Discrepanze nei punteggi: le pagelle vengono falsificate o gli esami sono troppo severi?

TPO - Secondo la tabella di correlazione tra i punteggi dell'esame di maturità del 2025 e i punteggi medi delle materie nel certificato accademico, fornita questa mattina (22 luglio) dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la materia di Matematica presenta la differenza maggiore tra le 12 materie, con un punteggio di 2,25.

Quest'anno, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha annunciato i punteggi medi per 12 materie, basati sui certificati di studio delle scuole superiori, e i punteggi medi basati sui risultati dell'Esame Nazionale di Diploma di Scuola Superiore.

Almeno il 5% dei compiti d'esame di letteratura per l'esame di maturità del 2025 saranno valutati.

Pertanto, è facile constatare che esiste una discrepanza tra la media dei voti riportata nella pagella scolastica e i risultati dell'esame di maturità, soprattutto in matematica e inglese.

Nello specifico, la media dei voti (GPA) degli studenti delle scuole superiori (classi 10, 11 e 12) è di 7,03, mentre il punteggio medio all'esame di maturità è basso, pari a 4,78. La differenza tra il punteggio accademico e il punteggio dell'esame di matematica è di 2,25 punti.

La matematica ha mostrato la maggiore differenza tra i punteggi ottenuti nei compiti in classe e quelli ottenuti negli esami.

In inglese, c'è una differenza significativa tra la media GPA e il punteggio dell'esame di laurea di 1,57 punti. La media GPA degli studenti a livello nazionale è aumentata gradualmente dal decimo al dodicesimo anno, variando da 6,55 a 7,38 (media 6,95), mentre il punteggio medio dell'esame di laurea è stato di 5,38 punti.

In Biologia, si è riscontrata una differenza di 1,56 tra i due punteggi; in Tecnologia Industriale, il punteggio medio riportato sulla pagella era di 8,05, mentre il punteggio medio dell'esame di laurea era di 5,97 (una differenza di 2,08 punti).

Tra le 12 materie, Letteratura ha registrato la differenza minore (solo 0,12 punti) tra il punteggio accademico (media 7,12) e il punteggio dell'esame (media 7,0).

I certificati accademici sono inaffidabili ai fini della valutazione?

Secondo il professor Nguyen Minh Tuan dell'Università di Educazione (Università Nazionale del Vietnam, Hanoi), tra tutte le materie, la matematica presenta la maggiore discrepanza tra la media dei voti (GPA) e la media dei voti degli esami di laurea. Ciò riflette una certa "approssimatività" nella valutazione dei voti in matematica, ovvero un'incapacità di valutare accuratamente le capacità accademiche degli studenti.

Il coefficiente di correlazione tra i punteggi del curriculum scolastico e i punteggi dell'esame di matematica è pari a 0,63 (media), il che indica una correlazione relativamente bassa tra le effettive capacità accademiche e i punteggi del curriculum.

"Questo potrebbe indicare che le valutazioni degli studenti a scuola non riflettono accuratamente la loro capacità di ottenere buoni risultati nei test standardizzati", ha affermato il signor Tuan.

L'insegnante Tuan ritiene inoltre che i risultati dell'esame di maturità dimostrino un livello di differenziazione più elevato nella prova di matematica. La deviazione standard dell'esame di maturità in matematica è pari a 1,68, un valore superiore a quello della maggior parte delle altre materie. Ciò indica anche una maggiore distribuzione dei risultati, una migliore differenziazione delle domande d'esame e punteggi significativamente più alti o più bassi tra gli studenti, riflettendo in modo più chiaro le loro reali capacità.

Basandosi sulla correlazione tra il punteggio medio dell'esame di maturità e la media dei voti (GPA) ottenuta nei tre anni di scuola superiore, il signor Tuan ha messo in guardia dal rischio di "illusioni" sulle proprie capacità se ci si limita a considerare il punteggio di matematica riportato sulla pagella. Con una media dei voti (GPA) elevata (superiore a 7,0) ma un punteggio basso all'esame di maturità (inferiore a 5,0), molti studenti potrebbero sviluppare una falsa autostima se si affidano esclusivamente al proprio curriculum scolastico.

Secondo gli esperti, sebbene la differenza tra la media dei voti (GPA) e il punteggio dell'esame di Letteratura sia minima (0,12), ciò è in parte dovuto alle specificità della materia, alle domande d'esame e al sistema di valutazione. Nell'esame di laurea, Letteratura è l'unica materia basata su saggi valutata manualmente, con domande e risposte aperte e criteri di valutazione altrettanto aperti, che incoraggiano gli studenti a dimostrare pensiero creativo.

Il dottor Le Viet Khuyen, vicepresidente dell'Associazione delle università e dei college vietnamiti, ha affermato che i paesi con sistemi educativi avanzati stanno ora procedendo verso l'abolizione dell'esame di maturità. La valutazione degli studenti si basa principalmente sul loro percorso scolastico durante gli anni delle superiori. Questo riduce il carico degli esami, fornendo al contempo una valutazione più completa delle capacità degli studenti. Tuttavia, per raggiungere questo obiettivo, i punteggi del percorso scolastico devono essere affidabili, oggettivi e riflettere accuratamente le competenze degli studenti.

Secondo il dottor Khuyen, il problema dell'assegnazione e della ricezione dei voti esiste da tempo in Vietnam. Gli insegnanti possono assegnare agli studenti 1-2 punti in più per migliorare le loro pagelle, e questo è considerato normale. I metodi di valutazione e di attribuzione dei voti variano da scuola a scuola e da regione a regione, e la loro affidabilità non è garantita.

"L'utilizzo dei titoli di studio per le ammissioni non garantisce equità e obiettività, e i risultati dell'esame di maturità, stabiliti dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, rimangono una delle basi più affidabili per le università e i college nella selezione degli studenti", ha affermato il dottor Le Viet Khuyen, vicepresidente dell'Associazione delle università e dei college vietnamiti.

Fonte: https://tienphong.vn/lech-pha-diem-so-hoc-ba-dang-to-son-hay-ky-thi-qua-khat-khe-post1762511.tpo