Ha Tinh: Cogliere l'occasione per 'superare l'esame'

GD&TĐ - In questi giorni, presso i centri di formazione professionale e di aggiornamento professionale e le scuole professionali di Ha Tinh, l'atmosfera di preparazione all'esame di maturità è al culmine.

Dietro queste sessioni di tutoraggio extra si cela l'impegno costante degli insegnanti per aiutare gli studenti a superare esami importanti e a garantire loro opportunità di studio e di carriera.

"Mantenete vivo il fuoco" nel tratto finale.

Presso il Centro di Formazione Continua della provincia di Ha Tinh (distretto di Thanh Sen), gli insegnanti stanno entrando nella fase più intensa della loro carriera. Nelle classi dell'ultimo anno, i docenti ripassano costantemente le domande d'esame, sistematizzano le conoscenze e guidano gli studenti nell'apprendimento delle tecniche di prova, concentrandosi su "solide basi e sulla riduzione al minimo dei voti insufficienti". Per molti studenti, questa è un'opportunità per superare i sentimenti di inferiorità e le difficoltà incontrate nel loro percorso accademico precedente.

La signora Nguyen Thi Kieu Dong, vicedirettrice del centro, ha affermato che l'unità ha una natura unica in quanto svolge contemporaneamente molteplici compiti. Negli ultimi anni, il centro ha mantenuto un numero costante di iscrizioni a due classi ogni anno; la sola classe del 2023 conta 34 studenti.

La sfida più grande è rappresentata dalla qualità disomogenea degli studenti in arrivo, molti dei quali hanno capacità accademiche limitate, provengono da situazioni difficili, alcuni hanno precedenti penali o rischiano di abbandonare gli studi. "Si tratta di un contesto particolare, quindi gli insegnanti devono essere pazienti, responsabili e compassionevoli. Alcuni studenti hanno bisogno di ritrovare la fiducia in se stessi prima di poter recuperare le conoscenze", ha affermato la signora Dong.

Dall'inizio dell'anno, il centro ha sviluppato un piano di revisione seguendo attentamente le linee guida del Ministero dell'Istruzione e della Formazione e la Circolare 29. La fase iniziale si è concentrata sul consolidamento delle basi in Matematica e Letteratura, per poi estendersi a Storia e Geografia.

Oltre all'insegnamento in presenza, il centro promuove l'utilizzo delle tecnologie informatiche, organizza corsi online, assegna compiti a casa tramite lezioni di gruppo e svolge simulazioni d'esame. Data l'ampia varietà di livelli di preparazione degli studenti, gli insegnanti li dividono in gruppi in base al loro livello per fornire un supporto adeguato. I gruppi con maggiori difficoltà vengono prioritariamente supportati per evitare bocciature, mentre i gruppi più preparati ricevono una formazione intensiva con domande d'esame.

“Più si avvicina l'esame, più gli insegnanti monitorano attentamente gli studenti. Molte sere, gli insegnanti continuano a chiamare per ricordare loro di studiare, assegnare compiti e correggere gli elaborati tramite gruppi online. Gli studenti che praticano sport e sono spesso assenti ricevono un supporto individuale e recuperano le lezioni perse”, ha affermato la signora Dong. Attualmente, il centro ospita 8 studenti atleti delle squadre del Dipartimento di Cultura, Sport e Turismo, e il loro intenso programma di allenamento rende lo studio molto difficile.

La signora Nguyen Thi Phuong Thao, insegnante di matematica, ha affermato: "Molti studenti studiano e si esercitano contemporaneamente, il che li sottopone a una forte pressione. Gli insegnanti devono sfruttare al massimo ogni momento per supportarli. A volte, anche a tarda notte, continuano a preparare compiti, assegnare esercizi e dare lezioni extra al telefono."

Mai Quoc Phong, membro della squadra di calcio, ha affermato che, oltre ad allenarsi dalle 7 alle 9 ore al giorno, cerca comunque di studiare con impegno e chiede supporto ai suoi amici. "Anche quando torno a casa tardi dall'allenamento, l'insegnante mi manda comunque dei compiti e mi chiama per darmi consigli individuali. Gli insegnanti non abbandonano gli studenti più deboli, quindi siamo più motivati", ha detto Phong.

Da molti anni, i risultati degli esami di diploma del Centro di Formazione Continua della provincia di Ha Tinh sono i migliori dell'intero sistema di formazione continua provinciale. Secondo gli insegnanti, questo risultato è frutto di un metodo di insegnamento "lento ma costante", che si basa sulla perseveranza nel mantenere gli studenti in aula.

Nel 2026, presso l'Ha Tinh Vocational College, 346 studenti del dodicesimo anno sosterranno l'esame di diploma di scuola superiore.

Nessuno studente viene lasciato indietro.

Presso il Centro di Formazione Professionale e Continua di Thach Ha (comune di Thach Ha), 268 studenti del dodicesimo anno si apprestano ad affrontare la fase finale degli esami con un senso di urgenza. Gli insegnanti si concentrano sul consolidamento delle conoscenze fondamentali, sulla correzione degli errori e sulla guida degli studenti nella familiarizzazione con la struttura dell'esame.

La signora Nguyen Hai Vinh, insegnante di geografia e tutor della classe 12B, ha spiegato che la struttura dell'esame di geografia di quest'anno si compone di tre parti distinte: domande a risposta multipla di livello base, domande vero/falso incentrate sull'applicazione pratica e domande a risposta breve con semplici calcoli. "Gli studenti hanno sostanzialmente completato il programma. Gli insegnanti ora si stanno concentrando sul consolidamento delle conoscenze e sulla selezione di domande d'esame appropriate per la revisione", ha affermato.

Il livello accademico degli studenti del sistema di formazione continua è perlopiù nella media, con alcuni addirittura carenti, quindi gli insegnanti danno priorità alle basi. "Innanzitutto, dobbiamo aiutarli a costruire solide fondamenta per raggiungere circa 3 punti, per poi migliorare gradualmente. Insegnare troppo velocemente o con troppe informazioni rischia di mandare in tilt molti studenti e di fargli perdere fiducia."

La signora Nguyen Thi Thanh Luong, responsabile del dipartimento di formazione continua, ha affermato che gli studenti hanno diverse capacità di apprendimento, ma la maggior parte è coscienziosa. "Gli insegnanti sfruttano al meglio il tempo in classe e, oltre alle lezioni in presenza, creano compiti, insegnano online, forniscono suggerimenti e trucchi per rispondere alle domande e si concentrano sugli aspetti più semplici per ottenere buoni voti."

Da dicembre, gli insegnanti hanno suddiviso le lezioni per argomento, per poi passare alla preparazione agli esami. Ogni lezione si articola in tre periodi, inclusa una sessione di tutoraggio separata per gli studenti con maggiori difficoltà. Al di fuori dell'orario scolastico, gli insegnanti continuano a fornire supporto attraverso gruppi online.

Attualmente, il centro dispone di 8 classi, di cui la sola struttura 1 ospita 97 studenti suddivisi in 3 classi. L'unità è stata potenziata con l'aggiunta di 3 insegnanti distaccati per la preparazione agli esami. In seguito alla simulazione d'esame organizzata dal Dipartimento, il centro sta rivedendo e classificando gli studenti per adeguare il piano di studi. Lo scorso anno accademico, il tasso di diplomati ha raggiunto il 97,9%.

Secondo gli insegnanti, la maggiore pressione sugli studenti nei programmi di formazione continua è rappresentata dalla scarsa autostima e dal rischio di arrendersi; pertanto, gli insegnanti devono anche essere presenti per incoraggiarli. Vo Phuong Thuy, studentessa della classe 12B, ha affermato: "Dopo ogni simulazione d'esame, gli insegnanti analizzano attentamente i nostri errori in modo che possiamo imparare da essi, il che mi rende più sicura di me".

Dopo i giorni di gara, Mai Quoc Phong (seduto al centro – uno studente del Centro di Formazione Continua della provincia di Ha Tinh) e i suoi amici si sono riuniti per ripassare e prepararsi all'esame.

Ampliare le opportunità di carriera.

Anche negli istituti professionali ci si sta concentrando sul supporto agli studenti del dodicesimo anno. La scuola professionale Ly Tu Trong (Can Loc) sta implementando sessioni di ripasso personalizzate in base alle capacità di ciascun gruppo. Il preside Tran Dinh Long ha affermato che il tasso di diplomati dello scorso anno ha raggiunto quasi il 100%, un risultato che rappresenta al tempo stesso motivo di gioia e una sfida da mantenere.

"La scuola suddivide gli studenti in classi appropriate all'inizio dell'anno e rafforza inoltre il coordinamento con le scuole superiori per fornire supporto professionale, formazione e insegnanti aggiuntivi", ha affermato il signor Long.

Presso l'Istituto Professionale Ha Tinh (quartiere Thanh Sen), subito dopo il primo semestre, la scuola ha sviluppato un piano di preparazione agli esami ben strutturato, che segue fedelmente la struttura delle prove. Il vicepreside, il signor Nguyen Viet Duan, ha sottolineato che la difficoltà maggiore consiste nel mantenere gli studenti concentrati sul programma fino al giorno dell'esame.

"Gli insegnanti non si limitano a insegnare in classe, ma contattano regolarmente i genitori per comprendere la psicologia dei loro figli. Gli studenti che mostrano segni di negligenza vengono prontamente incoraggiati e richiamati all'ordine." Molti insegnanti approfittano delle serate per assegnare compiti, correggere i lavori online e monitorare i progressi di apprendimento tramite chat di gruppo.

Per molti studenti dei corsi di formazione continua e professionale, il diploma di scuola superiore non garantisce necessariamente un futuro radioso, ma senza di esso le porte al mondo del lavoro e all'istruzione superiore si restringono considerevolmente. Pertanto, dietro le ore di preparazione agli esami si cela la perseveranza degli insegnanti, che valorizzano ogni opportunità e infondono nei propri studenti la fiducia necessaria per superare questo importante esame.

Attualmente, la provincia di Ha Tinh conta 44 scuole superiori, 1 centro provinciale di formazione continua e 8 centri di formazione professionale che organizzano sessioni di ripasso per gli studenti del dodicesimo anno. Quest'anno, la provincia ha registrato 18.661 candidati iscritti, di cui 15.329 provenienti da scuole superiori regolari, 3.332 da programmi di formazione continua e 921 candidati indipendenti già diplomati. In precedenza, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ha Tinh ha organizzato una simulazione d'esame in 38 sedi, con la partecipazione di 17.734 studenti e tirocinanti su 17.755, con l'obiettivo di familiarizzare i candidati con l'esame ufficiale e valutare la qualità della loro preparazione.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ha-tinh-chat-chiu-co-hoi-vuot-vu-mon-post778635.html