: "Per prepararmi al tirocinio, ho aggiornato le mie competenze in montaggio video , podcasting, fotografia... e ho imparato a usare velocemente il mio telefono con software di supporto come Canva e Cap Cut... Queste competenze mi sono state molto utili durante il tirocinio. Oggigiorno, le redazioni dei giornali richiedono articoli che integrino immagini e video con temi di attualità..."

Le osservazioni effettuate durante i workshop e i seminari organizzati dalla Facoltà e dagli Istituti dell'Università dimostrano la partecipazione di studenti dei dipartimenti di Giornalismo, Comunicazione Multimediale e Relazioni Pubbliche, che ricoprono ruoli quali sceneggiatori, redattori di articoli e fotografi. Si tratta inoltre di un compito abituale per gli studenti di giornalismo.

Tuttavia, in molte redazioni sta emergendo una sfida: l'intelligenza artificiale (IA) si sta gradualmente integrando nell'intera catena di produzione dei contenuti giornalistici, dalla proposta di argomenti e la stesura delle bozze alla revisione linguistica, all'ottimizzazione per i motori di ricerca, all'analisi dei dati degli utenti e alla personalizzazione dei contenuti per specifici gruppi target. Molti studenti di giornalismo concordano sul fatto che questa sia una sfida importante, poiché la formazione scolastica non è ancora al passo con la realtà delle redazioni...

Secondo il signor Le Quoc Minh, membro del Comitato Centrale del Partito Comunista del Vietnam, caporedattore del quotidiano Nhan Dan e presidente dell'Associazione dei Giornalisti del Vietnam , nell'era digitale i giornalisti devono innanzitutto possedere forti convinzioni politiche, assoluta lealtà al Partito, alla Patria e al Popolo, nonché un'etica professionale impeccabile, non influenzata da interessi personali o di gruppo negativi. I giornalisti moderni devono essere competenti nella loro professione, capaci di lavorare su diverse piattaforme e media, padroneggiare la tecnologia digitale, l'analisi dei dati e produrre contenuti digitali coinvolgenti... In questo modo, le convinzioni politiche e l'etica non svaniranno, consentendo loro di affrontare proattivamente le nuove sfide, unitamente alle competenze tecnologiche e al pensiero innovativo.

“Esiste un divario significativo tra le conoscenze e le competenze acquisite a scuola e le esigenze pratiche delle varie organizzazioni mediatiche. Il curriculum è fortemente teorico, lento ad aggiornarsi con nuove conoscenze e tecnologie; i metodi di insegnamento non favoriscono realmente la partecipazione proattiva e creativa degli studenti. Le strutture e le attrezzature per la formazione pratica sono carenti e obsolete, mentre il personale docente necessita di formazione continua e di un costante aggiornamento delle proprie conoscenze e competenze… Si tratta di problemi sistemici che richiedono soluzioni e valutazioni complete per apportare modifiche strategiche”, ha sottolineato Le Quoc Minh.