Quando il cuore parla in un mondo senza suono

In un'aula senza lezioni frontali, continuano a risuonare "suoni": sguardi, gesti ed empatia. Alla scuola per disabili Nhan Ai (quartiere Dao Thanh), l'insegnante Nguyen Khac Phuc e il signor Tran Nguyen Ngoc Duc, entrambi sordi dalla nascita, seminano silenziosamente semi di speranza, aiutando i bambini in situazioni simili a superare gradualmente il loro complesso di inferiorità e a trovare la propria voce.

L'INSEGNANTE CHE "TRADUCE" IL MONDO CON LE SUE MANI

Una mattina, nella classe 4B della scuola per disabili Nhan Ai, non si sentiva alcun suono di lezione, né il vivace chiacchiericcio degli studenti che rispondevano come in una normale aula.

L'insegnante Nguyen Khac Phuc durante una lezione.

Al contrario, c'erano occhi che seguivano attentamente ogni movimento dell'insegnante, mani alzate con entusiasmo e passi rapidi che si dirigevano verso la lavagna.

Sulla lavagna, il problema viene risolto utilizzando numeri familiari. In classe, gli studenti comunicano tra loro usando il linguaggio dei segni. Lo spazio, apparentemente silenzioso, è in realtà pieno di energia.

Ogni cenno del capo, ogni luccichio negli occhi di chi ha compreso la lezione è il "suono" più chiaro dell'acquisizione della conoscenza.

L'insegnante di classe è il signor Nguyen Khac Phuc, un insegnante non udente che lavora in questa scuola da 16 anni. Pur non parlando, riesce a svolgere la lezione in modo impeccabile, trasmettendo le conoscenze attraverso gesti chiari, sguardi incoraggianti e un sorriso caloroso.

Purtroppo, essendo nato sordo e muto, l'infanzia del signor Phuc è stata segnata da lunghi periodi di silenzio.

In un'età in cui i bambini iniziano appena a imparare i suoni e il linguaggio, Khac Phuc ha dovuto imparare a comunicare in un modo completamente diverso.

All'età di 8 anni, lasciare la sua famiglia per frequentare scuole specializzate per bambini con problemi di udito non è stato un percorso facile, poiché il giovane Khac Phuc ha dovuto acquisire ogni conoscenza attraverso immagini, segni e con una perseveranza di gran lunga superiore a quella di una persona normodotata.

Mentre in media una persona impiega circa 16 anni per completare la propria formazione di base e specialistica, per il signor Phuc questo percorso è durato oltre 25 anni. L'ostacolo maggiore non era solo la conoscenza, ma anche la comunicazione, un elemento cruciale in qualsiasi contesto accademico.

Tuttavia, proprio quelle difficoltà sono diventate il fondamento delle sue scelte successive. "Detestavo il mio silenzio. Ma quando ho visto bambini come me faticare a comunicare con i genitori, ho capito che non potevo fermarmi", ha condiviso il signor Phuc con parole scritte con cura su un foglio di carta.

Consapevole dei limiti nella capacità degli studenti di elaborare le informazioni, il signor Phuc si impegna costantemente a migliorare i suoi metodi di insegnamento, innovando continuamente.

Soprattutto per quanto riguarda la matematica, una materia spesso considerata arida, l'insegnante ha imparato da autodidatta a progettare lezioni elettroniche, trasformando i numeri in immagini vivide e coinvolgenti.

Calcoli e formule non sono più simboli astratti, ma vengono "tradotti" in immagini e movimenti per aiutare gli studenti a visualizzarli e a memorizzarli più facilmente.

Oltre a trasmettere conoscenze, l'insegnante si concentra anche sullo sviluppo dell'autostima degli studenti. Per lui, il successo più grande è quando uno studente si avvicina coraggiosamente alla lavagna, quando comprende la lezione e sorride. "Amo molto i miei studenti. Spero che imparino tante cose nuove, in modo che diventino più sicuri di sé e abbiano una vita migliore in futuro", ha scritto.

UN ASSISTENTE DIDATTICO: LA SUA ESPERIENZA

Se nella classe 4B il signor Phuc era colui che "ispirava" gli studenti, nella classe 1A il signor Tran Nguyen Ngoc Duc ha svolto il ruolo di fratello maggiore, sostenendo e guidando silenziosamente gli studenti nei loro primi passi.

Il signor Tran Nguyen Ngoc Duc prese la mano di un bambino e gli adattò delicatamente l'impugnatura della penna.

Essendo stato uno studente della scuola dal 2004 al 2012, Duc comprende le difficoltà apparentemente insignificanti che in realtà rappresentano sfide significative per i bambini con problemi di udito: come tenere una penna, come scrivere e come esprimere le emozioni.

Dopo aver lasciato la scuola, scelse di tornarvi come assistente didattico. Il suo compito non era solo quello di aiutare gli insegnanti a svolgere le lezioni usando il linguaggio dei segni, ma anche di accompagnare gli studenti in tutte le loro attività.

Dalle lezioni in classe alle attività extrascolastiche, dallo sport agli eventi artistici, è sempre presente, guidando pazientemente ogni studente. Per i movimenti più semplici, li ripete decine di volte affinché gli studenti possano eseguirli correttamente. "Spero che questi bambini abbiano una vita serena e felice in futuro e diventino membri utili della società", ha affermato il signor Duc.

Secondo l'insegnante Nguyen Thi Thanh, il supporto del signor Duc aiuta gli studenti ad assimilare meglio le lezioni, soprattutto nella comprensione e nell'uso del linguaggio dei segni. "Vedere la luce nei loro occhi significa che hanno capito la lezione", ha affermato la signora Thanh.

QUANDO L'EMPATIA DIVENTA POTERE

Ciò che rende speciali gli insegnanti della scuola per disabili Nhan Ai non è solo la loro competenza, ma anche la profonda empatia che nutrono per i loro studenti. Tutti loro hanno vissuto difficoltà simili, provando la sensazione di impotenza quando non riuscivano a esprimere i propri pensieri.

Pertanto, tra insegnante e studente esiste un legame invisibile, qualcosa che non tutti riescono a percepire. "L'insegnante non parla, ma capisce tutto quello che voglio dire", è ciò che molti studenti affermano parlando del signor Phuc e del signor Duc.

Attraverso i loro percorsi personali di superamento delle avversità, l'insegnante Nguyen Khac Phuc e la studentessa Tran Nguyen Ngoc Duc sono stati e continuano ad essere una potente fonte di ispirazione per le giovani generazioni, non solo per gli studenti con disabilità uditiva, ma anche per l'intera comunità.

Non insegnavano solo a leggere e scrivere, ma anche come vivere, come credere in se stessi e come amare.

La studentessa Nguyen Tu Anh ha affermato commossa: "Il signor Phuc e il signor Duc mi hanno seguito con grande attenzione. Erano sempre felici di insegnarci. Ringrazio loro e le suore per avermi guidata e per avermi trasmesso tante nuove conoscenze."

Una semplice affermazione, eppure il risultato di un lungo percorso: un percorso dall'insicurezza alla fiducia in se stessi.

Per trasmettere concetti astratti come "sogni" e "gentilezza", gli insegnanti hanno dovuto imparare e creare le proprie espressioni simboliche per renderle il più comprensibili possibile.

Capitava che passassero intere notti insonni a pensare a come trasmettere al meglio i contenuti di una lezione. Questi sforzi silenziosi diedero risultati tangibili: gli studenti acquisirono gradualmente maggiore sicurezza e proattività nell'apprendimento e nella comunicazione.

Secondo suor Pham Thi An Ha, la preside della scuola, la presenza di insegnanti che condividono esperienze simili produce un effetto educativo particolare. "Gli insegnanti comprendono più facilmente gli studenti, quindi la comunicazione diventa più intima ed efficace."

Alla scuola per disabili Nhan Ai, non solo insegniamo a leggere e scrivere, ma insegniamo anche ai bambini come vivere, come credere in se stessi e come non arrendersi mai.

"Anche noi abbiamo imparato moltissimo dagli insegnanti. Oltre al professor Phuc e al professor Ngoc Duc, ci sono anche ex studenti che frequentavano la scuola e che sono tornati chiedendo di diventare assistenti o tutor per le classi, come Thuy Quynh, Bich Thuy…", ha raccontato suor Pham Thi An Ha.

Non venivano pronunciate parole, ma in quelle aule aleggiava una "melodia" speciale: la melodia della perseveranza, della compassione e dell'aspirazione all'eccellenza.

Più che un semplice luogo dove imparare a leggere e scrivere, la scuola per disabili Nhan Ai è anche un luogo di condivisione.

Lì, i sentimenti di inferiorità svaniscono gradualmente, sostituiti dalla fiducia in se stessi e dalla speranza per il futuro.

Queste mani non servono solo a comunicare, ma "scrivono" anche bellissime storie di resilienza. Nel silenzio, questi "accenditori di fiamme silenziosi" diffondono giorno dopo giorno profondi valori umani.

In quel luogo, l'amore parla più forte di qualsiasi altro suono. E a volte, per capirsi, le persone non hanno bisogno di orecchie; hanno solo bisogno di un cuore aperto.

MATTINA

Fonte: https://baodongthap.vn/khi-trai-tim-cat-tieng-giua-the-gioi-khong-am-thanh-a240500.html