Proposta per avviare un processo di selezione per il costume nazionale del Vietnam.

Considerata l'incertezza sull'identità nazionale vietnamita e il crescente interesse dei giovani per il costume tradizionale, i rappresentanti dell'Assemblea Nazionale ritengono che sia giunto il momento di riavviare il processo di selezione del costume nazionale.

La mattina del 1° novembre, l'Assemblea nazionale ha discusso la politica di investimento per il Programma nazionale di sviluppo culturale per il periodo 2025-2030.

Commentando lo sviluppo delle risorse umane in ambito culturale, il delegato Nguyen Van Canh (Binh Dinh) ha sottolineato l'importanza fondamentale della lettura. Leggere è ben diverso dall'aggiornare informazioni e conoscenze su internet; la lettura aiuta a comprendere se stessi e a sviluppare empatia verso gli altri.

Scorrere velocemente le notizie online senza considerarne il contenuto completo può facilmente portare a un pensiero distorto, con la conseguente tendenza a criticare gli altri o a offrire un sostegno eccessivo.

Il deputato Nguyen Van Canh. Foto: Assemblea Nazionale

I delegati hanno sottolineato la necessità di creare spazi di lettura in molti luoghi, non solo in biblioteche, vie dei libri e caffè letterari.

Pertanto, i delegati hanno proposto di sviluppare spazi di lettura in aree pubbliche, aree di servizio pubblico, aree di trasporto passeggeri, aree turistiche e aree di intrattenimento e ricettive.

Il deputato Nguyen Van Canh ha inoltre proposto lo sviluppo di un sistema di identità nazionale per il Vietnam. Il Vietnam non possiede ancora un sistema di identità culturale ben definito come quello di Giappone o Corea del Sud. Inoltre, la legge non specifica quale autorità sia autorizzata ad approvare elementi culturali vietnamiti come il costume nazionale o il fiore nazionale.

Anche la prossima revisione della Legge sul Patrimonio Culturale non prevede disposizioni che attribuiscano l'autorità a un ente specifico. In precedenza, il Ministero della Cultura, dello Sport e del Turismo aveva organizzato un processo di selezione del costume nazionale e del fiore nazionale, ma questo è stato interrotto a metà per mancanza di un'autorità competente.

L'identità nazionale vietnamita comprende anche il costume nazionale, il fiore nazionale, lo strumento musicale nazionale, la danza nazionale, l'arte marziale nazionale, il vino nazionale e la cucina nazionale. Secondo il signor Canh, questi sono gli elementi che definiscono gli standard per un banchetto di stato vietnamita in occasione di importanti eventi nazionali e internazionali.

Ha riferito che, di recente, i giovani hanno mostrato interesse per le tradizionali vesti lunghe maschili e le indossano frequentemente in occasione di eventi culturali, festival e matrimoni. Ritiene che "questo sia il momento giusto perché il Ministero riavvii il processo di selezione di un costume nazionale".

Durante la sessione di domande e risposte alla settima sessione dell'Assemblea Nazionale (giugno), il Ministro della Cultura, dello Sport e del Turismo Nguyen Van Hung ha dichiarato che dal 2011 il Governo ha incaricato il Ministero della Cultura, dello Sport e del Turismo di sviluppare un'identità floreale nazionale.

Fu avanzata la proposta di designare il fiore di loto come fiore nazionale. Tuttavia, durante la presentazione, sorse un problema riguardo a "chi ha l'autorità di riconoscerlo e chi lo appone la propria firma?". Alla fine, si scoprì che nessuno aveva tale autorità perché non esistevano regolamenti in merito. Il Ministero propose anche di identificare gli abiti cerimoniali e il costume nazionale come indumenti distintivi. Questa proposta fu studiata ma successivamente abbandonata.

Il 100% degli studenti ha accesso all'arte e al patrimonio culturale.

Uno degli obiettivi del programma è che entro il 2030 il 100% degli studenti del sistema scolastico nazionale abbia accesso effettivo e regolare ad attività di educazione artistica e di valorizzazione del patrimonio culturale, partecipando attivamente a tali attività.

Il deputato Pham Van Hoa (Dong Thap) ha sollevato la questione se sia assolutamente necessario, dato che gli studenti devono essere consapevoli della complessità del patrimonio culturale e artistico, e se tale argomento debba essere incluso nel curriculum principale o nelle attività extracurriculari dell'istruzione generale.

Il signor Hoa ritiene che fissare un obiettivo così generico sarebbe inefficace, soprattutto per gli studenti che vivono in zone remote, regioni abitate da minoranze etniche e aree rurali.

Il deputato Pham Van Hoa. Foto: Assemblea Nazionale.

Nella sua successiva spiegazione, il Ministro dell'Istruzione e della Formazione Nguyen Kim Son ha affermato che questo contenuto è stato proposto dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione con l'obiettivo di formare individui a tutto tondo. L'educazione all'arte e al patrimonio culturale è già inclusa nel curriculum di istruzione generale. Tuttavia, ha riconosciuto che, nella realtà, l'attuazione rimane difficile in alcune aree, soprattutto nelle regioni remote, svantaggiate e abitate da minoranze etniche.

In molte località, i bambini possono imparare a suonare il flauto, il flauto di canna, le danze etniche e gli strumenti musicali tradizionali. L'istruzione locale comprende vari argomenti relativi alla storia locale, ai siti storici e alla cultura, ed è anche una materia obbligatoria.

Ministro dell'Istruzione e della Formazione Nguyen Kim Son. Foto: Assemblea Nazionale.

Il ministro Nguyen Kim Son ha dichiarato che il piano prevede di adeguare l'obiettivo in modo che "entro il 2030, il 100% degli studenti del sistema scolastico nazionale abbia accesso e partecipi ad attività di educazione artistica e di valorizzazione del patrimonio culturale".

Presentazione all'Assemblea Nazionale di un programma di sviluppo culturale del valore di oltre 122.000 miliardi di VND.

Il programma nazionale di sviluppo culturale proposto per il periodo 2025-2030 prevede un investimento totale stimato di 122.250 miliardi di VND.

Fonte: https://vietnamnet.vn/de-xuat-khoi-dong-chon-quoc-phuc-viet-nam-2337787.html