Il 26 maggio, i candidati iscritti all'esame di ammissione alla scuola superiore per l'anno scolastico 2026-2027 hanno sostenuto le prime due prove: Letteratura al mattino e Inglese al pomeriggio.

Secondo un rapporto preliminare del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione, 38 candidati sono risultati assenti il primo giorno d'esame in tutta la provincia. Nello specifico, al mattino, 11.373 candidati su 11.410 hanno sostenuto la prova di Letteratura, con un limite di tempo di 120 minuti, a partire dalle ore 8:00. Nel pomeriggio, 11.372 candidati su 11.410 hanno sostenuto la prova di Inglese, con un limite di tempo di 60 minuti, a partire dalle ore 14:30.

Il primo giorno d'esame, l'organizzazione della prova presso le sedi dislocate in tutta la provincia si è svolta in modo sicuro, serio e conforme alle normative. Gli enti esaminatori hanno applicato scrupolosamente tutte le procedure, dalla convocazione dei candidati nelle aule d'esame, alla spiegazione del regolamento, alla distribuzione dei fogli d'esame, alla raccolta dei compiti, fino alla sigillatura e alla consegna degli stessi secondo le norme previste. La sicurezza, l'ordine pubblico e la viabilità nelle aree circostanti le sedi d'esame sono stati garantiti; polizia, personale medico , tecnici dell'azienda elettrica e giovani volontari hanno collaborato per supportare candidati e genitori durante tutto lo svolgimento della prova. Non si sono registrate violazioni del regolamento d'esame, incidenti anomali o situazioni che abbiano compromesso l'organizzazione della prova.

Le osservazioni condotte in diversi centri d'esame dopo la prova di Letteratura hanno mostrato che molti candidati hanno valutato l'esame come di difficoltà moderata, con contenuti pertinenti, di valore educativo e adeguato al programma di studi che avevano ripassato. La sezione di comprensione del testo utilizzava come materiale di riferimento la poesia "Madre" del poeta Vien Phuong, con domande volte a valutare la capacità degli studenti di apprezzare il testo e di collegarlo a situazioni di vita reale. Nella sezione di scrittura, l'esame richiedeva agli studenti di esprimere le proprie riflessioni sullo spirito di autoapprendimento tra gli studenti di oggi, un tema familiare e strettamente legato all'apprendimento pratico.
Commentando l'esame, la signora Nguyen Hong Van, insegnante di letteratura presso la scuola superiore per studenti dotati Chu Van An, ha affermato: "La struttura dell'esame segue fedelmente la matrice e il programma standard, con una buona differenziazione per valutare le capacità degli studenti. Un punto di forza dell'esame è la selezione dei materiali, ricchi di valori umanistici e con un profondo significato educativo. Spero che, attraverso la simulazione d'esame e il processo di revisione, gli studenti possano acquisire esperienza e raggiungere i migliori risultati possibili."

Per quanto riguarda l'esame di inglese, al termine della prova, la maggior parte dei candidati ha lasciato il centro d'esame sentendosi piuttosto rilassata. Molti hanno ritenuto che l'esame ricalcasse fedelmente la struttura del test di prova e i contenuti del programma di terza media. Le domande di grammatica, vocabolario e comprensione del testo erano di un livello adeguato, consentendo agli studenti con un livello di preparazione medio di completare la maggior parte della prova. Tuttavia, l'esame includeva anche alcune domande pensate per differenziare i candidati, richiedendo una solida conoscenza della materia e abilità nell'affrontare i test.


Secondo il programma, la mattina del 27 maggio i candidati sosterranno nuovamente l'esame di matematica, materia finale dell'esame di ammissione al decimo anno per l'anno scolastico 2026-2027 per le scuole superiori non specializzate.
Fonte: https://baolangson.vn/hon-11-300-thi-sinh-hoan-thanh-ngay-thi-dau-tien-5093324.html









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