Crisi della disoccupazione giovanile in Corea del Sud.

Il rettore dell'Università di Taejae, Yeom Jae-ho, ha evidenziato il problema della disoccupazione tra i laureati sudcoreani e ha proposto delle soluzioni.

Secondo i dati dell'Agenzia coreana di statistica, ben 1,2 milioni di giovani sono attualmente disoccupati, di cui 504.000 non cercano attivamente lavoro, 269.000 sono ufficialmente disoccupati e 434.000 si stanno preparando a trovare un impiego. Ancora più preoccupante è il fatto che tra i disoccupati ci siano anche 316.000 persone tra i 30 e i 39 anni.

L'avvento dell'intelligenza artificiale (IA) ha accelerato il ritmo della perdita di posti di lavoro. Aziende tecnologiche globali come Microsoft e Amazon hanno licenziato decine di migliaia di dipendenti, poiché i lavori ripetitivi, di livello intermedio e di sviluppo software vengono gradualmente sostituiti dall'IA.

Questo rende i laureati, formati secondo un modello rigido orientato alla produzione di massa del XX secolo, vulnerabili e restii a cambiare lavoro. Infatti, nel 2022, solo il 66% circa dei laureati sudcoreani ha trovato un impiego, a dimostrazione dello squilibrio tra formazione e domanda del mercato.

Le lezioni storiche degli Stati Uniti dopo la Seconda Guerra Mondiale offrono un importante punto di riferimento. Nel 1944, il presidente Franklin D. Roosevelt firmò il Military Adjustment Act (GI Act), volto a prevenire la disoccupazione di 15 milioni di soldati in pensione.

Questo programma non solo forniva assistenza finanziaria per gli studi, sussidi di mantenimento e prestiti per l'acquisto di una casa, ma apriva anche opportunità di istruzione a milioni di persone. Il risultato fu una forza lavoro altamente qualificata che alimentò la fiorente economia americana degli anni '60.

La Corea del Sud potrebbe trarre insegnamento da questa esperienza sviluppando una versione nazionale del "GI Bill", incentrata sulla riqualificazione professionale e sul trasferimento di competenze per i giovani. Invece di affidarsi a sussidi a breve termine o ad aumentare le iscrizioni di studenti internazionali, le università regionali, a rischio di scomparire, potrebbero diventare centri di formazione per master in Trasformazione dell'IA (AX). Questo modello combinerebbe l'apprendimento a distanza online con workshop pratici presso le aziende, riducendo i costi e garantendo al contempo la applicabilità.

Se il Ministero dell'Istruzione e il Ministero della Scienza e della Tecnologia lanciassero un'iniziativa per formare un milione di esperti AX, l'impatto sarebbe duplice: rivitalizzerebbe il sistema universitario locale e, allo stesso tempo, fornirebbe alle giovani generazioni le competenze necessarie per adattarsi all'era dell'IA. I sussidi di disoccupazione potrebbero essere convertiti in aiuti per le tasse universitarie e le spese di mantenimento, trasformando la crisi in un'opportunità.

Solo con un sistema educativo ristrutturato e orientato al futuro la Corea del Sud potrà mantenere la propria competitività globale, affrontando al contempo le sfide poste dall'ascesa della Cina e dalle tendenze sempre più protezionistiche degli Stati Uniti. La soluzione alla crisi occupazionale non risiede nell'attendere che il mercato si autoregoli, ma nella creazione proattiva di un sistema educativo flessibile e strettamente legato alla trasformazione tecnologica.

La crisi occupazionale giovanile in Corea del Sud non è solo una conseguenza inevitabile dell'intelligenza artificiale, ma riflette anche un ritardo nella riforma del sistema educativo. Senza una rapida ristrutturazione orientata alla formazione di nuove competenze, la Corea del Sud perderà il suo vantaggio competitivo e cadrà in un circolo vizioso: i laureati sono disoccupati, mentre le imprese non riescono a trovare personale qualificato.

Secondo il Korea JoongAng Daily

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/khung-hoang-that-nghiep-o-thanh-nien-han-quoc-post750741.html