Nessun ritardo o carenza di libri di testo.

I genitori stanno acquistando i libri di testo in vista del nuovo anno scolastico. Foto: Xuan Le.

Pertanto, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione chiede ai Comitati Popolari delle province e delle città a gestione centrale di rafforzare l'orientamento, la revisione, l'ispezione e la supervisione per garantire strutture e attrezzature didattiche sufficienti prima dell'inizio del nuovo anno scolastico. Allo stesso tempo, essi dovrebbero affrontare tempestivamente l'insufficiente organico docente nelle rispettive aree di competenza; assegnare e organizzare gli insegnanti in modo flessibile per garantire un numero sufficiente e una struttura equilibrata, soprattutto per materie come inglese, informatica, musica e belle arti. Nei casi in cui non sia possibile reclutare un numero sufficiente di insegnanti secondo le quote stabilite, dovrebbero attuare soluzioni come l'assunzione di insegnanti a contratto ai sensi del Decreto del Governo n. 111 del 30 dicembre 2022, per adempiere al principio "dove ci sono studenti, ci devono essere insegnanti in classe", in base alla situazione reale sul territorio.

Al contempo, attuare soluzioni per rafforzare la responsabilità gestionale statale al fine di garantire il rispetto delle normative in materia di gestione delle entrate e delle spese finanziarie e rendere pubbliche tutte le entrate e le spese all'inizio dell'anno scolastico. Sviluppare e attuare piani di sostegno per gli studenti provenienti da famiglie povere o quasi povere, studenti provenienti da contesti svantaggiati, studenti provenienti da aree remote e isolate e studenti appartenenti a minoranze etniche, garantendo loro un numero sufficiente di libri di testo, materiali didattici e altre risorse essenziali; assicurando che nessuno studente sia impedito di frequentare la scuola a causa di circostanze difficili.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha inoltre richiesto ai Comitati Popolari provinciali di incaricare gli istituti scolastici di coordinarsi proattivamente con gli editori e le organizzazioni e i singoli individui competenti per organizzare la fornitura di libri di testo nelle rispettive aree, garantendone la qualità e prevenendo in ogni caso ritardi o carenze di libri di testo e materiali didattici all'inizio del nuovo anno scolastico.

Per quanto riguarda l'organizzazione delle attività all'inizio dell'anno scolastico 2024-2025, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione chiede ai Comitati Popolari delle province di dare indicazioni agli istituti scolastici affinché stabilizzino e mantengano le routine di apprendimento immediatamente dopo la cerimonia di apertura. Essi dovranno guidare l'organizzazione delle attività di inizio anno scolastico in modo adeguato all'età degli studenti, alle condizioni della scuola e alla realtà locale. Bisogna porre l'accento sulla creazione di una cultura scolastica positiva e sulla garanzia della sicurezza all'interno della scuola fin dai primi giorni dell'anno. Una buona collaborazione con i genitori è essenziale per promuovere il consenso, la condivisione e il sostegno al settore dell'istruzione, affinché possa svolgere con successo i propri compiti per l'anno scolastico.

Secondo il calendario scolastico 2024-2025 pubblicato dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, le scuole dell'infanzia, le scuole primarie e secondarie e gli istituti di formazione continua di tutto il paese terranno le loro cerimonie di apertura il 5 settembre 2024.

Assicurarsi che siano disponibili un numero sufficiente di libri di testo prima dell'inizio del nuovo anno scolastico.

Il 15 agosto, il direttore generale della casa editrice vietnamita di materiale didattico (NXBGDVN), Nguyen Tien Thanh, ha annunciato che, al 14 agosto, l'unità aveva completato la stampa e lo stoccaggio dei libri di testo per tutti i livelli scolastici, raggiungendo il 96,7% del piano previsto, pari a 168 milioni di copie. Attualmente, NXBGDVN sta distribuendo i libri di testo alle diverse località in base alle quantità ordinate. Ad oggi, l'unità ha distribuito il 96,1% del piano previsto, pari a 168,4 milioni di copie.

Inoltre, in ottemperanza alla direttiva del Ministero dell'Istruzione e della Formazione volta a garantire un numero sufficiente di libri di testo per l'anno scolastico 2024-2025 per tutti gli studenti del Paese e a creare una fonte di materiali didattici e di apprendimento per studenti e insegnanti da utilizzare nelle biblioteche scolastiche, la Casa Editrice Vietnamita per l'Istruzione continua ad attuare il programma di donazione di scaffali condivisi per i libri di testo. Il programma, del valore complessivo di circa 27 miliardi di VND, dovrebbe essere avviato a partire da ottobre 2024.

Fonte: https://daidoanket.vn/khong-de-cham-thieu-sach-giao-khoa-10288148.html