Integrare le attività di tutoraggio extrascolastiche in un sistema strutturato.

In tutto il paese, le scuole hanno temporaneamente sospeso le attività extrascolastiche, ma sono ancora in attesa di indicazioni ufficiali per affrontare i problemi emersi.

La circolare n. 29/2024 del Ministero dell'Istruzione e della Formazione (MOET), che disciplina l'insegnamento e l'apprendimento integrativi, è entrata ufficialmente in vigore il 14 febbraio.

"Non so proprio cosa fare" quando devo andare a prendere mio figlio prima del previsto.

Secondo quanto riportato dai giornalisti, molte scuole di Hanoi hanno smesso di offrire corsi di recupero. Ciò ha creato alcune difficoltà per i genitori.

Secondo i regolamenti, gli studenti studieranno solo per la durata prescritta dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione. Ad esempio, le scuole primarie seguono un orario di due turni al giorno, con non più di sette lezioni al giorno, un minimo di 32 lezioni a settimana e un massimo di 35. Eliminando le lezioni extra a pagamento, gli studenti termineranno le lezioni intorno alle 15:30. Questo preoccupa i genitori, che devono trovare un modo per andare a prendere e accompagnare i figli a scuola prima della fine della giornata lavorativa. "Se la scuola non può organizzare attività alternative, andare a prendere mio figlio prima della fine delle lezioni sarà molto difficile per la mia famiglia", ha affermato il signor Nguyen Trung Dung, genitore di un alunno della scuola primaria Yen Hoa (distretto di Cau Giay, Hanoi).

Oggigiorno, le ripetizioni extrascolastiche sono piuttosto comuni. La foto è stata scattata in un centro di ripetizioni a Ho Chi Minh City nel pomeriggio del 14 febbraio. Foto: TAN THANH

Analogamente, a Ho Chi Minh City, mentre gli insegnanti delle scuole secondarie (soprattutto quelli delle scuole superiori) si sono rapidamente adattati alle nuove normative, la maggior parte degli insegnanti delle scuole primarie è ancora disorientata. Avendo completamente interrotto le ripetizioni prima del Capodanno lunare, la signora THV, insegnante di scuola primaria a Ho Chi Minh City, ha dichiarato di essere in attesa di indicazioni specifiche e dettagliate dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione. Secondo la signora V., gli insegnanti hanno due opzioni: registrare un'attività per offrire ripetizioni a domicilio o registrarsi presso un centro di ripetizioni autorizzato.

Nel frattempo, la signora VA, insegnante in una scuola superiore del distretto di Binh Thanh, ha affermato di impartire lezioni private presso un centro di ripetizioni da molto tempo, quindi non è particolarmente colpita dalle nuove normative. Tuttavia, per gli studenti dell'ultimo anno che frequentano le lezioni regolari a scuola e continuano a seguire lezioni private presso il centro, quest'ultimo non applicherà alcuna tariffa. "Il numero di questi studenti non è elevato e il centro sta cercando di organizzarsi perché mancano solo pochi mesi alla fine dell'anno scolastico", ha dichiarato la signora A.

La scuola superiore Viet Duc (distretto di Cu Kuin, provincia di Dak Lak) ha organizzato per molti anni corsi di recupero per consolidare le conoscenze e migliorare la qualità dell'istruzione generale in tutti e tre gli anni di corso. A seguito della Circolare 29/2024 del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la scuola ha interrotto l'organizzazione di questi corsi. Il vicepreside, il signor Hoang Van Thai, ha dichiarato che la scuola ha esaminato e compilato un elenco degli studenti con difficoltà di apprendimento, basandosi sui risultati degli esami di fine semestre e delle simulazioni d'esame di maturità, al fine di elaborare un piano per corsi di recupero gratuiti. Gli studenti potranno iscriversi ai corsi di recupero per ogni materia d'esame di maturità entro la fine di febbraio 2025. La scuola assegnerà insegnanti esperti per fornire il massimo supporto agli studenti, con l'obiettivo di raggiungere un tasso di successo del 100%.

Insegnanti e scuole sono in difficoltà.

Il preside di una scuola elementare nel distretto di Cau Giay (Hanoi) ha dichiarato che la scuola sta valutando diverse opzioni per agevolare il più possibile i genitori, come ad esempio organizzare la sorveglianza degli studenti da parte degli insegnanti dopo l'orario scolastico. Tuttavia, ciò richiede il consenso sia degli insegnanti che dei genitori, poiché deve essere un'iniziativa su base volontaria.

Secondo il preside di una scuola media del distretto di Ba Dinh (Hanoi), da molti anni la scuola organizza lezioni di recupero extra-scolastiche per gli studenti più dotati, al fine di aiutarli a migliorare e, al contempo, a colmare le lacune degli studenti con maggiori difficoltà. Con la nuova normativa, se continuano a organizzare queste lezioni di recupero extra-scolastiche, non potranno più addebitare alcun costo agli studenti, e la scuola al momento non dispone dei fondi necessari per coprire tale attività. "Speriamo sinceramente in un sostegno da parte del bilancio statale per coprire i costi delle lezioni di recupero extra-scolastiche. Si tratta di una richiesta più che legittima da parte degli insegnanti", ha dichiarato il preside.

Dal punto di vista degli insegnanti, molti ritengono che la campagna per fornire istruzione gratuita agli studenti "non sia veramente soddisfacente", soprattutto per i giovani insegnanti con stipendi bassi che non bastano a coprire le loro spese personali.

Il signor Pham Dang Khoa, responsabile del Dipartimento per l'Istruzione e la Formazione del Distretto 3 di Ho Chi Minh City, ha dichiarato che l'unità è in attesa di indicazioni ufficiali dal Dipartimento per l'Istruzione e la Formazione di Ho Chi Minh City per implementare i regolamenti negli istituti scolastici e tra gli insegnanti. Tuttavia, l'unità aveva già diffuso le informazioni alle scuole, ricordando agli insegnanti di attenersi alle disposizioni della Circolare 29/2024.

In particolare, nella provincia di Dak Lak, a seguito della Circolare 29/2024, centinaia di persone hanno registrato attività commerciali a conduzione familiare per organizzare sessioni di tutoraggio, con molti casi in cui singoli individui fungevano da insegnanti designati.

Presso lo sportello unico del Comitato Popolare della città di Buon Ma Thuot, nella provincia di Dak Lak, la signora TTH ha ammesso di aver registrato un'attività commerciale per aiutare un insegnante a fornire ripetizioni extra. Anche il signor NNT ha registrato un'attività per aiutare suo fratello minore e un amico a organizzare ripetizioni extra nel quartiere di Tan Loi, sempre a Buon Ma Thuot.

Secondo le statistiche del Dipartimento di Pianificazione e Finanze della città di Buon Ma Thuot, da dicembre 2024 ad oggi, l'ente ha rilasciato oltre 300 certificati di registrazione commerciale per il settore dell'istruzione, in particolare per le ripetizioni e i corsi di recupero, che non sono ancora classificati altrove. Quasi 100 richieste di sostegno alle imprese in questo settore sono ancora in fase di elaborazione.

Come dovrebbe essere gestito e supervisionato?

Nella città di Da Nang, molte scuole hanno implementato la Circolare 29/2024; tuttavia, i presidi lamentano le difficoltà nell'assumersi la responsabilità primaria.

La signora Nguyen Tran Le Hong Trinh, preside della scuola primaria Bui Thi Xuan (distretto di Lien Chieu, città di Da Nang), ha dichiarato che la mattina del 14 febbraio la scuola ha ribadito l'applicazione della Circolare 29/2024 per garantire che gli insegnanti fossero pienamente consapevoli delle normative. La scuola ha richiesto agli insegnanti di firmare delle dichiarazioni di impegno e ha condotto due ispezioni a domicilio, senza riscontrare alcuna violazione. Per quanto riguarda le attività di doposcuola svolte dagli insegnanti presso i centri, la scuola non ha l'autorità di effettuare ispezioni.

"Il preside è principalmente responsabile dell'ispezione e della supervisione degli insegnanti durante l'orario scolastico, ma la supervisione al di fuori dell'orario scolastico è troppo difficile. Anche se si scopre che gli insegnanti impartiscono lezioni extra a casa sostenendo che si tratta di lezioni gratuite, non ci sono basi per intraprendere azioni disciplinari", ha affermato la signora Trinh, evidenziando la realtà dei fatti e proponendo che ulteriori responsabilità di supervisione vengano assegnate alle autorità locali.

Secondo il signor Do Dinh Dao, preside della scuola superiore Nguyen Huu Tho (Distretto 4, Ho Chi Minh City), permangono alcune situazioni preoccupanti, come ad esempio studenti che vorrebbero seguire lezioni di recupero con i loro insegnanti di ruolo ma a cui viene negato l'accesso. Oppure, cosa succede se uno studente si iscrive a lezioni di recupero presso un centro di ripetizioni e viene inavvertitamente inserito nella stessa classe del suo insegnante di ruolo? "Il preside non può recarsi al centro di ripetizioni per verificare se qualcuno degli studenti è nella classe che l'insegnante sta tenendo in quel momento", ha sottolineato il signor Dao, evidenziando la difficoltà.

Il signor Ho Tan Minh, capo dell'Ufficio del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, ha dichiarato che la posizione del dipartimento sui casi di insegnanti che violano le normative sulle ripetizioni è che non ci saranno eccezioni o indulgenze. Secondo il signor Minh, la Circolare 29/2024 non vieta le ripetizioni, ma le regolamenterà in modo più rigoroso, restituendo dignità al settore dell'istruzione. "La necessità di un apprendimento supplementare per la propria crescita personale è legittima per gli studenti, quindi anche le ripetizioni sono un lavoro. Tuttavia, tutto deve basarsi sul volontariato e deve essere conforme alle normative", ha sottolineato il signor Minh.

I dirigenti del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City hanno sottolineato che la Circolare 29/2024, che vieta agli insegnanti attualmente in servizio nelle scuole pubbliche di organizzare o gestire centri di ripetizioni, è conforme alle disposizioni della Legge sui Dipendenti Pubblici. Inoltre, gli insegnanti devono impartire l'intero programma di studi previsto dal curriculum scolastico, in modo che gli studenti possano sviluppare capacità di autoapprendimento ed evitare di frequentare corsi extra solo in vista di verifiche o esami.

È possibile organizzare corsi di talento.

Il signor Ho Tan Minh ha affermato che il nuovo regolamento vieta agli insegnanti delle scuole primarie di insegnare materie accademiche aggiuntive, ma, se ne hanno la possibilità, possono comunque insegnare materie extracurriculari come musica, canto, danza, disegno, calligrafia, ecc. Le scuole primarie possono assolutamente attivare club sportivi e artistici a cui gli studenti possono partecipare dopo l'orario scolastico, creando opportunità per i genitori che vanno a prendere i figli a scuola in ritardo. "Gli alunni delle scuole primarie devono studiare materie accademiche solo per due ore a scuola; hanno bisogno di sviluppare altre abilità o talenti per una formazione più completa", ha dichiarato il rappresentante del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City.

Il signor Ho Tan Minh ha inoltre affermato che le scuole hanno ancora la responsabilità di preparare gli studenti all'esame di maturità. A seconda della località, saranno definiti un piano e un budget per organizzare sessioni di ripasso per gli studenti in procinto di diplomarsi e per fornire corsi di recupero agli studenti con maggiori difficoltà.

Fonte: https://nld.com.vn/dua-day-them-vao-khuon-kho-196250214214230475.htm