Gli studenti studiano il tema "Chi sono io?" per comprendere meglio se stessi.

Il progetto di ricerca "Chi sono io?", realizzato da Le Dong Nguyen e Nguyen Minh Huy, due studenti dell'undicesimo anno della scuola superiore per studenti dotati Tran Dai Nghia (Distretto 1, Ho Chi Minh City), ha ricevuto numerose recensioni positive e interessanti durante la fase finale del Concorso di Scienza e Tecnologia per Scuole Superiori di Ho Chi Minh City, svoltasi il 4 febbraio.

Spiegando le ragioni che lo hanno spinto a condurre la ricerca, Le Dong Nguyen ha affermato che lo studio esamina i fattori che influenzano il processo di formazione dell'identità personale tra gli adolescenti di Ho Chi Minh City. L'obiettivo è aiutare i giovani che attraversano una crisi d'identità a comprendersi meglio, a scoprire i propri punti di forza e le proprie passioni e a superare la confusione e l'incertezza riguardo alla propria identità. Dopo un'indagine, una ricerca e una sintesi dei risultati, questi sono stati pubblicati nel manuale "Chi sono io?". "Questo manuale è come un dizionario che offre suggerimenti agli adolescenti su come riconoscere il proprio valore, identificare e mantenere relazioni sane, riconoscere le relazioni malsane, sapere quando porre fine a una relazione, costruire la fiducia in se stessi, migliorarsi, fissare obiettivi appropriati e costruire una 'barriera psicologica'... Il manuale è stato creato dopo 7 mesi di ricerca e interviste a 400 studenti di età compresa tra i 14 e i 19 anni provenienti da 21 distretti di Ho Chi Minh City", ha dichiarato Nguyen Minh Huy.

Il signor Duong Anh Duc, vicepresidente del Comitato popolare di Ho Chi Minh City, discute con due studenti che stanno svolgendo una ricerca sul tema "Chi sono io?".

Secondo il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, la giuria della fase preliminare del Concorso di Scienza e Tecnologia cittadino ha selezionato i progetti vincitori e 52 progetti che parteciperanno alla fase finale a livello cittadino. Successivamente, una giuria indipendente valuterà i progetti per selezionarne 4 che parteciperanno al Concorso Nazionale di Scienza e Tecnologia per l'anno scolastico 2022-2023. Secondo il Comitato Organizzatore, il concorso di quest'anno presenta anche nuovi aspetti organizzativi, come l'utilizzo di software antiplagio; l'attenzione alla presentazione e agli indicatori: l'adeguatezza tra le conoscenze e il livello degli studenti e il contenuto e i metodi di implementazione; l'appropriatezza e la base scientifica di fattori quali tempo, strutture e strumenti di ricerca; la modalità di presentazione della ricerca; il confronto del progetto presentato con ricerche precedenti e tra progetti sullo stesso argomento; la garanzia del progetto dello studente da parte dell'amministrazione scolastica; e la verifica dell'integrità attraverso la comunicazione diretta con il docente supervisore e lo studente.

Fonte: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/hoc-sinh-nghien-cuu-toi-la-ai-de-hieu-ro-ban-than-20230204200436422.htm