Non permettete che i "pericoli nascosti" delle infrastrutture scolastiche si trasformino in minacce reali.

GD&TĐ - A più di un mese dall'inizio dell'anno scolastico, molte località continuano a segnalare problemi con le infrastrutture scolastiche, dalle recinzioni incrinate e le fondamenta cedevoli alle aule fatiscenti.

Questa situazione non solo minaccia la sicurezza degli studenti, ma crea anche l'urgente necessità di rivedere, investire e rafforzare gli edifici scolastici, affinché questo "pericolo nascosto" non si trasformi in una minaccia reale.

Rischi potenziali

A causa dell'impatto del tifone Wipha (il tifone numero 3 del 2025), si sono verificate numerose e pericolose frane nella comune di Ba Vi ( Hanoi ). Presso la scuola elementare Quang Minh B (villaggio di Da Chong), un muro di contenimento lungo 83 metri e alto 4 metri si è crepato e crollato in diverse sezioni, esponendo il terreno rosso sottostante. Anche il cortile scolastico piastrellato è in fase di cedimento.

La scena mostrava macerie e detriti sparsi, con grossi pezzi di terra strappati che creavano cavità nel terreno. Per prevenire ulteriori rischi, le autorità e la scuola hanno eretto recinzioni in acciaio, steso nastro di segnalazione rosso e posizionato cartelli con la scritta "Zona frana - Genitori e studenti sono severamente vietati ad accedere a quest'area".

Subito dopo l'accaduto, le autorità comunali hanno prontamente informato la città e si sono coordinate con i dipartimenti e le agenzie competenti per adottare le misure appropriate. La città di Hanoi ha emesso un documento che dichiara lo stato di emergenza a Ba Vi, ordinando alle autorità locali di intervenire rapidamente presso la scuola elementare Quang Minh B per garantire la sicurezza degli studenti.

Presso la scuola superiore Le Hong Phong (quartiere di Lao Cai , provincia di Lao Cai), gran parte delle infrastrutture non soddisfa più i requisiti minimi a causa dell'ampliamento o del grave deterioramento. Costruita nel 2003, cinque anni fa, la recinzione che circonda la scuola presentava numerose crepe e rotture; i mattoni mostravano segni di perdita di coesione, con un altissimo rischio di crollo.

“La scuola ha dovuto adottare misure temporanee per impedire a studenti e insegnanti di giocare o muoversi nell'area in cui la recinzione era danneggiata. Tuttavia, anche con i cartelli di avvertimento, la scuola non può controllare i pedoni sul marciapiede, soprattutto di notte o nelle giornate piovose e ventose”, ha dichiarato il signor Pham Xuan Tham, preside della scuola superiore Le Hong Phong.

La scuola superiore Le Hong Phong conta attualmente quasi 1.200 studenti, ma il suo cortile si estende per soli 800 metri quadrati, rendendo difficile soddisfare i requisiti per le attività all'aperto. A causa del suo lungo utilizzo (oltre 20 anni), il cortile presenta numerose irregolarità e tende ad accumulare acqua durante i giorni di pioggia. Inoltre, altre infrastrutture come servizi igienici e parcheggi sono inadeguate, con ripercussioni sulla vita quotidiana di insegnanti e studenti e persino sui residenti che vivono nelle vicinanze della scuola.

Il secondo campus del Centro di Formazione Professionale e Continua Mo Duc (Long Phung, Quang Ngai ) presenta una fila di aule in pessime condizioni. L'intonaco sui muri si sta scrostando, lasciando a vista i mattoni e le fondamenta sottostanti. Lunghe crepe sono visibili sui pilastri che sorreggono le gronde delle aule, rivelando il ferro arrugginito all'interno. Alcune porte delle aule hanno le cerniere rotte e in alcune stanze è rimasta una sola finestra. All'interno delle aule, anche le pareti e i pavimenti sono crepati e molte sezioni delle travi mostrano segni di deterioramento.

Il signor Nguyen Ke Hau, direttore del Centro di formazione professionale e continua di Mo Duc, ha affermato che questo blocco di aule è in uso da circa 30 anni. Dal 2022, il Centro ha presentato una richiesta di finanziamento per le riparazioni al Comitato popolare del distretto di Mo Duc (provincia di Quang Ngai), ma non è stata approvata. Nel frattempo, gli studenti di questa zona devono percorrere circa 25 km per raggiungere il campus principale.

"Se gli studenti vanno a scuola in bicicletta, la distanza è eccessiva e non hanno ancora l'età per guidare una moto. Pertanto, i genitori desiderano che il centro continui a svolgere le attività didattiche nella sua seconda sede. Nell'anno scolastico 2025-2026, la seconda sede ospiterà quattro classi per gli studenti del decimo e undicesimo anno. La scuola trasferirà gli studenti in due aule più spaziose per garantire la loro sicurezza", ha spiegato il responsabile del centro.

Un tratto della recinzione della scuola superiore Le Hong Phong (Lao Cai) presenta crepe e rotture, ed è stato affisso un cartello di pericolo. Foto: Tran Anh

Esaminare attentamente le condizioni di sicurezza.

Il signor Nguyen Khac Diep, preside della scuola primaria e secondaria con convitto etnico di Tra Van (Tra Van, Da Nang), ha dichiarato: Durante la stagione delle piogge e dei temporali, la scuola si concentra soprattutto sulla sicurezza elettrica nell'area del convitto.

“Gli studenti sono giovani e quindi spesso attivi e curiosi. Nonostante le ripetute indicazioni e i promemoria, non tutti ricordano e rispettano le regole. Pertanto, prima dell'inizio del nuovo anno scolastico, la scuola deve controllare l'impianto elettrico, le prese, le luci, i ventilatori, ecc., per ridurre al minimo i potenziali incidenti.” La scuola ispeziona e rinforza o sostituisce anche recinzioni, cancelli, porte delle aule e porte dei dormitori danneggiati.

Attualmente, la scuola primaria e secondaria Tra Van Ethnic Boarding è dotata di un generatore da utilizzare in caso di interruzioni di corrente causate da tempeste e alluvioni. Secondo il signor Diep, la scuola ha anche approvato e diffuso a tutto il personale e agli insegnanti le procedure di sicurezza per l'utilizzo del generatore.

Analogamente, all'inizio della stagione delle piogge, la scuola primaria e secondaria interetnica di Tra Nam (Tra Linh, Da Nang) deve ispezionare nuovamente il sistema di drenaggio dietro il dormitorio studentesco per prevenire l'erosione delle fondamenta dell'edificio.

La scuola ha inoltre potato gli alberi del campus, rimuovendo quelli a rischio di rottura di rami o di caduta; ha ispezionato ventilatori a soffitto, apparecchiature elettriche, cablaggi e cavi di telecomunicazione per garantire un'altezza sicura e prevenire pericoli; e ha rivisto e rinforzato recinzioni, cancelli, soffitti e tetti qualora fossero stati rilevati segni di insicurezza.

Rafforzare le infrastrutture scolastiche

Presso la scuola media con convitto etnico di Phu Luong (Phu Luong, Thai Nguyen), la scuola ispeziona, mantiene e ammoderna regolarmente le proprie strutture.

La preside Do Thi Thu Huong ha dichiarato: “Al termine dell'anno scolastico 2024-2025, elaboreremo un piano da presentare alle autorità competenti per la riparazione e l'ampliamento delle attrezzature, al fine di garantire condizioni di apprendimento e di vita adeguate per gli studenti interni. Inoltre, durante tutto l'anno scolastico, la scuola effettuerà regolarmente verifiche e ispezioni delle attrezzature e delle strutture per garantire che l'insegnamento e l'apprendimento si svolgano in modo sicuro e sistematico.”

La scuola media inferiore etnica con convitto di Than Sa (Than Sa, Thai Nguyen), frequentata al 100% da studenti appartenenti a minoranze etniche, di cui il 40% provenienti da famiglie povere o a basso reddito, ha beneficiato di ingenti investimenti in strutture quali dormitori, mense e aule didattiche. Ciò crea condizioni di apprendimento e di vita stabili, contribuendo a trattenere gli studenti provenienti da aree svantaggiate.

Secondo la preside Dinh Thi Phuong Hang, il 100% degli studenti proviene da minoranze etniche, vive per lo più lontano dai centri urbani e affronta difficoltà economiche. Pertanto, creare un ambiente di apprendimento stabile e accogliente, dotato di servizi essenziali, non solo li aiuta ad accedere alla conoscenza in modo efficace, ma riduce anche il tasso di abbandono scolastico precoce.

"La scuola si impegna inoltre a mantenere e riparare le strutture per garantire la massima sicurezza agli studenti durante la loro permanenza a scuola", ha sottolineato la signora Hang.

Nella provincia di Lang Son, dal 2021 alla metà del 2025, il settore dell'istruzione ha investito nella costruzione e ristrutturazione di 353 edifici scolastici, con un budget totale di oltre 1.453 miliardi di VND. Contemporaneamente, oltre 130 miliardi di VND sono stati stanziati per l'acquisto di moderne attrezzature didattiche, adeguate alle reali esigenze delle scuole.

Di conseguenza, le infrastrutture degli istituti scolastici sono migliorate significativamente: l'intera provincia dispone ora di 6.157 aule solide (un aumento di 280 aule rispetto al 2021); 1.619 aule per le diverse materie, 1.384 aule per il supporto all'apprendimento e 3.904 locali amministrativi sono stati tutti ristrutturati e trasformati in strutture solide.

Secondo le informazioni fornite dal Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Lao Cai, nell'anno scolastico 2025-2026 il dipartimento continuerà a fornire consulenza alla provincia, dando priorità alle risorse di investimento e integrandole con programmi, progetti e la socializzazione dell'istruzione. Gli investimenti nelle strutture scolastiche e nelle aule saranno focalizzati sulla standardizzazione, la solidità costruttiva e la modernizzazione.

L'investimento è collegato al progetto di revisione e adeguamento della rete di scuole e aule e al nuovo programma di sviluppo rurale, in particolare per gli istituti scolastici nelle zone montane, nelle aree con condizioni socio-economiche particolarmente difficili, nei collegi etnici, nei collegi semi-internati, ecc.

"All'inizio dell'anno scolastico, il Comitato Popolare di Ho Chi Minh City ha emesso un documento in cui si chiedeva ai Comitati Popolari di quartiere e comune di incaricare i propri istituti scolastici subordinati di esaminare e valutare lo stato attuale delle strutture, elaborare piani e attuare la manutenzione degli edifici; e di non utilizzare edifici che abbiano superato la loro vita utile o che siano pericolanti..."

"Ogni anno, Hanoi adegua e integra il suo piano di investimenti pubblici, dando priorità all'assegnazione di fondi per progetti di costruzione e ristrutturazione di scuole. Le autorità locali stanziano inoltre proattivamente risorse di bilancio, pari a circa il 50% del piano di investimenti pubblici locali, per realizzare progetti di costruzione e ristrutturazione di scuole", ha affermato il signor Tran The Cuong, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-an-hoa-co-so-vat-chat-truong-hoc-thanh-hiem-hoa-post752769.html