Impara la storia in un modo nuovo.

HNN - Un cortometraggio intitolato "Hellfire", realizzato da studenti di Hue e nato come progetto scolastico, si sta gradualmente trasformando in una storia seria che racconta di giovani che si avvicinano alla storia a modo loro.

Báo Thừa Thiên Huế•11/01/2026

Cinque giovani "registi"

Rivivere la storia attraverso il linguaggio del cinema.

Quando è stato loro assegnato il compito di realizzare un cortometraggio, cinque studenti di comunicazione multimediale (Facoltà Internazionale - Università di Hue ) – Ngo Le Minh Thu, Nguyen Le Nhu Quynh, Nguyen Thi Mai Khanh, Luu Thi My Hanh e Nguyen Phuong Minh – hanno riflettuto a lungo sull'argomento. Tra innumerevoli opzioni, il gruppo ha deciso di concentrarsi sulla storia, una scelta tutt'altro che "sicura" per degli studenti di creazione di contenuti.

Dopo lunghe discussioni, hanno scelto all'unanimità Nine Tunnels, un sito storico risalente all'epoca della guerra contro gli Stati Uniti, associato alle sofferenze della nazione ma non ancora molto conosciuto tra i giovani.

Dal primo tentativo di contattare il Museo di Storia di Hue alla prima proiezione di "Inferno", sono trascorsi solo due mesi. Un lasso di tempo brevissimo per l'argomento scelto dagli studenti. Secondo Minh Thu, la sfida più grande per il gruppo è stata la ricerca di documenti storici. La storia non ammette arbitrarietà; ogni dettaglio, ogni immagine necessitava di un'attenta verifica. Fortunatamente, il gruppo ha ricevuto supporto, feedback e una revisione dei contenuti dal Museo di Storia di Hue e dallo storico Nguyen Dac Xuan.

Oltre a ciò, si presentavano costantemente ostacoli "quotidiani": il gruppo era composto da sole cinque persone, tutte donne; il budget era limitato; e il clima a Hue era imprevedibile, a volte torrido, a volte piovoso a dirotto, e persino soggetto ad allagamenti. Ma invece di considerarli impedimenti, il gruppo scelse di adattarsi. Quando il tempo era soleggiato, filmavano scene del presente, permeate da un senso di pace; quando era grigio e piovoso, ricreavano scene del passato. Questo contrasto creava una sensazione di fusione tra un passato doloroso e un presente sereno.

Minh Thu ha ricordato il momento durante l'anteprima di "Inferno": "Dopo la proiezione, nella sala è calato un lungo silenzio. Pensavamo che a nessuno fosse piaciuto. Solo quando sono risuonati gli applausi, tutto il gruppo ha tirato un sospiro di sollievo."

Il punto di vista di uno storico.

Secondo il signor Nguyen Chi Ngan, docente presso il Dipartimento di Storia dell'Università di Scienze , "Inferno" dimostra lo spirito di "ricordare le proprie radici" e l'orgoglio storico dei giovani. "Dopo aver visto il film, ho capito che gli studenti amano la storia, se viene loro presentata nel modo giusto", ha commentato il signor Ngan.

Secondo il signor Ngan, per far sì che i giovani amino la storia, è fondamentale stimolare la loro curiosità. La curiosità porta all'apprendimento e la comprensione alla passione. Anche l'insegnamento della storia necessita di innovazione. Invece di limitarsi a ripassare le lezioni precedenti, gli studenti potrebbero essere incoraggiati a ricercare autonomamente nuovo materiale, presentare le proprie conclusioni e poi il docente potrebbe guidarli, integrarli e approfondire la loro comprensione.

Di fatto, film e opere musicali recenti a tema storico stanno riscuotendo grande successo di pubblico, soprattutto tra i giovani. Cinema, piattaforme online e social media sono tutti testimoni della diffusione di opere che esplorano la storia in un modo nuovo, emotivamente coinvolgente e accessibile.

La storia è stata a lungo considerata una materia difficile per gli studenti privi di interesse e passione. Quando la storia viene trasmessa principalmente attraverso i libri di testo e richiede una memorizzazione meccanica, la materia diventa facilmente più una fonte di pressione che un viaggio alla scoperta. Pertanto, film come "Peach, Pho and Piano", "The Tunnel" e "Red Rain", o canzoni come "What Could Be More Beautiful", "Continuing the Story of Peace", ecc., dimostrano che quando il passato viene raccontato attraverso immagini, musica e storie di vita, la storia diventa gradualmente un'esperienza emotiva, non solo una conoscenza da memorizzare.

Nel film "Prison Fire", il soldato Mai Ca appare come uno dei personaggi rappresentativi, insieme alla storia generale dei quadri rivoluzionari e dei soldati imprigionati a Nove Tunnel. Il personaggio è basato sul materiale dell'opera "Living in the Grave" compilata dallo studente di master Nguyen Kim Thanh.

Imprigionato e torturato durante la guerra di resistenza contro gli Stati Uniti, dopo un tentativo di fuga fallito, il soldato Mai Ca continuò a essere brutalmente picchiato e torturato dal nemico, ma rimase saldo e irremovibile. La sua storia è una testimonianza dello spirito incrollabile e del silenzioso sacrificio di coloro che sono caduti per l'indipendenza e la libertà della nazione.

Testo e foto: PHAM PHUOC CHAU

Fonte: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/hoc-lich-su-bang-cach-moi-161806.html