L'istruzione superiore ha subito una profonda rivitalizzazione.

Công Luận•01/01/2024

L'università ha fatto grandi progressi nell'integrazione internazionale.

Prima dell'emanazione della Risoluzione 29, le università vietnamite dipendevano fortemente dai finanziamenti statali. Il sogno dell'autonomia universitaria e del raggiungimento di standard internazionali era ostacolato dal vecchio sistema. Ma la situazione è cambiata: l'istruzione superiore ha subito una significativa rivitalizzazione negli ultimi 10 anni.

Avendo dedicato tutta la sua vita all'istruzione superiore, il professor Nguyen Dinh Duc (Presidente del Consiglio Universitario dell'Università di Tecnologia - Università Nazionale del Vietnam , Hanoi , e Capo del Club della Rete per la Garanzia della Qualità dell'Istruzione Superiore del Vietnam) comprende profondamente i valori che la Risoluzione 29 promuove. Il professor Duc ritiene che la Risoluzione abbia un significato storico per la rivitalizzazione dell'istruzione nel Paese.

“La Risoluzione è stata emanata nel contesto dell'accelerazione dell'industrializzazione e della modernizzazione del Paese e dell'ingresso del mondo nell'era della Quarta Rivoluzione Industriale. I sette obiettivi delineati nella Risoluzione dimostrano che si tratta di traguardi e contenuti importanti, fondamentali, essenziali e di base: moderni e integrati, precisi, pertinenti e attuali”, ha commentato il Professor Dinh Duc.

Secondo il professor Nguyen Dinh Duc, il risultato più significativo è la rapida integrazione e adozione degli standard internazionali nell'istruzione superiore vietnamita. " Mai prima d'ora l'istruzione vietnamita ha subito una riforma così rapida e incisiva, avvicinandosi agli standard internazionali come negli ultimi anni. La prova più evidente di ciò sono i risultati ottenuti nell'accreditamento della qualità dell'istruzione superiore e nelle classifiche universitarie", ha affermato il professor Duc.

Il professor Duc ha dimostrato che, nel 2018, per la prima volta nella storia dell'istruzione superiore vietnamita, due università nazionali sono state incluse nella lista delle 1.000 migliori università del mondo. Ora, molte università vietnamite figurano in numerose e prestigiose classifiche universitarie internazionali.

L'istruzione superiore gode di un forte sostegno (Figura 1). — La qualità dell'istruzione universitaria è migliorata negli ultimi 10 anni. Foto: Università Nazionale del Vietnam, Hanoi.

Inoltre, l'istruzione superiore ha compiuto progressi significativi nella ricerca scientifica. Attualmente, negli istituti di istruzione superiore di tutto il paese sono presenti oltre 1.000 gruppi di ricerca, tra cui centinaia di gruppi di ricerca di alto livello. Questi gruppi di eccellenza hanno contribuito alla creazione di numerosi laboratori e centri di ricerca di alto livello, svolgendo un ruolo di primo piano nelle attività scientifiche e tecnologiche del paese. Grazie al miglioramento degli standard qualitativi e alle politiche di sostegno alla ricerca e ai gruppi di ricerca, le pubblicazioni internazionali del Vietnam sono aumentate in modo significativo. Dal 59° posto (con 4.017 pubblicazioni) nel 2014, il Vietnam è salito al 46° posto a livello mondiale (con 18.466 pubblicazioni) nel 2022. Il numero totale di pubblicazioni internazionali provenienti dal Vietnam ha raggiunto quota 97.520 nel periodo 2014-2022. Negli ultimi anni, diversi scienziati vietnamiti sono stati inclusi nelle classifiche degli scienziati più influenti al mondo, sulla base di valutazioni e selezioni internazionali oggettive.

Nell'attuazione della Risoluzione 29, oltre ai programmi di formazione standard, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha incaricato le università di implementare attivamente programmi di formazione avanzata e basati sul talento per coltivare e sviluppare le competenze. Dall'inizio del 2016 ai primi otto mesi del 2023, il numero totale di nuovi corsi di laurea triennale attivati è stato di circa 300, a dimostrazione del rapido e corretto sviluppo dell'istruzione superiore vietnamita, al passo con le tendenze della Quarta Rivoluzione Industriale.

Secondo il professor Nguyen Dinh Duc, il punto saliente è forse la rapida, capillare e multiforme implementazione dell'autonomia universitaria, soprattutto dopo l'emanazione, nel 2018, della Legge n. 34 dell'Assemblea Nazionale, che modifica la Legge sull'Istruzione Superiore. Per dare attuazione alla Legge n. 34, il Governo ha emanato il Decreto n. 99/2019/ND-CP del 30 dicembre 2019, che specifica e guida l'applicazione di diversi articoli della Legge, modificando e integrando alcuni articoli della Legge sull'Istruzione Superiore. "Le politiche sull'autonomia universitaria sono come una boccata d'aria fresca, che ha completamente cambiato il volto e le modalità di gestione delle università negli ultimi anni", ha sottolineato il professor Nguyen Dinh Duc. Secondo questo esperto, il risultato di questo processo di riforma è la formazione di una forza lavoro giovane, talentuosa e altamente qualificata, in grado di farsi carico della grande e gloriosa missione del Paese nella nuova era.

Per dare impulso all'istruzione superiore.

Oltre ai risultati raggiunti, molti esperti ritengono che le università nazionali debbano ancora affrontare numerose problematiche. Tra queste, il miglioramento dei processi di ammissione, dei programmi di formazione, dell'organizzazione didattica e della gestione della formazione, della governance universitaria (comprese le condizioni di garanzia della qualità, il corpo docente, le strutture e la valutazione) e degli standard di rendimento.

“ In alcune aree, gli standard di rendimento degli studenti, come la conoscenza delle lingue straniere, il pensiero critico, le capacità di risoluzione dei problemi e le competenze professionali, sono ancora bassi. Molti programmi di formazione mancano di collegamento con la ricerca e la pratica. La qualità dei docenti in alcune facoltà e settori è ancora scarsa e insufficiente”, ha sottolineato il professor Nguyen Dinh Duc.

Molti ritengono che gli investimenti nell'istruzione superiore siano insufficienti. Secondo il signor Le Viet Khuyen, vicepresidente dell'Associazione delle università e dei college vietnamiti, le statistiche del 2020 mostrano che gli investimenti nell'istruzione superiore rappresentavano solo lo 0,27% del PIL e circa il 4% del bilancio per l'istruzione. Si tratta di una cifra modesta. Gli investimenti attuali nell'istruzione superiore sono solo da un mezzo a un sesto di quelli di alcuni paesi del mondo, se calcolati in percentuale del PIL. Ad esempio: Thailandia 0,64%; Cina 0,87%; Corea del Sud 1,0%; Finlandia 1,89%…

È evidente che la Risoluzione 29 ha spianato la strada, aperto la via e fornito una direzione per lo sviluppo dell'istruzione superiore. Negli ultimi 10 anni, da quando la risoluzione è entrata in vigore, l'istruzione superiore ha subito un significativo rinnovamento e sviluppo. Tuttavia, come sottolinea la Risoluzione 29, ci sono ancora aree che non sono state affrontate, comprese questioni che non rientrano nella competenza delle università o del settore dell'istruzione.

Il corpo docente ha compiuto nuovi progressi.

Secondo il viceministro Hoang Minh Son, il progresso più significativo nell'istruzione superiore negli ultimi 10 anni è stato lo sviluppo del corpo docente in termini di quantità, qualifiche e competenze, fattore determinante per la qualità della formazione. Tra il 2013 e il 2022, il numero di docenti universitari è aumentato proporzionalmente al numero di studenti iscritti ai corsi di laurea, mantenendo un rapporto stabile di circa 25 studenti per docente. La percentuale di docenti con dottorato di ricerca è passata da meno del 15% a oltre il 32%, mentre quella dei docenti con laurea triennale è diminuita dal 32% al 7%. Il numero di pubblicazioni scientifiche per docente, calcolato sulla base degli articoli presenti nel database Scopus, è quintuplicato (da 0,04 a 0,2 articoli). Le competenze del corpo docente in materia di sviluppo dei programmi di studio, innovazione dei metodi didattici, valutazione e controllo della qualità sono state costantemente migliorate.

Trinh Phuc

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